中央院、中國(guó)院新生調(diào)查
8月28日、31日,中央音樂學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院紛紛迎來(lái)2010屆大學(xué)新生。今年中國(guó)音樂學(xué)院新生人數(shù)295人,中央音樂學(xué)院新生人數(shù)300多人,與往年沒有較大變化,學(xué)校方面也為迎接新生紛紛做著準(zhǔn)備,裝修宿舍,美化校園,修繕浴室……許多新生也按耐不住興奮的心情,提前兩三天抵達(dá)北京,采購(gòu)物品,熟悉環(huán)境。
中央院提醒新生做好準(zhǔn)備
歷史悠久的中央音樂學(xué)院近幾年來(lái)舊貌換新顏,嶄新的綜合教學(xué)樓拔地而起,學(xué)院正門擴(kuò)建北移,重新規(guī)劃的中央?yún)^(qū)園林景觀也將于近日完工。但由于校園面積受限,住宿資源依然有些緊張。
不少新生在規(guī)定報(bào)道前兩天就已抵達(dá)學(xué)院。由于宿舍尚未分配,新生和家長(zhǎng)們暫時(shí)住在附近的賓館。這些新生們盡管考學(xué)時(shí)曾在那一座座教學(xué)樓下徘徊忐忑,但以本校學(xué)生的身份再次踏入自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校時(shí),還是忍不住帶著幸福和驕傲的心情,把校園的每個(gè)角落都仔仔細(xì)細(xì)打量一遍。來(lái)自湖南長(zhǎng)沙的小史是中央音樂學(xué)院藝術(shù)管理系的新生,26日下午,她與父母一起來(lái)到學(xué)院,想要參考一下床位的尺寸置辦用品。小史的假期過(guò)得比較平靜,經(jīng)歷了辛苦的高考,她更想休息。對(duì)于未來(lái)自己的定位問(wèn)題,小史坦言,因?yàn)閷?duì)即將學(xué)習(xí)的專業(yè)并不了解,希望進(jìn)入大學(xué)深入學(xué)習(xí)后再明確定位,不過(guò)她希望將來(lái)能從事較穩(wěn)定的工作,父母給出的建議是希望她考研或者出國(guó)深造,她也曾與相熟的學(xué)姐討論過(guò)考研的問(wèn)題,她想將來(lái)如果考研,可能會(huì)選擇音樂教育方向。
中央音樂學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的李欣老師介紹說(shuō),由于宿舍正在整修,8月28日新生報(bào)道后,將于當(dāng)天下午抵達(dá)軍訓(xùn)基地,9月20日正式上課。軍訓(xùn)期間會(huì)對(duì)新生進(jìn)行思想教育,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。從事學(xué)生工作多年的李老師發(fā)現(xiàn),大一新生普遍的特點(diǎn)就是沒有準(zhǔn)備好,不論從身體還是心理上都沒有充分的做好準(zhǔn)備。軍訓(xùn)時(shí)不少同學(xué)體力不支,對(duì)學(xué)院的硬件條件期望過(guò)高,許多從小生長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越的學(xué)生適應(yīng)不了樸素的生活條件。此外,80%的大一新生對(duì)自己的定位較迷茫,甚至直到畢業(yè)都找不準(zhǔn)自己的定位,僅有10%的學(xué)生定位清晰,這些學(xué)生往往能較好的規(guī)劃大學(xué)生活并順利就業(yè)。從去年開始,學(xué)校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程,幫助學(xué)生從大一開始進(jìn)行自我認(rèn)知和職業(yè)生涯規(guī)劃。李老師建議新生們盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),多多參加學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐和社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐,了解自己的性格和優(yōu)、劣勢(shì),盡早定位,同時(shí)盡快了解學(xué)校規(guī)章制度。
中央音樂學(xué)院有30多個(gè)學(xué)生社團(tuán),其中舞蹈社團(tuán)和跆拳道社團(tuán)比較熱門,學(xué)院還為新生準(zhǔn)備了迎新手冊(cè),最有意思的是《生活手冊(cè)》部分里面不光介紹了學(xué)校的基本情況,就連周邊的商場(chǎng)、小吃、修車、理發(fā)都一一指明,甚至附近餐館的送餐電話都囊括其中,真可謂“中央音樂學(xué)院上學(xué)全攻略”。
中國(guó)院希望加強(qiáng)交往
今年中國(guó)音樂學(xué)院的招生人數(shù)少于畢業(yè)人數(shù),除了完善浴室設(shè)施之外,硬件方面并沒有太大變動(dòng),同樣由于校園面積的限制,琴房數(shù)目并沒有增加,學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹說(shuō),學(xué)院早就新購(gòu)進(jìn)一批鋼琴,擴(kuò)建完畢,就將大幅度增添琴房。
中國(guó)音樂學(xué)院8月31日開學(xué),但還是有學(xué)生早早就來(lái)了,26日晚,廣東的新生小陸就已經(jīng)抵達(dá)北京,27日早晨,他與父母來(lái)到學(xué)校,想要了解一下學(xué)校情況,卻不知學(xué)校還在放假中,就連與他一樣的新生都沒有見到。小陸也笑說(shuō)不知道為什么自己會(huì)來(lái)得這么早,也許是能考上中國(guó)音樂學(xué)院令他備感珍惜吧。來(lái)之前還很興奮的他,沒看到新同學(xué),反而覺得寂寞了。小陸說(shuō),等錄取通知的那段時(shí)間,自己因?yàn)閴毫μ蟪耘至?,假期主要忙著鍛煉減肥。別看是新生,小陸對(duì)就業(yè)問(wèn)題卻非常關(guān)注,他了解到如今家鄉(xiāng)的中學(xué)老師都要研究生學(xué)歷,于是便初步確定了考研的目標(biāo),對(duì)于未來(lái)的工作,學(xué)美聲的小陸想畢業(yè)能進(jìn)團(tuán)是最好,如果不如愿,還可以考研當(dāng)老師。他知道北京就業(yè)壓力大,所以并沒有太強(qiáng)烈的留京打算。當(dāng)筆者問(wèn)他提前到京這幾天有什么安排時(shí),小陸笑笑說(shuō),想去看看鳥巢,“考學(xué)的時(shí)候天天坐公車路過(guò)鳥巢,卻從來(lái)沒有下車看看,那時(shí)候沒心情,這次終于考上中國(guó)音樂學(xué)院了,我一定要去鳥巢好好看看?!绷硪晃凰囆g(shù)管理系的女生的定位也很清晰,她一直對(duì)視唱練耳很感興趣,但同時(shí)又認(rèn)識(shí)到“藝術(shù)管理”的前景和實(shí)用性,于是選此專業(yè),作為自己知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)。她比較傾向穩(wěn)定的工作,“考研的想法我早就有了,我是一定會(huì)考研的,我希望有可能的話進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師,或許會(huì)考視唱練耳的研究生,也為將來(lái)當(dāng)老師打基礎(chǔ)?!?/p>
如今,學(xué)校的學(xué)生全是90后,這一代人出生于社會(huì)轉(zhuǎn)型最激烈的時(shí)期,多元化價(jià)值觀、外來(lái)文化影響、信息豐富的時(shí)代背景促使90后的學(xué)生有新的特點(diǎn)。中國(guó)音樂學(xué)院馬磊老師在對(duì)近幾屆學(xué)生的觀察和工作中發(fā)現(xiàn),90后的學(xué)生人際交往能力不足,內(nèi)心不成熟,受挫能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力較弱。個(gè)性強(qiáng)、優(yōu)越感強(qiáng),不愿傾訴。這些心理特點(diǎn)也許在新生入學(xué)早期并不明顯,但隨著正常學(xué)習(xí)生活的開展,便會(huì)逐漸凸顯,如果調(diào)節(jié)不好,將會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如與同宿舍、班級(jí)內(nèi)部相處不夠融洽,交往能力弱的學(xué)生極易受到排擠。為此,學(xué)校也專門建立了心理咨詢機(jī)構(gòu),特聘北大的心理學(xué)博士、碩士,學(xué)生處也設(shè)有專門的心理咨詢導(dǎo)師,在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之初就及時(shí)幫助學(xué)生排解心理問(wèn)題,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
中國(guó)音樂學(xué)院也于去年開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃必修課,比起之前單靠開學(xué)生會(huì)議和老師督促,這種系統(tǒng)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生影響更加深刻。職業(yè)生涯規(guī)劃課程中,大一主要是學(xué)業(yè)規(guī)劃,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,大二時(shí)職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)階段,大三展開定向指導(dǎo)、職業(yè)測(cè)評(píng),大四主要進(jìn)行職業(yè)信息收集和處理,幫助學(xué)生定位。據(jù)馬老師介紹,開課以來(lái)學(xué)生反饋很好,通過(guò)期末學(xué)生上交的論文可以看出學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃和對(duì)自己的了解更加清晰。
今年中國(guó)音樂學(xué)院的就業(yè)率保持在90%左右,如今學(xué)生的價(jià)值取向更加多元,同時(shí)北京市也對(duì)本科畢業(yè)生留京提高了要求。馬老師說(shuō),表演類專業(yè)好分配,理論類專業(yè)暫時(shí)不好找工作。2008年,根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),中國(guó)音樂學(xué)院已把聲樂、作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)調(diào)整為5年,給學(xué)生更充分的時(shí)間打好基礎(chǔ),同時(shí)保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量,為步入社會(huì)做準(zhǔn)備。