摘要：學(xué)科團隊建設(shè)是高校發(fā)展的永恒主題，黨建工作必須圍繞這個永恒主題來抓?；鶎狱h建工作是高校學(xué)科團隊的建設(shè)的政治保證和強大動力?？茖W(xué)發(fā)展觀是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科團隊建設(shè)的靈魂所在，科技評價是基層黨建與學(xué)科團隊建設(shè)的重要結(jié)合點；創(chuàng)新組織機制與活動方式，是學(xué)科團隊建設(shè)的組織保證。

關(guān)鍵詞：黨建；學(xué)科；團隊

收稿日期：2010-09-28

基金項目：2010年遼寧省高校黨建研究課題的一般項目《高校院系黨組織在學(xué)科團隊建設(shè)中發(fā)揮作用問題研究》（項目編號：D25-09-4-3）成果之一。作者簡介：王華（1980-），男，遼寧沈陽人，沈陽藥科大學(xué)工商管理學(xué)院團委書記，碩士，研究方向：思想政治教育；張婉瑩（1965-），女，遼寧沈陽人，沈陽藥科大學(xué)工商管理學(xué)院黨委書記，碩士，研究方向：思想政治教育。

對于高校而言，認(rèn)真抓好基層黨建工作，處理好黨建與學(xué)校未來發(fā)展之間的辯證關(guān)系尤為重要。而學(xué)科團隊建設(shè)正是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略性、根本性的建設(shè)，是學(xué)校未來發(fā)展的永恒主題，因此，黨建工作必須圍繞這個永恒主題來抓，并與之有機結(jié)合，圍繞學(xué)科抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。

一、基層黨建工作是高校學(xué)科團隊建設(shè)的政治保證和強大動力

黨的建設(shè)要自覺地服從服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心，這是新時期黨建工作的根本出發(fā)點和最終歸宿。而學(xué)科團隊建設(shè)是高校發(fā)展的永恒主題，黨建工作必須圍繞這個永恒主題來抓[1]。基層黨建工作是高校學(xué)科團隊的建設(shè)的政治保證和強大動力。

首先，基層黨建工作與學(xué)科團隊建設(shè)都是高校建設(shè)與發(fā)展的重要內(nèi)容。高校的主要職能是培養(yǎng)高級專門人才，其承擔(dān)著科學(xué)研究、社會服務(wù)等多方面的社會功能，而這些功能的發(fā)揮無一不以學(xué)科團隊建設(shè)為基礎(chǔ)，沒有高水平的學(xué)科團隊，就不可能建設(shè)高水平的大學(xué)。著名高等教育家朱九思先生說：“學(xué)科建設(shè)，關(guān)系學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)層次，學(xué)術(shù)水平與學(xué)術(shù)觀點以及人才培養(yǎng)層次與學(xué)生的綜合素質(zhì)；關(guān)系師資隊伍及其學(xué)術(shù)視野，教學(xué)科研條件與學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)，教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀態(tài)和情操陶冶水平。這說明學(xué)科團隊建設(shè)已經(jīng)成為制約高校發(fā)展的瓶頸。學(xué)科團隊的建設(shè)水平很大程度上決定著學(xué)校的辦學(xué)水平，一流的大學(xué)必須要有一流的學(xué)科建設(shè)。而另一方面，高校的特殊使命決定高校必須把黨建工作當(dāng)做一項重要工作來抓。因為從高校建設(shè)和發(fā)展的大局來看，只有抓好黨建工作才能加強黨的各級基層組織建設(shè)和廣大黨員的思想建設(shè)，才能使高校在辦學(xué)方向、培養(yǎng)人才方面堅持走社會主義道路，才能保證高校的各項工作在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展[2]。黨建工作和高校學(xué)科隊伍建設(shè)工作兩者在工作職責(zé)、實施方法等方面雖然有所不同，但實質(zhì)上，兩者都是高校建設(shè)和發(fā)展的重點，是辦好社會主義高等學(xué)校的重要內(nèi)容。

其次，基層黨建工作做得好有利于高校學(xué)科團隊建設(shè)的順利進(jìn)行。學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和創(chuàng)新型團隊是高校學(xué)科隊伍建設(shè)的三大支點。這三大支點要求我們必須加強高校基層黨建工作[3]。因為，學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和創(chuàng)新型團隊，這三者無一不是對高質(zhì)量、高素質(zhì)人才的要求，學(xué)科團隊建設(shè)歸根到底就是人才的建設(shè)工程。而黨建工作的重心正是抓人才的思想建設(shè)和人才的隊伍建設(shè)。高校學(xué)科團隊必須是黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)科團隊。加強基層黨建工作，一方面可以用黨的思想武裝團隊，另一方面中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀理論可以為學(xué)科團隊建設(shè)指明方向。

學(xué)科團隊不同于一般性的群體，團隊是一些才能互補并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而奉獻(xiàn)的少數(shù)人員的集合。團隊的要求比一般性的群體要嚴(yán)格的多，團隊必須有明確的目標(biāo)、良好的溝通和強烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。任何團隊的建立都是以目標(biāo)明確為前提條件的，團隊通過切實可行的目標(biāo)來尋求工作動力和奉獻(xiàn)精神。團隊成員的關(guān)系比較緊密，團隊成員間的分工、約束比較明確，在專業(yè)上具有較強的協(xié)作特性。團隊不僅強調(diào)個人的工作成果，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績，它強調(diào)通過成員的共同貢獻(xiàn)，達(dá)成目標(biāo)，這個集體成果超過成員個人業(yè)績的總和，即團隊績效大于各部分之和，而群體的績效就是各個成員績效的總和。高校學(xué)科團隊成員要具有無私的團隊精神。抓好黨建工作有利于團隊解放思想、統(tǒng)一目標(biāo)，有利于團員之間的溝通，化解不必要的矛盾，提高團隊凝聚力，為學(xué)科團隊的建設(shè)提供了強大的推動力。

二、以基層黨建促進(jìn)學(xué)科團隊建設(shè)的幾點要素

（一）科學(xué)發(fā)展觀是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科團隊建設(shè)的靈魂所在

科學(xué)發(fā)展觀重要理論是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學(xué)、系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。學(xué)科建設(shè)作為高等院?；窘ㄔO(shè)的一項重要任務(wù)，毫不例外，也必須在科學(xué)發(fā)展觀的指引下進(jìn)行[4]。學(xué)科團隊建設(shè)作為一項整體工程，任何單一、片面的發(fā)展都不是科學(xué)的發(fā)展，同時，學(xué)科建設(shè)又是一項系統(tǒng)工程，不可能一撮而就，必須堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等院校學(xué)科團隊建設(shè)的全過程。

（二）科技評價是基層黨建與學(xué)科團隊建設(shè)的重要結(jié)合點

首先，把握創(chuàng)新方向需要科技評價。學(xué)科團隊的方向與任務(wù)，是開展學(xué)科建設(shè)工作、實現(xiàn)創(chuàng)新的依據(jù)。實踐證明，基層黨組織要領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)科團隊建設(shè)，首先是要掌握好科技創(chuàng)新的方向[5]。隨著居民醫(yī)療保健支出比重的提高、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展以及廣大人民群眾對藥事監(jiān)管力度要求的與日俱增，對于高等藥學(xué)教育、科研的需求會有所變化，需求的變化要求學(xué)科團隊的創(chuàng)新方向要進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整。此時，就需要對需求的性質(zhì)、自身的基礎(chǔ)條件、需求與現(xiàn)實之間的差距等諸多問題進(jìn)行全方位的科技評價。

其次，打造創(chuàng)新團隊需要科技評價。創(chuàng)新方向與學(xué)科團隊建設(shè)任務(wù)確定之后，就需要一支有力的創(chuàng)新團隊去落實。創(chuàng)新團隊的核心是其領(lǐng)軍人物，領(lǐng)軍人物的確定與創(chuàng)新團隊的打造都需要黨的領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)。黨管人才的基礎(chǔ)是黨要識才，識才就離不開對人才評價標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握。

第三，調(diào)配創(chuàng)新資源需要科技評價。創(chuàng)新資源還不夠集中，資源的轉(zhuǎn)化效率還不夠高、轉(zhuǎn)化效益還不夠好、轉(zhuǎn)化效果還不夠顯著的情況下，有必要通過科技評價來實現(xiàn)創(chuàng)新資源的合理調(diào)配，提高創(chuàng)新資源轉(zhuǎn)化的效率、效益和效果。從學(xué)院黨委層面講，科研用房、儀器設(shè)備、院創(chuàng)新基金、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、研究生等都是可調(diào)控的創(chuàng)新資源，應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)的評價進(jìn)行合理調(diào)配，使資源配置與院總體方向任務(wù)一致。具體到研究所、實驗室和課題組，其資源配置也離不開科技評價。

（三）創(chuàng)新組織機制與活動方式，是學(xué)科團隊建設(shè)的組織保證

首先，要積極探索更加靈活多樣的基層黨建新機制，把黨組織建在最活躍的細(xì)胞上，但不搞一刀切。院系在組建團隊時，應(yīng)當(dāng)主動考慮黨支部的建制問題，積極探索把支部建在學(xué)術(shù)團隊上。組織建制條件尚不成熟，可以繼續(xù)延用原來的組織形式，或兩種、多種組織形式并存，前提是必須保證支部組織生活的有效性。黨的組織形態(tài)要與組織生活的質(zhì)量緊密掛鉤，解決部分支部活動“空轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象。

其次，努力探索形式多樣、更為有成效的組織生活方式。要結(jié)合“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動，把開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)作為黨員教育的主題，要求黨員識大體、顧大局，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失。要圍繞學(xué)科建設(shè)開展內(nèi)容充實的支部活動，結(jié)合“三會一課”、“黨員民主評議”等工作，對黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育；要注意在大事、難事面前對黨員進(jìn)行保持先進(jìn)性的教育。要結(jié)合基層黨建“好項目”的中期檢查工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，發(fā)現(xiàn)亮點，加以推廣。

第三，在組建學(xué)科團隊過程中，進(jìn)一步深化“凝聚力工程”。貫徹“凝聚黨員，凝聚群眾，凝聚青年，凝聚人才”思想，把創(chuàng)新學(xué)術(shù)團隊建成凝聚人心的工程。黨的基層組織在處理學(xué)術(shù)團隊之間、團隊內(nèi)部成員之間、資金投入與分配關(guān)系等各類矛盾時，除保證必需的經(jīng)濟條件和利益外，要注意做深做細(xì)群眾工作，不能以行政命令代替思想政治工作。學(xué)科團隊的“一把手”是該團隊“凝聚力工程”的責(zé)任人。要把“凝聚力工程”建設(shè)的好壞，作為評價“一把手”和團隊業(yè)績的一項重要指標(biāo)。對院系領(lǐng)導(dǎo)的考核，落實在團隊的組織與服務(wù)工作上；對學(xué)術(shù)團隊帶頭人的考核，落實在學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)團隊的工作運行上。

有效的思想政治工作，是加強學(xué)科團隊建設(shè)的有力保證開展思想政治工作是基層黨組織的優(yōu)勢，能否有意識地圍繞學(xué)科建設(shè)這一目標(biāo)開展思想政治工作，效果大不相同。

第一，認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，以科學(xué)理論武裝頭腦，努力營造積極向上的學(xué)術(shù)氛圍?；鶎狱h組織要始終把堅定正確的政治方向放在工作首位，堅定不移地以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。基層黨組織要加強理論武裝工作，發(fā)揮院、系理論學(xué)習(xí)中心組的輻射作用，帶動全體黨員和教職工學(xué)好理論?；鶎狱h組織可組織學(xué)術(shù)沙龍，結(jié)合專業(yè)、學(xué)科特點，確立方向分專題進(jìn)行研討的形式來組織教工的時政學(xué)習(xí)，有利于把學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、思想政治教育三者結(jié)合在一起，激發(fā)和調(diào)動大家的積極性，并以此為陣地，重點解決好教職工中出現(xiàn)的“熱點”、“難點”問題，不斷提高認(rèn)識，化解矛盾，使之更加明確現(xiàn)階段黨的路線、方針、政策，明確教師肩負(fù)的歷史責(zé)任，弘揚敬業(yè)愛崗和努力拼搏的精神。

第二，認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮民主黨派成員在學(xué)科建設(shè)中的作用。民主黨派是高校學(xué)科建設(shè)的一支重要力量。高?；鶎狱h組織，必須善于團結(jié)黨外民主人士，關(guān)心民主黨派成員。院(系)基層黨組織負(fù)有統(tǒng)戰(zhàn)任務(wù)，在積極培養(yǎng)造就黨內(nèi)優(yōu)秀人才的同時，也要注意團結(jié)、幫助、培養(yǎng)、使用民主黨派人士，注意傾聽他們的意見和建議，對于有培養(yǎng)前途的中青年教師，在攻讀學(xué)位、出國進(jìn)修留學(xué)等方面同樣予以積極鼓勵、支持。形成以院(系)基層黨組織為核心，與各民主黨派人士和衷共濟的局面，使民主黨派成員在學(xué)科建設(shè)中的作用得到更好的發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)

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