摘要：我國(guó)園林事業(yè)在近幾年的得到了較快的發(fā)展，培養(yǎng)出適應(yīng)我國(guó)園林事業(yè)發(fā)展的專用型設(shè)計(jì)人才是每個(gè)園林設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校都要面對(duì)的問題。目前我國(guó)園林設(shè)計(jì)類課程的教學(xué)還存在著一些問題，通過對(duì)這些問題進(jìn)行分析研究，給出合適的解決方案，對(duì)提高園林設(shè)計(jì)類課程教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校輸出高質(zhì)量的設(shè)計(jì)型人才有著重要意義。
　　關(guān)鍵詞：園林設(shè)計(jì) 教學(xué)改革 解決對(duì)策
　　中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791(2011)02(a)-0000-00
　　
　　我國(guó)發(fā)展中的園林事業(yè)對(duì)高校的教育來說既是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)，高校要對(duì)園林設(shè)計(jì)類課程實(shí)施有效改革，改變以往脫離實(shí)際的教學(xué)方式，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，解決園林設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題。
　　
　　1 園林設(shè)計(jì)類課程教學(xué)存在的問題
　?。?） 園林設(shè)計(jì)類課程的設(shè)置不夠合理。由于部分學(xué)校的園林專業(yè)的開辦時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)園林類的課程安排不夠合理。學(xué)校安排了較多的生態(tài)類、植物類的課程，而對(duì)與園林設(shè)計(jì)類的課程安排較少。對(duì)園林設(shè)計(jì)類課程中的一些基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程重視不夠，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)沒有開闊的視野和扎實(shí)的基本功，難以適應(yīng)未來園林行業(yè)的發(fā)展需要。另外，由于部分高校過分注重計(jì)算機(jī)繪圖，忽略了學(xué)生的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生在脫離計(jì)算機(jī)后沒有一個(gè)良好的表達(dá)自己設(shè)計(jì)方案的能力，且設(shè)計(jì)的作品沒有文化底蘊(yùn)，流于形式，沒有創(chuàng)新。
　?。?） 缺乏對(duì)學(xué)生的實(shí)