[摘要] 二十一世紀的學(xué)校教育應(yīng)是一個多姿多彩，使全體學(xué)生全面發(fā)展的教育，因此課間體育活動是必不可少的。本文就是從如何開展課間體育活動、提高全體師生的認識入手，通過自己在開展課間體育活動中的收效來論述課間體育活動的意義。

[關(guān)鍵詞] 課間體育活動 素質(zhì)教育 意義

隨著素質(zhì)教育的全面推進，學(xué)校體育正發(fā)生著重大改革?！敖】档谝弧笔切率兰o學(xué)校體育教育的指導(dǎo)思想，“快樂、健康、發(fā)展”已成為學(xué)校體育教育的目標(biāo)和任務(wù)。為進一步推動素質(zhì)教育，把學(xué)校體育教學(xué)工作落到實處，作為一名體育教師，有義務(wù)和責(zé)任配合學(xué)校搞好體育教學(xué)。根據(jù)學(xué)校的安排，我校開展了課間活動，尤其大課間體育活動，在全校師生的熱情和積極配合下，經(jīng)過一段時間的實驗證明，它在全面實施健康、快樂、教育促進學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中顯現(xiàn)出重要而特有的功效。我認為這樣做為學(xué)校教育開辟了新的氣象，無論從體質(zhì)，還是從精神面貌等各方面都有了非常大的轉(zhuǎn)變。對班級的日常管理也產(chǎn)生了很大的促進和推動作用?，F(xiàn)就自己的幾點體會總結(jié)如下。

一、課間活動促使人們更新觀念，統(tǒng)一思想，提高認識

“課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展?！靶ｏL(fēng)校紀好不好，一看做操就知道”。從某種意義上講，一個學(xué)校的課間操水平確實是學(xué)校教育教學(xué)管理水平的體現(xiàn)。它不但是面向全體同學(xué)的最有保證和穩(wěn)定的一項體育活動，而且是學(xué)校開展德育教育、藝術(shù)教育的主要渠道。高水平的課間操將以它充滿藝術(shù)感染力的內(nèi)容和多種表現(xiàn)形式吸引了學(xué)生積極參加。同學(xué)們在做操中體驗蘊含在活動中的形體美，領(lǐng)略與之相配合的音樂韻律，以及伴隨各種隊形和造型變化，會使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和教育。而以往的課間操由于長時間統(tǒng)一做一套操，學(xué)生普遍感到枯燥，顯的疲沓。原來一說課間體育活動，學(xué)生和老師們的反映可能就是課間操。不錯，課間活動包括課間操，但現(xiàn)在有所不同，形式更加多樣化，不光是廣播體操的形式，還可以是健身操、韻律操、武術(shù)操等。形式的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全面性、全體性和學(xué)生發(fā)展的主動性。在課間活動中，大課間的活動時間較長一些，內(nèi)容和形式多樣。在剛開始時，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認為是浪費時間，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;有的認為是不務(wù)正業(yè)，搞花架子。對于一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來講，他們認為這樣做是不可取的。為此，學(xué)校組織召開教師座談會，使大家提高認識，了解了實行課間活動的必要性。通過細致的思想工作，使大家認識到課間活動不僅保證了學(xué)生每天一小時左右的體育鍛煉時間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且還培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、質(zhì)量、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)。全體教師和學(xué)生切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它更需要大家更新觀念，統(tǒng)一思想，提高認識，只要有各部門密切配合，就能保證課間活動的順利實施。

二、精心設(shè)計課間活動的形式，強化訓(xùn)練，科學(xué)實施

我們本著“健康第一”的原則和把快樂還給學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計我校的課間活動。我們活動的目的是讓每個學(xué)生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接未來。整個活動由音樂來統(tǒng)一指揮，特別是獨具特色的大課間活動，從9:30到10:30，共30分鐘。開設(shè)具有新穎性、娛樂性、合作性、觀賞性、競爭性強的項目吸引學(xué)生，讓學(xué)生愿意來，喜歡來，很想來。每天第二節(jié)課后伴隨集合鈴聲和音樂聲，同學(xué)們以班為單位，由班主任親自帶隊到指定的位置做操。在做操時個體與隊伍間的方位變化，使學(xué)生做操時注意力集中，興趣盎然，大大提高了課間操效果，并在一定程度上體現(xiàn)了體育獨有的藝術(shù)。校園內(nèi)歌聲、笑聲不絕于耳，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。豐富多彩的有意義的活動受到全校師生的熱烈歡迎，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，體育教學(xué)在新課程改革的道路上又邁進了一大步。

三、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理，使課間活動上了一個新臺階

兩年來，我校課間活動能逐步走上規(guī)范化的軌道，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組細致的工作。校長、政教主任、體育教師，這就為該項工作在人員、時間、經(jīng)費上提供了保障。另外，在課間體育活動中還建立了考評制度，每天由學(xué)校政教和體育老師對各班出勤、活動、操姿、對列情況進行考評，并把考核結(jié)果納入班級量化管理中去，從制度上保證活動的質(zhì)量。

四、常抓不懈，持之以恒，成果顯著

目前，課間活動已成為我校體育活動的重要組成部分，已成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。以往我們對體育活動課的處理都走入了一個誤區(qū)，把體育活動課與體育課和課外體育鍛煉混為一談，或認為體育活動課與體育課是同等的，應(yīng)該將活動課搞成學(xué)科化;或認為體育活動課與體育課外鍛煉是一樣的，就采取放任自流方法。其實，體育活動課與體育課和課外體育鍛煉都是不同的，它是兩者的升華與發(fā)展，它的正常開展使理論知識的傳授、實踐技能的培養(yǎng)和體能的發(fā)展更加緊密結(jié)合，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。它在為學(xué)生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與空間的同時，有力推動了學(xué)校的不斷發(fā)展。

首先，為了配合課間活動的深入發(fā)展，學(xué)校增設(shè)了一批體育器械，改造了全校室內(nèi)外的音響系統(tǒng)。學(xué)校的面貌與硬件設(shè)施正發(fā)生質(zhì)的飛躍，為學(xué)生提供了更好的健身環(huán)境。

其次，學(xué)生的思想和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多彩的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性、集體榮譽感和愛國主義精神，還使他們形成了互相激勵、自學(xué)奮進的良好習(xí)慣。

第三，師生身體素質(zhì)明顯增強，對體育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。學(xué)校中初三畢業(yè)生的體育測試成績明顯上升。教師也變“被動參加”為現(xiàn)在的“主動參加”。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有所提高。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認為，課外活動是學(xué)生“智力生活的策源地”。適量的課間活動不僅能使全身血液加快循環(huán)，提高視聽能力，還能改善大腦皮層的協(xié)調(diào)指揮能力，讓學(xué)生的良好的精神狀態(tài)投入到下一堂課的學(xué)習(xí)中去。

第四，每天1小時的課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)之間的相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，家中缺少玩伴。他們孤僻，自以為是，自我意識強，但集體意識薄弱，以致于很多學(xué)生不習(xí)慣集體活動的游戲。通過課間活動的開展，使得各種關(guān)系得以融洽發(fā)展。學(xué)生在活動中齊心協(xié)力，互相理解、容忍，獲取了更多的人生經(jīng)驗。特別是在一些游戲性的集體比賽中，他們相互幫助、相互促進、相互交流，更是體現(xiàn)了同學(xué)們之間相互合作的集體主義精神、團隊精神、競爭意識，使德育教育在體育大課程教育中起到潤物細無聲的作用，促進了學(xué)生德育工作的開展。回顧我校課間體育活動的開展，放眼方興未艾的課間活動的前景，我們將繼續(xù)深化符合我校實際情況和發(fā)展學(xué)生特點的課間體育活動。我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調(diào)主動與和諧、向上與發(fā)展的課間活動更新、更美的樂章。

參考文獻:

[1]朱慕菊.走進新課程.

[2]張德偉.新課程與教學(xué)改革.