第十三屆全國少年兒童電子琴數(shù)碼鋼琴大賽桂林落幕

8月18日至20日，第十三屆全國少年兒童電子琴數(shù)碼鋼琴大賽決賽在廣西桂林舉行，來自全國30個省市區(qū)的32支代表隊(duì)近300名選手齊聚一堂，參加了電子琴獨(dú)奏、合奏，數(shù)碼鋼琴獨(dú)奏比賽。這些代表隊(duì)經(jīng)過近半年的各省區(qū)選拔賽，過關(guān)斬將挺進(jìn)決賽，代表了各省區(qū)的最高水平。

全國少年兒童電子琴數(shù)碼鋼琴大賽自1986年舉辦以來，一直由宋慶齡基金會和日本卡西歐公司合作主辦，兩年舉辦一次。24年來，全國少年兒童電子琴數(shù)碼鋼琴大賽是目前國內(nèi)電子琴數(shù)碼鋼琴領(lǐng)域惟一的、持續(xù)時間最長、參賽選手水平最高、社會影響力最大的一項(xiàng)傳統(tǒng)賽事。該項(xiàng)賽事對中國電子琴教育事業(yè)的普及推廣做出了杰出貢獻(xiàn)。本屆大賽的主題為“歷史的傳承、希望的開啟”，并首次加入數(shù)碼鋼琴演奏項(xiàng)目。

電子琴小選手出彩

本次大賽評委、中國音協(xié)電子鍵盤學(xué)會會長蘆小鷗告訴記者:“縱觀本次大賽，小選手們的視奏水平較兩年前有很大進(jìn)步，但即興演奏水平還是不高。電子琴最有特點(diǎn)的課程就是鍵盤和聲，但現(xiàn)在許多年輕教師卻沒有意識到這門課程的重要性，只是一味追求音樂聲音大、技術(shù)難度高。年輕老師自身應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！?/p>

本次大賽評委、天津音樂學(xué)院雙排鍵電子琴教研室主任高繼勇表示:13屆以來，該項(xiàng)賽事對電子琴普及甚至音樂普及教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本屆選手較往屆水平有明顯提升，尤其是年齡最小的丙組，尤為精彩。小選手一個個充滿激情，樂曲演奏完整，視奏表現(xiàn)流暢，讓我們看到了電子琴的未來。

章惠是來自安徽安慶的電子琴老師，據(jù)她介紹，安慶當(dāng)?shù)貙W(xué)電子琴的孩子很多，電子琴是一件非常好的啟蒙樂器，從小學(xué)習(xí)對孩子綜合能力的培養(yǎng)意義非凡。與此同時，章惠認(rèn)為電子琴的合奏課是個“好東西”，“現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，眼里只有‘我’沒有‘我們’，合奏課讓他們從小就培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識?！?/p>

該項(xiàng)賽事為了推動電子琴作品創(chuàng)作，專門設(shè)立了創(chuàng)作獎，來自新疆的石源和董春梅已經(jīng)連續(xù)三屆獲得該獎項(xiàng)，他們專門為電子琴創(chuàng)作的作品反映了新疆地區(qū)風(fēng)土人情。面對電子琴作品少的問題，他們表示“努力在寫”。

目前，電子琴存在著考級教材落后，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新等問題。在一線及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，電子琴的擁有量呈下降趨勢。多年來，電子琴受鋼琴沖擊較大，分流了部分生源。但在內(nèi)陸城市的保有量相對平穩(wěn)。二、三線城市呈現(xiàn)大需求量，但卻苦于沒有師資。當(dāng)?shù)氐睦蠋熌芰Σ粔?，外面的?yōu)秀教師又深入不到基層，許多鋼琴老師不會教電子琴，因此師資隊(duì)伍呈現(xiàn)青黃不接的狀況。本次大賽主辦方卡西歐公司特意從全國各地邀請近百名電子鍵盤老師來觀摩比賽，期待能讓更多的老師感受大賽、提高教學(xué)和演奏水平。

卡西歐營業(yè)部長張軍告訴記者:支持舉辦這樣一個全國性賽事是卡西歐公益活動的一部分，商業(yè)意義并不大。這項(xiàng)賽事多年的口號是“一切為了孩子”，卡西歐也要踐行、堅(jiān)持這個傳統(tǒng)。舉辦這項(xiàng)賽事，一是為了推動電子琴曲目的創(chuàng)作，而是給老師提供一個交流提高的平臺。對于首次加入數(shù)碼鋼琴項(xiàng)目，張軍表示:數(shù)碼鋼琴代表一種未來，我們正在醞釀舉辦專門的數(shù)碼鋼琴大賽。

卡西歐總經(jīng)理吉田修作表示:卡西歐創(chuàng)辦50多年來，一直以“創(chuàng)造、貢獻(xiàn)”為理念。而24年持續(xù)支持全國少年兒童電子琴數(shù)碼鋼琴大賽，正是實(shí)踐這一理念的一種體現(xiàn)。今后，不論是電子琴還是數(shù)碼鋼琴，從音樂普及到建立師資培訓(xùn)基地再到學(xué)術(shù)研討，卡西歐將一如既往地支持。

數(shù)碼鋼琴未來潛力大

卡西歐電子琴1984年伴隨著動畫片《鐵臂阿童木》進(jìn)入中國。2000年，卡西歐又將數(shù)碼鋼琴引入中國。數(shù)碼鋼琴在國際上因不用調(diào)律而被稱為標(biāo)準(zhǔn)鋼琴，它擁有跟傳統(tǒng)鋼琴相同的88鍵盤，在鍵盤觸感上較電子琴更接近于傳統(tǒng)鋼琴。張軍告訴記者，數(shù)碼鋼琴有很多優(yōu)勢——無須調(diào)律、占地面積小、移動方便、價位低、材質(zhì)環(huán)保（不用木材而用密度板）。戴上耳機(jī)，不會影響他人，即便在夜深人靜時照樣可以彈琴。因此，數(shù)碼鋼琴這幾年受到年輕人的追捧，很多白領(lǐng)用它來陶冶情操。電子功能搭載后，數(shù)碼鋼琴對于作曲、編配都更加方便，在國外，許多音樂家都擁有傳統(tǒng)鋼琴的同時，也擁有數(shù)碼鋼琴。

《中國音協(xié)社會音樂水平考級教材全國數(shù)碼鋼琴演奏考級作品集》于2009年7月由人民音樂出版社出版，廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授李未明主持編寫。據(jù)悉，李未明耗時三年編寫完成這部教材，今年3月，文化部組織專家論證，數(shù)碼鋼琴獲得考級立項(xiàng)。今年8月，該教材的試題集也出版發(fā)行。對于數(shù)碼鋼琴，李未明表示：數(shù)碼鋼琴是高科技與傳統(tǒng)鋼琴相結(jié)合的產(chǎn)物，對學(xué)生音樂素質(zhì)培養(yǎng)、綜合能力開發(fā)是很好的載體。數(shù)碼鋼琴可以培養(yǎng)孩子的樂隊(duì)思維，感受交響樂色彩。但在使用過程中，仍然存在許多誤區(qū)。李未明強(qiáng)調(diào)：在教學(xué)中，數(shù)碼鋼琴不能完全替代鋼琴，也不能完全解決學(xué)生多老師少的問題。數(shù)碼鋼琴最難能可貴的是鍛煉演奏者視奏、鍵盤和聲、即興演奏水平。近年來，數(shù)碼鋼琴的特性沒有被充分挖掘，老師應(yīng)該探索如何挖掘數(shù)碼鋼琴的特色。

大賽期間，主辦方組織教師進(jìn)行教學(xué)交流。李未明多次強(qiáng)調(diào)：孩子在學(xué)習(xí)音樂的過程中，鼓勵孩子創(chuàng)造、鼓勵孩子合作，不是人人都要成為音樂家，最重要的是感受音樂的魅力，體會音樂帶來的快樂。

周蔭昌:科技之潮不可阻擋

教育部藝教委常務(wù)副主任周蔭昌教授在現(xiàn)場觀摩了小選手的比賽后表示：一個國家的音樂教育分為兩部分，一是在學(xué)校進(jìn)行實(shí)施，一是在社會進(jìn)行實(shí)施，社會實(shí)施是學(xué)校教育的延續(xù)和補(bǔ)充。音樂教育也是教育的一部分，一項(xiàng)賽事能夠堅(jiān)持24年，除了比賽我們更應(yīng)該看到比賽背后的意義以及長久堅(jiān)持產(chǎn)生的良好效果。一個好的活動，必須有清晰、正確的方向，必須要有好的品質(zhì)，然后轉(zhuǎn)化成可操作的實(shí)際內(nèi)容，這個落于實(shí)處的過程是最艱辛的。

對于新興的數(shù)碼鋼琴，周蔭昌教授發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：人生來就有對藝術(shù)的追求，科學(xué)技術(shù)、物質(zhì)水平的發(fā)展影響著人們對藝術(shù)的追求。對于某一新樂器，大家剛開始可能看不慣，傳統(tǒng)鋼琴誕生之初也面臨過質(zhì)疑。數(shù)碼鋼琴將鋼琴與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，鋼琴性能被擴(kuò)大，起初的質(zhì)疑一定會隨著時間的推移改觀。用數(shù)碼鋼琴培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣，這一發(fā)展趨勢不可阻擋。