摘 要：筆者以抗戰(zhàn)口述史為例，簡述了高中歷史課程資源的開發(fā)和利用。

關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)；口述史；課程資源

中國分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2010）4-061 -01

在抗日戰(zhàn)爭史教學(xué)中，教師可以充分利用本地教學(xué)資源，如南京的地區(qū)特點，組織討論和歷史小論文的撰寫，參觀等活動，還可以將抗日戰(zhàn)爭親歷者的口述寫成文稿等多種方式進行抗日戰(zhàn)爭史學(xué)習(xí)，豐富補充課堂教學(xué) 。下面就是我收集的一篇口述抗日戰(zhàn)爭的文章《我所經(jīng)歷的抗日戰(zhàn)爭》 ：

口述者曹魯 1933年出生 現(xiàn)為南京中和橋空軍干休所離休干部

中國人民經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)終于戰(zhàn)勝了日寇，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利?，F(xiàn)在回憶起抗戰(zhàn)時期，我國人民所遭遇的苦難真是義憤填膺，罄竹難書。有幾件親身經(jīng)歷的事情，更是記憶猶新終身難忘。

日本鬼子1938年到南通，我當(dāng)時只有5歲，我媽在南通余西剛生下我二弟還沒下灰匾子【南通一種習(xí)俗生完孩子都要坐在灰袋子上24小時才能躺下】就逃難，人們一聽說日本鬼子來了，都嚇得魂飛魄散，扶老攜幼，連夜往鄉(xiāng)下逃，我大舅推的獨輪車送我們，當(dāng)過獨木橋時，他心慌膽戰(zhàn)掉到河里，摔折了腰致殘。第二天我與叔叔回家想取點東西，剛走到街頭，迎面來了兩個鬼子，當(dāng)時街兩面全都關(guān)門閉戶，沒有一個人影，沒處躲沒處藏，只聽到篤、篤、篤的皮鞋聲，嚇得大氣不敢出，硬著頭皮往前走，幸好平安無事。

蘇北是游擊區(qū)，新四軍與日本鬼子打的是游擊戰(zhàn)，一會兒他來，一會兒你去，老百姓深受其苦。我印象最深的是日本人抓了一些嫌犯加的罪名是共黨，綁赴大河邊的一塊荒地處決，把全鎮(zhèn)的老老少少都趕去示警，有的殺頭，當(dāng)頭顱滾下，一股鮮血冒得很高。有的排成行，日本鬼子面對面刺死，真是驚心動魄慘絕人寰。但人們并沒被嚇倒，相反仇恨越深斗志越強。

另一件事發(fā)生我家中，當(dāng)時我們真是生活在水深火熱之中，整天提心吊膽，晚上聽到狗吠就心驚肉跳，那天半夜狗狂吠，大人孩子都被驚醒，突然一陣緊急的敲門聲，把大家嚇得沒有一個人敢去開門，敲門聲越來越大，越來越緊，只聽“哐”一聲，門被推倒了，接著日本鬼子拿手電筒亂照，我躲在被窩里看都不敢看，結(jié)果抓走了一個親戚，他是中學(xué)教員，懷疑他與新四軍有關(guān)系，可能搞錯了，關(guān)了一段時間放出來了。

最恐怖的是1942年，那年我虛齡10歲，到余東我姑姑家走親戚，她家住在四面有圓溝的院落里，通外面有一座小橋。一天上午突然有人喊了一聲：“鬼子來了。”大家猝不及防，想逃離已經(jīng)來不及了，因鬼子已經(jīng)走到小橋上了，個個像挨宰的羔羊，等待災(zāi)難的降臨。說時遲那時快，一群兇神惡煞的鬼子已經(jīng)站到面前，他們的目標很明確，只要是住在最后一排房子里的人，無一幸免的遭毒打，用石頭砸，粗棍棒打，馬上頭破血流，慘不忍睹，可憐一個老漢沒打幾棍，就躺倒不動了。更慘的是一個剛懷孕三個月的新娘子，被蹂躪得最殘忍。我看著她被鬼子用大皮鞋在胸部踩來踩去，衣服全踩碎了，皮肉裸露，然后把她帶走。后來聽說沿途一直折磨她 ，一會兒放推到河里，一會兒拉上來，等她爬也爬不動了，用刺刀把她戳死。一個溫柔漂亮的新媳婦頃刻間變成一具面目全非慘不忍睹的尸體。這就是禽獸不如的日寇犯下的滔天大罪。日寇在我幼小的心靈里留下最兇殘最丑惡的形象。

抗日戰(zhàn)爭史教學(xué)目標是通過教學(xué)如南京大屠殺史實等使學(xué)生加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解。類似的資料可以為我們提供很好的切入點，口述歷史可以使我們看到歷史大事件下的百姓小生活，最寶貴的是它的真實性，感同身受，看到歷史是如何影響一個人和他的生活。

口述歷史教學(xué)讓歷史更加鮮活生動起來。這種方式還可以通過學(xué)生活動的方式進行，例如在講改革開放這一部分的時候，我就組織學(xué)生開展“改革開放30年”為主題的采訪活動，請自己身邊的人談改革開放以來自己的親身經(jīng)歷，家庭的變化，并整理資料，形成文稿，大家交流，那節(jié)交流課大家發(fā)言很踴躍，有一個孩子說他的爺爺是個老干部，每年都會拍一些家旁邊湖南路的照片，記錄了改革開放歷史下城市風(fēng)貌的變化。

臺灣作家龍應(yīng)臺把歷史比作沙漠玫瑰。她的一個朋友從以色列來，送給她枯萎了的一把干草，說是沙漠玫瑰。朋友告訴她，把它放在清水里，第八天就會開放。龍應(yīng)臺和她的孩子拿了個玻璃缸，里面注滿了清水，把沙漠玫瑰放在里面。第三天有了一種綠的感覺；慢慢地，有了一些綠的擴展；到了第八天，鮮活無比的沙漠玫瑰真的開放了。原來歷史就好像枯萎了的沙漠玫瑰，看似已經(jīng)過去了，消失了，但它真真實實地存在過，知道它的起點，才能明白它的現(xiàn)在。歷史不僅代表過去，還影響著我們的現(xiàn)在和未來，我希望能和我的學(xué)生一起在歷史學(xué)習(xí)中感受、思考、生長。