[摘要]布勞恩對影響大學(xué)治理變遷的核心要素進(jìn)行了梳理和論證，構(gòu)建了能說明大學(xué)治理變遷所具有的普遍性特征的分析框架。在對三角模型理論進(jìn)行討論的基礎(chǔ)上，選取美、英、日三國的大學(xué)治理形態(tài)變遷情況進(jìn)行闡釋和分析。布勞恩的理論不僅可以對我國高等教育治理的重大問題給出合理解釋，還能為我國大學(xué)治理方式的轉(zhuǎn)變提供新思路。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)治理；三角模型理論；迪特瑪·布勞恩

[中圖分類號(hào)]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1672一0717(2011)04-0047-05