[摘要]本文利用描述性趨勢分析方法，對2001～2007年間教育部直屬高校的教師構(gòu)成、經(jīng)費(fèi)支出、科研及教學(xué)生產(chǎn)力變化情況進(jìn)行了相關(guān)研究；同時，提出利用科研經(jīng)費(fèi)支出占比計算我國高校科研型與教學(xué)型教師有效規(guī)模的新思路。研究發(fā)現(xiàn)，教育部直屬高校科研經(jīng)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)支出的比重呈現(xiàn)逐年上升趨勢，反映了部屬高校校均科研型教師規(guī)模增長迅速，而教學(xué)型教師增長相對平緩的現(xiàn)狀。此外，部屬“985”高校的高水平論文生產(chǎn)力顯著高于非“985”高校；且2004年后部屬“985”高校在畢業(yè)師生比上表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢。

[關(guān)鍵詞]教育部直屬高校；科研；教學(xué)；生產(chǎn)力

[中圖分類號]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1672－0717(2011)04－0093－05