摘 要：筆者認為，高中英語書面表達教學有效性的提高，首先需要教師在備課上下功夫。本文擬針對英語書面表達教學的有效備課做一些探討。

關(guān)鍵詞：書面表達教學；有效備課

中國分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2010）4-063 -01

一、了解學情，有的放矢

備學生是備好課乃至上好課的前提。

為了充分了解學生的寫作水平，我們備課組進行了大量的學情調(diào)查工作。在此基礎(chǔ)上，我們了解到對我們高中學生來說，書面表達已有一定的基礎(chǔ)，學生對于書面表達的基礎(chǔ)知識已有所掌握。通過問卷調(diào)查可知學生對于記敘文和議論文書面表達的基本套路還是明白的。書面表達的基礎(chǔ)等級要求，大多數(shù)學生能達到，但在書面表達的發(fā)展等級上學生基本感到為難。

二、挖掘教材，指導(dǎo)書面表達

教材是書面表達的豐富源泉，我們很多教師和學生都沒有充分認識到教材的重要性，認為教材與書面表達的關(guān)系不大，沒有充分挖掘牛津教材的書面表達信息，授課只是簡單的傳授知識，而沒有和書面表達緊密聯(lián)系起來。我們要求備課組的教師在備課時，要充分考慮Reading和Project對書面表達的指導(dǎo)意義，并把它放在一個重要的位置來考慮。每個單元的教案設(shè)計上，都要有“書面表達指導(dǎo)”一項，上課時都要組織學生自主探究Reading對書面表達的指導(dǎo)意義。如牛津高中英語教材模塊二中的，兩篇文章中的細節(jié)描寫在提升語言、豐富內(nèi)容和抒發(fā)真情上，對學生的書面表達有著重要的啟示作用。

三、聚神凝力，宏觀調(diào)控

1.學期初備課。我們在每學期初，學校都組織我們教師分年級研究課程標準和教材，以備課組長為主，結(jié)合學生實際，確定本學期的總體教學目標，教學內(nèi)容和教學進度。如：高一上學期完成牛津高中英語教材模塊一與模塊二的授課，寫作目標：記敘與議論。

2.單元備課。每單元教學前，由備課組長組織教師研究單元教學目標、教學內(nèi)容、教學進度、教學方法。確定每個單元的書面表達教學目標，安排每篇Reading的具體主講人。如：模塊一第一單元的書面表達目標是Describing your school life。

3.課時備課。每位教師都要提前一周備課。每周二上午第三節(jié)課，進行集體備課，下午第四節(jié)進行教研課。備課組長先把本周的教學計劃、教學內(nèi)容和教學進度交代一下，接著由主講人把自己所負責的課文的書面表達指導(dǎo)意義和書面表達目標以說課的方式講出來，大家討論，最后由備課組長確定。每位教師在集體備課時要認真做好筆記，備課結(jié)束后，結(jié)合自己的教案做出必要的補充和修改。

三、統(tǒng)一模式，書面表達講評

假如你是Tom，最近你對所在班級的60名同學進行了調(diào)查，了解他們上網(wǎng)做什么?，F(xiàn)在請根據(jù)調(diào)查結(jié)果用英語寫一份調(diào)查報告。

注意：1.報告應(yīng)該包括表格所表示的內(nèi)容，但不能單純地列舉數(shù)字。

2．敘述過程中要適當增加評論。

Ⅰ.審題謀篇

1．題目要求“報告應(yīng)該包括表格所表示的內(nèi)容，但不能單純地列舉數(shù)字。”因此，寫作時不能只是按照表格順序，把這些百分數(shù)一一列舉出來，而是要通過分析這些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，揭示這些數(shù)據(jù)反映的問題。

2.通過分析圖表，我們可以得到以下信息：對60名同學進行的調(diào)查顯示，女生最喜歡做的事是上網(wǎng)聊天，而多數(shù)男生喜歡打游戲。男生和女生都比較喜歡上網(wǎng)瀏覽新聞和發(fā)郵件。但是利用網(wǎng)絡(luò)學習的比率則相對較低。

3.文章最后要對表格中數(shù)據(jù)反映的問題進行評論，闡述自己對這個問題的看法。

Ⅱ.寫作要點

1.最近我對班上的30名男生和30名女生關(guān)于他們上網(wǎng)的目的進行了調(diào)查。

①Recently I____among 30 boys and 30 girls in my class into their purposes of____.

②Recently I____among 30 boys and 30 girls in my class into their purposes of____.

2.根據(jù)調(diào)查報告，男生最喜歡做的事是玩游戲，而女生最喜歡的是聊天。

①____is playing games， while the girls’ favorite is chatting.

②____is playing games， while the girls’ favorite is chatting.

③According to the survey， is playing games， while is chatting.

3.男生和女生都喜歡上網(wǎng)看新聞、發(fā)郵件，可能他們認為這是獲取信息和與朋友保持聯(lián)系的一種非常方便的方式。

①____like to read news or send e-mails on the Internet. Maybe they think it is way or keep in touch with friends.

②____like to read news or send e-mails on the Internet. Maybe they think it is way or keep in touch with friends.

③____like to read news or send e-mails on the Internet. Maybe they think it is a most convenient way to get information or keep in touch with friends.

4.只有20%的男生上網(wǎng)學習，女生也是這樣。

①Only 20% of the boys use the Internet for study， and____.

②Only 20% of the boys use the Internet for study， and____.

③Only 20% of the boys use the Internet for study， and____.

5.因為我們是學生，學習是我們的主要任務(wù)。

①____we are students，____.②____we are students，____.

③____we are students，____.

Ⅲ.連句成篇

參考文獻：

1.教育部.《普通高中英語課程標準（實驗）》.北京：人民教育出版社2003.

2.劉新群.新課程標準下如何提高學生高考寫作能力.《中小學英語教學與研究》，2010.

3.童鴻.高中英語教材中寫的教學設(shè)計評析.《中小學英語教學與研究》，2010.