摘要：國內(nèi)高中物理教材中，在處理描述簡諧運動在全振動中所處的不同狀態(tài)時，大多通過數(shù)學(xué)中三角函數(shù)的相位知識來描述，繼而引出圓頻率的概念，這使很多高中生在理解此部分內(nèi)容時存在一定困難。而國外部分教材中；參考圓的概念，運用巧妙的投影裝置從而減少了數(shù)學(xué)推導(dǎo)，較容易得到描述簡諧運動各物理量之間的數(shù)學(xué)芙系。相信在簡諧運動物理圖像的建立的教學(xué)過程中，引入我們自行設(shè)計的實驗裝置會有很大幫助。
　　關(guān)鍵詞：簡諧運動；參考圓；中外教材；啟示
　　中圖分類號：G633.7　文獻標識碼：A　文章編號：1003—6148(2011)1(S)—0027