壞習慣一：夫妻經(jīng)常為一些“今天是你做飯還是我掃地”之類的雞毛蒜皮小事，當著孩子的面吵翻天。

父母的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。父母吵架時的神態(tài)、姿勢、語氣語調(diào)、用語都被孩子看在眼里、記在心里。

壞習慣二：你辛苦工作，勤儉持家，舍不得給自己買新衣服，可是對孩子卻很大方，也不叫孩子節(jié)省。

父母的這種“愛”，會使孩子只懂得到，不懂付出。孩子是不能體會到掙錢的辛苦的。

壞習慣三：父母都希望孩子的成績越來越“優(yōu)秀”，不斷地“優(yōu)秀”下去。

“優(yōu)秀”是一把雙刃劍!當孩子為了不斷迎合家長的期許的時候，他就失去了自我。有些“優(yōu)秀”的孩子，是一顆炸彈!有一個統(tǒng)計數(shù)字，大學中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認是“很優(yōu)秀”者。

壞習慣四：孩子為了某些小事跟別的小朋友吵架，你懲罰了孩子。幾天后，你意識到自己對孩子的懲罰有些過重了，可是你想“父母的言行要前后一致”，于是不把自己的話收回。

父母犯了錯誤，拒不認錯，孩子也跟著學會了一錯到底。

壞習慣五：你和孩子排隊在超市等著付款，一位婦女插隊站在了你的前面，你要求她到后面排隊去，但是她對你的話置之不理，于是你提高嗓門，與她理論，最后爭吵了起來。

父母的做法對孩子進行了錯誤的社交技能教育，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。

壞習慣六：在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

父母說一套，做一套，對于一個沒有形成適當?shù)牡赖赂械暮⒆樱斔L大后面對現(xiàn)代社會的種種挑戰(zhàn)、種種誘惑時，很難有定力守護好自己。

壞習慣七：孩子時常表現(xiàn)得不盡如父母所愿，父母就常說孩子沒出息。

預(yù)言孩子沒出息有兩種后果：一是你越說他沒出息，他越?jīng)]出息，完全失去斗志和學習興趣，最終實現(xiàn)你的預(yù)言!另一是你越說孩子沒出息，孩子越要證明自己有出息，但使孩子一輩子活在“證明”中，失去自我，也失去了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。

壞習慣八：吃飯時，你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些……”

父母不承認自己不如別人，孩子就學會以自我為中心，不思進取。

壞習慣九：兒子試圖拆開一只鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不準亂動！”

父母想讓孩子知道哪些該做、可做，哪些不該做，可是，簡單說“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動性。

壞習慣十：孩子想穿什么衣服你要代為選擇，或者不聲不響地為孩子報了鋼琴班。

家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就喪失了某方面的能力。（黑龍江 李麗琴）