哈考特(Harcourt)正坐在教室里為他的期中考試而辛苦備戰(zhàn)，可是他卻怎么也想不起在新學(xué)期剛開始時，老師講過的一堂課。這時如果能有一臺服務(wù)器，上面存儲了所有老師在課堂上講解過的內(nèi)容，學(xué)生只用輸入關(guān)鍵字便可隨時調(diào)閱該有多好。

事實上，Tegrity公司就能幫他實現(xiàn)這一愿望。Tegrity是一家位于美國加利福尼亞西部克拉拉的教育軟件提供商，公司自主研發(fā)的Tegrity Campus 2.0提供的是一種領(lǐng)先的課程保存網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，它提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)滿意度。這套服務(wù)并不需要任何特殊的硬件設(shè)備和軟件安裝。它能夠和校園的數(shù)據(jù)系統(tǒng)完美結(jié)合。通過自動地捕捉、存儲和檢索，學(xué)生們可以輕松地、隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)過的課程進行復(fù)習(xí)。

教育家們清楚地知道，只要讓學(xué)生更多的聽、看和練習(xí)，才能使他們更好的掌握課堂上所學(xué)的知識。通過Tegrity公司的專利技術(shù)“Search Anything”，學(xué)生們可以在線，或通過手機和iPod隨時對課程進行重放。

十年磨一劍

10月4日，中國人民幣和美元跨境PE基金——英飛尼迪投資集團(Infinity Group，以下簡稱為英菲尼迪)對外宣布了該基金2010年第四筆退出。經(jīng)過超過10年的共同攜手，英飛尼迪終于可以欣慰地將軟件公司Tegrity交給全球最大的教育書籍出版商25--麥格勞一希爾公司(McGraw-Hill Companies)旗下的麥格勞一希爾教育集團(McGraw-Hill Education)。

Tegrity公司成立于1995年，目前全美有200多家教育機構(gòu)安裝了Tegrity公司的講座下載解決方案軟件，為這些教育機構(gòu)提高學(xué)生保留率和提升學(xué)習(xí)效果做出了很大的貢獻。

今年早些時候，英飛尼迪還出售了另外一家持有近十年之久的投資組合公司Orsus。英飛尼迪對這兩家公司的持有超過2000TY美元。

十幾年前，當Tegrity還是一間不起眼的小公司時，英飛尼迪的投資人便發(fā)現(xiàn)了這塊經(jīng)過細心雕琢可能會在未來變成美玉的“小石頭”。英飛尼迪對Tegrity公司也非常重視，集團的兩位高層聯(lián)席cEO兼聯(lián)席總裁埃米爾·蓋奧(Amir Gal-Or)和阿維夏·西維夏茲(Avishai Silvershatz)均在rregrity公司擔(dān)任董事的職位。

在這十幾年中，不斷有投資者參與Tegrity公司的發(fā)展，也不斷有投資者放棄投資，但英飛尼迪始終如一的支持Tegrity公司，無論市場環(huán)境如何變化，都與之一同度過。西維夏茲表示:“英飛尼迪是Tegrity公司的核心支持者，是我們的支持使得這家公司度過了最困難的時期。作為堅定支持的回報，英飛尼迪成為了此次退出的主要獲益者。英飛尼迪是長期投資者，我們堅定地站在所投企業(yè)的背后，所有的路徑導(dǎo)致了最后的成功。我們堅信這樣的戰(zhàn)略是非常有效的，即便是在高退出回報非常罕見的當下?！?/p>

此次成功退出再次證明了英飛尼迪精準的眼光。市場研究分析機構(gòu)Eduventures稱，Tegrity公司是一家領(lǐng)先的高等教育課程捕捉方案提供商。該機構(gòu)認為，課程捕捉系統(tǒng)為大學(xué)生們創(chuàng)造了成功學(xué)習(xí)的新機遇。

在當今社會，電子教學(xué)被越來越廣泛地應(yīng)用，遠程教育、電子課程輔導(dǎo)等利用高科技手段實現(xiàn)的新型教育形式受到越來越多學(xué)生和老師的擁戴。它使得更多的人能夠方便地接受教育，實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標。電子教學(xué)領(lǐng)域被看作是一個快速增長的新興領(lǐng)域。

目前，美國的電子教學(xué)市場最為繁榮，其次是歐洲和日本，而亞洲總體來說處于比較落后的位置。2009年全球電子教學(xué)市場的規(guī)模為271億美元，預(yù)計截至2010年底全球電子教學(xué)市場的規(guī)模將達到526億美元。其中亞洲也正在以每年25%～30%速度增長。更有預(yù)測顯示，未來亞洲市場將以33.5%的速度超越歐洲市場，成為僅次于北美洲的第二大電子教學(xué)市場。

促使電子教學(xué)市場快速發(fā)展的源動力要歸功于大量新興解決方案的產(chǎn)生。而作為其中25--的課程捕捉解決方案目前仍是電子教學(xué)領(lǐng)域的一個小型細分市場。一些行業(yè)專家表示，隨著學(xué)校不斷削減長期成本，提高對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量，這個小生境市場會有飛速的發(fā)展。根據(jù)咨詢公司FrostSullivan提供的數(shù)據(jù)顯示，2009年課程捕捉市場在軟件和許可證銷售領(lǐng)域的收入為50007Y美元。預(yù)計到2016年，收入有望達到2億美元。

強強聯(lián)手

麥格勞一希爾教育創(chuàng)新實驗室的負責(zé)人維尼特·馬登(Vineet Madan)表示:“Tegrity公司的產(chǎn)品就像是一臺可以隨意檢索大學(xué)課程的數(shù)碼視頻記錄機?！彼寣W(xué)生可以選擇任意希望復(fù)習(xí)的課程片段。

此次并購將有利于麥格勞一希爾教育集團完成它從傳統(tǒng)紙質(zhì)教育書籍向電子方向的轉(zhuǎn)型。隨著越來越多的學(xué)生開始使用筆記本電腦或智能手機來完成課程作業(yè)，麥格勞一希爾正在進一步擴張它在在線領(lǐng)域的市場占有率。2010年7月，麥格勞一希爾與教育技術(shù)公司Blackboard簽署了合作協(xié)議。Blackboard是一家為學(xué)校提供在線整理課堂討論、學(xué)生作業(yè)和評級的網(wǎng)絡(luò)接入公司。此次合作可以使用戶能夠通過登錄Blackboard，訪問麥格勞一希爾的交互式書目系統(tǒng)。

目前，包括阿拉巴馬大學(xué)(university of Alabama)和中佛羅里達大學(xué)(University of Central Florida)在內(nèi)的200多所高校都在使用Tegrity公司提供的名為“課程捕捉”的軟件。最近，Tegrity公司還和華盛頓州的社區(qū)學(xué)院簽署了一項為期三年價值120萬美元的項目。

麥格勞一希爾方面表示，該公司第一次與Tegrity公司合作是在2007年末。而在2009年，Tegrity公司的軟件正式開始和麥格勞一希爾公司的數(shù)字學(xué)習(xí)平臺進行合作，麥格勞一希爾公司的數(shù)字學(xué)習(xí)平臺在線提供公司旗下教科書、補充閱讀資料、互動式測驗和其他工具。并購?fù)瓿珊螅琓egrity公司的軟件仍將繼續(xù)獨立使用，讓學(xué)校能夠添加與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。

麥格勞一希爾公司表示，對Tegrity公司的收購將有助于它們進入以色列市場。Tegrity公司在以色列的員工將為在以色列創(chuàng)建一個新的麥格勞一希爾教育公司貢獻很大的力量。

此次麥格勞一希爾與Tegrity公司的聯(lián)手合作顯示出麥格勞一希爾教育集團希望通過提供服務(wù)和產(chǎn)品幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的愿景。Tegrity Campus 2.0提供了獨一無二的搜索能力，它為學(xué)生復(fù)習(xí)課堂知識提供了一個有效的途徑，學(xué)生可以在他們做作業(yè)或是準備復(fù)習(xí)考試的時候，以視頻和音頻的形式重新回顧老師講解的內(nèi)容。數(shù)據(jù)調(diào)研公司Initial Data的報告顯示，每天有75%的學(xué)生通過使用Tegrity來重溫他們課堂上聽到的知識。

Tegrity公司的首席執(zhí)行官艾薩克·西格爾(Isaac Segal)表示，“我們很高興能與麥格勞一希爾這樣一家教育革新領(lǐng)域的領(lǐng)頭企業(yè)合作，將我們的課程捕捉解決方案應(yīng)用在全國各大院校、教育機構(gòu)中。”

麥格勞一希爾針對學(xué)生的調(diào)查研究顯示，學(xué)生們非常重視講師在課堂上所教授的內(nèi)容，但直接與講師們溝通的機會有限，當他們在學(xué)習(xí)或是準備考試時，常常會遇到一些需要講師來幫他們講解的問題，而這些問題大多都是在課堂上已經(jīng)講過的內(nèi)容。如果是下課時間，他們便無法找到講師來幫他們解決問題，但Tegrity允許學(xué)生24小時訪問講師們在課堂上教授的原始內(nèi)容，就像是講師又將課程內(nèi)容原原本本呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

麥格勞一希爾教育集團的總裁愛德華·斯坦福(Ed stanford)認為:“今天的學(xué)生們希望能夠隨時掌握信息，而他們也習(xí)慣了使用即時信息。但學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和教授的空閑時間并不常常能配合在一起。我們很高興能與Tegrity公司一起用數(shù)字學(xué)習(xí)解決方案來武裝教育家，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程變得更加便捷?！?/p>

阿拉巴馬大學(xué)的高級信息官兼高級助理校長卡門·伯克哈爾特(carmen Burkhaher)透露:“通過第一個學(xué)期的應(yīng)用，82%參與調(diào)查的學(xué)生表示，Tegrity的確幫助他們有效地提高了學(xué)習(xí)成績。84%的學(xué)生表示Tegnty使他們增加了對課程的滿意度。第二學(xué)期的上半個學(xué)期，我們已經(jīng)錄制了900節(jié)課，28000名學(xué)生復(fù)習(xí)了超過9600個小時。一旦學(xué)生開始使用Tegrity，就會喜歡上它，連我們的教員們也愛上了Tegrity。”