文/郎遙遠

官腔美學

文/郎遙遠

中國官腔源于何時，現(xiàn)已無從考證。古代，中了舉人或狀元就會被皇帝欽點為大大小小的官吏，他們飽讀詩書，上的奏折是文言文，說的話也是文謅謅的，不同于下里巴人的陽春白雪，久而久之大概就變成了官腔。

盡管執(zhí)政黨領袖及文學界大力批判黨八股，但毋庸諱言，在政界乃至文學界黨八股仍在盛行，領導的“重要講話”常常是大的方面一、二、三，每方面包含 1、2、3 小點，每個小點點又衍生出 A、B、C，重重疊疊、林林總總講到規(guī)定的時間盡頭才打住。聽眾感受如何，講話者并不過問。

研究中國官腔，發(fā)現(xiàn)其具有四個顯著的美學特征：

一是韻律美。

提起官腔，有人想當然地認為就是“打哈哈”，這是對官腔帶有偏見，缺乏欣賞。有次筆者由朋友引見去拜訪其局領導，領導在使用官腔時所表現(xiàn)出來的韻律美，著實讓人嘆為觀止。其時，他正在接電話，只聽此公“哈哈——哪里，好的好的——唷嗬——嗯嗯”。聲音時高時低，時緩時急，抑揚頓挫。此公放下電話，發(fā)現(xiàn)筆者恭候多時，連忙問“你是——”聲音拖得絕對有分寸。我做完自我介紹，此公一聲“噢——”，讓我感到他既是在認真傾聽，又是在努力搜羅記憶，不慍不火，恰到好處。繼而，“呀哈哈”，一副恍然大悟狀，“失敬失敬”。聽著這一串激揚的笑聲，我簡直有些陶醉。

二是力量美。

官腔有時在某種場合常常被表現(xiàn)得氣勢磅礴，充滿生機，讓人熱血沸騰。記得幾年前，筆者參加某縣一個報告會，一位領導對臺下的聽眾說：“在機遇面前，我們一定要以發(fā)展的責任感促使我們思想上的大轉(zhuǎn)變，帶動全縣人民認識上的大提高，喚起改革的大動力，從而取得我縣各項事業(yè)的大發(fā)展?！甭犃T此言，臺下怎不掌聲雷動，歡欣鼓舞？

三是層次美。

官腔既然出自官員之口，必然不是隨隨便便脫口而出，而是經(jīng)過反復推敲、精心琢磨，結果就形成了它的“層次美”。前不久，某單位領導在會議結束時即席講話：“聽了以上同志的發(fā)言，我很受感動。他們給大家上了一堂很生動的教育課。這里，我不再多講什么了，就三句話：一是對這次會議的主題要反反復復領會好；二是回去要原原本本匯報好；三是在今后的工作中扎扎實實落實好?！睙o論是譴詞造句還是邏輯推理都沒得說。

四是朦朧美。

官腔之朦朧，猶如隔岸觀花，雖聞其香，卻無法觸及“實物”；更如蒼穹懸月，金盤雖滿但相距遙遙。此美亦不乏經(jīng)典之作。報載某地出一貪官，當記者采訪該地主要領導時，領導不無感慨地說：“教訓是非常深刻的（如何非常深刻？），我們班子成員都有責任（責任到底在誰？）。這件事我們要一查到底（具體怎么查？），把損失降到最低限度（何為最低限度？）?！边@一席“深刻的表白”，實乃“放之四海而皆準”，你聽了絕對找不出什么毛病。這便是官腔“朦朧美”的“神韻”所在。

也許官腔遠不止這“四美”，然而無論它多美，老百姓始終無法欣賞，至今仍“頑固”地認為它是廢話。而“救災官腔”則不但是廢話，也是“官災”。