摘要：本文介紹了仿真軟件的特點(diǎn)，討論了仿真軟件在plc實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。認(rèn)為應(yīng)用plc仿真軟件能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)并有效提高學(xué)生思維能力、綜合分析能力及創(chuàng)新能力，節(jié)約設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)時(shí)間，彌補(bǔ)學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器及元件缺乏帶來(lái)的不足，節(jié)約實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)費(fèi)用以及維護(hù)費(fèi)，對(duì)plc教學(xué)的意義重大。
　　關(guān)鍵詞：仿真軟件 plc實(shí)驗(yàn)教學(xué) 應(yīng)用研究；
　　中圖分類號(hào)：G623文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào);1672-3791(2011)02(a)-0000-00
　　
　　仿真技術(shù)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行仿真，讓學(xué)生在假定的虛擬的真實(shí)環(huán)境下，模擬演練，從而獲得真實(shí)的感覺(jué)，將抽象理論形象化、直觀化，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。仿真技術(shù)的應(yīng)用，為plc教學(xué)找到了發(fā)展的突破口，緩解了教學(xué)資源緊缺、提高課堂教學(xué)效能、在培養(yǎng)學(xué)生自主探索和創(chuàng)新能力等方面有獨(dú)