〔摘 要〕通過運用科學(xué)和哲學(xué)的思維，借助歸納法、邏輯推理法和內(nèi)容分析法，對《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》進行分析。通過對主標(biāo)題關(guān)鍵字進行分類，借助基本的數(shù)理統(tǒng)計知識，對著作各章的主標(biāo)題關(guān)鍵字進行了詞頻統(tǒng)計分析，確定了著作的核心知識領(lǐng)域。最終將《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》一書的評價結(jié)果與業(yè)界共享。

〔關(guān)鍵詞〕數(shù)字時代；信息；知識；情報；情報學(xué)；評價

ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１０．１１．０４６

〔中圖分類號〕Ｇ３５３ 〔文獻標(biāo)識碼〕Ａ 〔文章編號〕１００８－０８２１（２０１０）１１－０１６８－０６

Super Literature Assessment of the Intelligence

Theory and Practice in Digital AgeYang Zhihe１ Ma Haiqun２

（１．Department of Information Management，Heilongjiang University，Haerbin 150080，China；

２．Research Center of Information Resource Management，Heilongjiang University，Haerbin 150080，China）

〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕This paper use the science and philosophy，by using three major scientific methods that is induction，logical reasoning method and content analysis，to abstracting analysis and generalization with《Theory and Practice in Digital Age—from information service to knowledge service》.Through the classification to main title keyword，with the basic knowledge of mathematical statistics，conducted statistical analysis with the article title keyword of main chapters，and identified the core knowledge.Showing the evaluation results of《Theory and Practice in Digital Age—from information service to knowledge service》to the readers.

〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕digital age;information;knowledge;intelligence;informatics;evaluation

中國科學(xué)技術(shù)信息研究所（簡稱中信所）是在周恩來總理的親切關(guān)懷下于1956年成立的綜合性科研機構(gòu)，直屬科學(xué)技術(shù)部。50多年來，中信所憑借自己知識密集的雄厚實力，為國家的科技發(fā)展和創(chuàng)新政策及信息傳播提供了有效的綜合信息服務(wù)，產(chǎn)生了一批相關(guān)領(lǐng)域的重要成果，造就了眾多的情報學(xué)專家，在信息界享有很高聲譽和影響力。

《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》（以下均省略副標(biāo)題，用《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》代之）一書是為祝賀我國第一個國家級科技情報機構(gòu)——中國科技信息研究所成立50周年之際，由全國70多位信息專家共同撰寫的；70多名撰稿人和供稿人中，絕大多數(shù)都是國內(nèi)知名專家，也有一些是情報學(xué)研究領(lǐng)域的后起之秀。該書不僅是中國科技信息工作50年實踐經(jīng)驗的總結(jié)，也是我國情報學(xué)理論與方法的研究結(jié)晶。其內(nèi)容體現(xiàn)了我國信息工作50年來實踐經(jīng)驗的升華和情報學(xué)理論與方法的研究結(jié)晶，與情報學(xué)的其它類似著作相比，本書具有很強的前瞻性、學(xué)術(shù)性，并兼?zhèn)鋵嵱眯?、普及性，是信息工作人員開展業(yè)務(wù)工作、提高專業(yè)水平和學(xué)術(shù)研究水平的經(jīng)典之作。

１ 評價路線

筆者將從以下幾方面展開對《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書的評價：（1）內(nèi)容創(chuàng)作者組成；（2）創(chuàng)作者知識層次分析；（3）內(nèi)容涉及領(lǐng)域分析；（4）文章知識透視（內(nèi)容和結(jié)構(gòu)）。具體評價路線如圖１所示：

圖１ 評價路線圖

２ 評價方法

本文主要借助歸納分析、邏輯推理、數(shù)理統(tǒng)計、內(nèi)容分析法，立足于該書的原始數(shù)據(jù)進行評析。

２.１ 歸納法

《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書為787×1092（16開）開本，共724頁，內(nèi)容涉及了情報學(xué)發(fā)展的各個方面；歸納法的應(yīng)用使筆者對著作有整體的把握，確保了本文評析的科學(xué)性。

２.２ 邏輯推理法

知識內(nèi)容構(gòu)成的只是著述的明線；對著述的科學(xué)把握不當(dāng)要抓住文本，還要掌握知識內(nèi)容背后所蘊藏的文本脈絡(luò)――暗線。邏輯上對著述進行宏觀和微觀兩個視角的把握，是確保評價合理性的關(guān)鍵因素之一。

２.３ 內(nèi)容分析法

本文評析的對象是《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書所傳遞的知識內(nèi)容，自然要涉入內(nèi)容分析法。

２.４ 數(shù)理統(tǒng)計

《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐――從信息服務(wù)到知識服務(wù)》一書的撰稿者共70多位，各章的內(nèi)容與各章作者是一對一的映射的關(guān)系；通過對各章的主標(biāo)題關(guān)鍵字進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，最終可以分析出著述的創(chuàng)作主題和核心領(lǐng)域。

２０１０年１１月第３０卷第１１期數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐視域之巨著評析Ｎｏｖ.，２０１０Ｖｏｌ.３０ Ｎｏ.１１３ 《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》內(nèi)容探析

為適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時代的需要和信息服務(wù)業(yè)、知識服務(wù)業(yè)的發(fā)展，該書從理論到實踐全面介紹了信息化社會從信息服務(wù)走向知識服務(wù)的特征、規(guī)律及其基本內(nèi)容，信息與知識服務(wù)的情報學(xué)理論基礎(chǔ)與學(xué)科建設(shè)，信息資源采集與評估，信息組織與構(gòu)建，數(shù)據(jù)庫建設(shè)，情報檢索與知識發(fā)現(xiàn)，情報研究與咨詢服務(wù)，競爭情報與知識管理，情報服務(wù)與情報用戶，情報學(xué)教育與人才培養(yǎng)，以及國內(nèi)外信息服務(wù)業(yè)與知識服務(wù)業(yè)的發(fā)展概況，咨詢服務(wù)原理、方法及應(yīng)用，數(shù)字環(huán)境下的用戶信息服務(wù)與知識服務(wù)機制構(gòu)建、法制建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)制定和評價方法制定等。

《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》一書共有16章組成，文章通過以數(shù)字化社會環(huán)境為前提，介紹了數(shù)字時代的社會特征、經(jīng)濟形態(tài)以及信息化社會到知識化社會形態(tài)，信息服務(wù)到知識服務(wù)的過渡；從而引出了情報學(xué)以及完成情報行為的信息資源組織與構(gòu)建、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、情報檢索到知識發(fā)現(xiàn)、情報咨詢與服務(wù)、競爭情報等情報學(xué)核心內(nèi)容。最后，通過情報過程與用戶及知識管理的關(guān)系，再次回歸到信息服務(wù)與知識服務(wù)管理、信息與知識服務(wù)人才培養(yǎng)與情報學(xué)教育、國內(nèi)外信息服務(wù)與知識服務(wù)業(yè)發(fā)展的社會現(xiàn)實中。表面上，文章的知識主題并沒有明顯的連續(xù)性；但是，通過對數(shù)字時代的社會前提有了整體性把握后，蘊藏在文章內(nèi)容背后的是一條清晰的時代線條，這里所謂的時代線條如圖２所示：

圖２ 著作的時代脈絡(luò)圖

時代性是蘊藏于《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》一書的主要脈絡(luò)；同時，對其時代性的把握是讀者對文章進行整體把握、歸納分析文章精華的最佳入口。通過圖２的抽象分析，可以明確情報學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展是因為信息社會環(huán)境中信息、知識富集的結(jié)果。

20世紀(jì)90年代開始，信息科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使得信息得到迅速富集和競爭的加劇；這一方面完成了社會信息化和經(jīng)濟信息化的過渡，同時也導(dǎo)致了信息爆炸、信息鴻溝、信息馬太效應(yīng)等社會矛盾。在這樣的社會現(xiàn)實下，情報學(xué)成為了服務(wù)于全球信息建設(shè)的科學(xué)。

４ 《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》著作群體分析

與大多數(shù)著述不同的是，《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書的作者群體有兩大部分構(gòu)成。一部分為撰（供）稿作者；另一部分為知識內(nèi)容整理、編輯和校對的管理委員，如表１所示：表１ 管理委員會分類表

職務(wù)人員特約顧問李學(xué)勇，鄧楠，師昌緒，胡啟恒，張景安顧問高新民，趙小凡，袁海波，烏家培，劉昭東，梁戰(zhàn)平，關(guān)家麟，曾民族，徐引篪，吳賀新編委會名單主任委員賀德方副主任委員武夷山，鄒大挺，趙新力委員陳力，程鵬，韓莉，靖繼鵬，賴茂生，馬費成，繆其浩，沈固朝，沈玉蘭，王知津，閆巍，張德，張曉林，趙志耘，鄭彥寧，周曉英執(zhí)行主編劉昭東，梁戰(zhàn)平，關(guān)家麟，吳賀新，張德，韓莉，武夷山

《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書的建設(shè)者中有中國科技信息機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、專家，著名高校的教授、博士研究生導(dǎo)師，還有知名信息企業(yè)的高級管理人員。絕大多數(shù)都是情報、信息界的知名專家和學(xué)者。可見，其創(chuàng)作完全注重知識內(nèi)容的質(zhì)量控制；保證了知識內(nèi)容的專業(yè)性和科學(xué)性。

撰（供）稿者中，98.551%的撰稿者是情報學(xué)專業(yè)的專家和學(xué)者，1.449%的作者是信息技術(shù)專家和學(xué)者。撰稿作者與各章內(nèi)容的映射如表２所示：

表２ 撰稿作者與知識內(nèi)容映射關(guān)系表

撰（供）稿人內(nèi)容龐景安信息與信息社會發(fā)展——信息化社會盧小賓-曾民族-孫琳-余玄霞-張新民信息服務(wù)與知識服務(wù)馬費成-宋恩梅-余紅梅-周曉英-王知津-劉昭東情報學(xué)的沿革與發(fā)展梁戰(zhàn)平-蔚海燕-張愛霞-葉繼元-魏瑞斌-顧東蕾-高潔情報學(xué)的建設(shè)使命沈玉蘭-尹盛鑫-吳雯娜-劉春燕-程木林?jǐn)?shù)字環(huán)境下的信息資源真溱-王惠臨-吳丹-毛軍-劉曉鵬-甘立人信息組織與信息構(gòu)建吳廣印數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用賴茂生-趙丹群-周建平-韓圣龍情報檢索到知識發(fā)現(xiàn)冷伏海-馮璐信息服務(wù)領(lǐng)域趙志耘-查先進-宋明娟-李麗娟-陳世銀-趙俊杰情報研究與服務(wù)吳賀新咨詢服務(wù)繆其浩-陳超-張左之-李賀-沈固朝-王曰芬競爭情報與知識管理蘇新寧-沈固朝-楊建林-黃水清數(shù)字環(huán)境下的用戶研究趙新力-沈玉蘭-韓莉-羅勇-趙捷-李賀-王曰芬信息服務(wù)與知識服務(wù)的管理關(guān)家麟-張德-畢強-張慶來-劉敏-賀偉信息、知識服務(wù)人才培養(yǎng)與情報學(xué)教育劉昭東-曾民族-靖繼鵬-張海濤-劉綠茵-張翼燕-于薇-吳雯娜國內(nèi)外信息服務(wù)與知識服務(wù)業(yè)發(fā)展概況

《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書的撰稿作者群體中，有情報學(xué)各個專業(yè)的專家和學(xué)者；可以看出，其中的知識內(nèi)容完全立足專業(yè)性，且不失其整體性和綜合性，完全是立足于學(xué)科專業(yè)性上的整體性把握過程。

５ 《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》主標(biāo)題關(guān)鍵字分析

著作標(biāo)題中的關(guān)鍵詞可以根據(jù)語義學(xué)和修辭學(xué)的關(guān)系，劃分為主位關(guān)鍵詞和輔位關(guān)鍵詞兩大類。對主標(biāo)題關(guān)鍵字的分析不但可以確定某一著述的核心章節(jié)，還可以確定著述的主要內(nèi)容、內(nèi)容導(dǎo)向和內(nèi)容創(chuàng)作目的。

通過筆者對《數(shù)字時代的情報理論與實踐——從信息服務(wù)向知識服務(wù)》一書的所有章節(jié)中的主標(biāo)題關(guān)鍵字進行詞頻統(tǒng)計得出，所有的主標(biāo)題中，主位關(guān)鍵詞有：信息，知識，情報學(xué)，情報；輔位關(guān)鍵詞有：服務(wù)，資源，組織，構(gòu)建，社會，發(fā)現(xiàn)，管理，沿革，教育，建設(shè)，發(fā)展，研究，競爭，檢索。

依據(jù)知識網(wǎng)絡(luò)的相互交叉及著作的組稿順序，可以得出如下的主位關(guān)鍵字與輔位關(guān)鍵字關(guān)系矩陣：

表３ 主——輔位關(guān)鍵字關(guān)系矩陣及詞頻統(tǒng)計表

關(guān)鍵詞服務(wù)資源組織構(gòu)建社會發(fā)現(xiàn)管理沿革教育建設(shè)發(fā)展研究競爭檢索總計信 息411118知 識4116情報學(xué)11114情 報11114總 計91111111111111

從上述矩陣可以分析得出《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》的主標(biāo)題關(guān)鍵字關(guān)系網(wǎng)，如圖３所示：

然后，對所有的主標(biāo)題關(guān)鍵字按照表３中的統(tǒng)計系數(shù)進行降序排列，得到如表４所示的排列結(jié)果：表４ 主——輔位關(guān)鍵字按詞頻排列表

排名主標(biāo)題關(guān)鍵字頻數(shù)1服 務(wù)92信 息83知 識64情報學(xué)45情 報46資源=組織=構(gòu)建=社會=發(fā)現(xiàn)＝管理=沿革=教育=建設(shè)=發(fā)展=研究=競爭=檢索1

通過上述分析，可以初步得出：

（1）《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》一書的主要內(nèi)容領(lǐng)域是信息、知識、情報、情報學(xué)。

（2）著作的主要價值偏向是服務(wù)。

再將表４的排序回歸到表３中，可以得出：《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》一書的核心內(nèi)容是信息服務(wù)和知識服務(wù)。

然后，將上述的分析結(jié)果回歸到表２中，可以確定如表５所示的《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》一書的主要篇章和作者映射關(guān)系：

表５ 主要篇章及其作者映射關(guān)系表

撰（供）稿人內(nèi)容龐景安信息與信息社會發(fā)展——信息化社會盧小賓-曾民族-孫琳-余玄霞-張新民信息服務(wù)與知識服務(wù)馬費成-宋恩梅-余紅梅-周曉英-王知津-劉昭東情報學(xué)的沿革與發(fā)展梁戰(zhàn)平-蔚海燕-張愛霞-葉繼元-魏瑞斌-顧東蕾-高潔情報學(xué)的建設(shè)使命沈玉蘭-尹盛鑫-吳雯娜-劉春燕-程木林?jǐn)?shù)字環(huán)境下的信息資源真溱-王惠臨-吳丹-毛軍-劉曉鵬-甘立人信息組織與信息構(gòu)建賴茂生-趙丹群-周建平-韓圣龍情報檢索到知識發(fā)現(xiàn)冷伏海-馮璐信息服務(wù)領(lǐng)域趙志耘-查先進-宋明娟-李麗娟-陳世銀-趙俊杰情報研究與服務(wù)吳賀新咨詢服務(wù)繆其浩-陳超-張左之-李賀-沈固朝-王曰芬競爭情報與知識管理趙新力-沈玉蘭-韓莉-羅勇-趙捷-李賀-王曰芬信息服務(wù)與知識服務(wù)的管理關(guān)家麟-張德-畢強-張慶來-劉敏-賀偉信息、知識服務(wù)人才培養(yǎng)與情報學(xué)教育劉昭東-曾民族-靖繼鵬-張海濤-劉綠茵-張翼燕-于薇-吳雯娜國內(nèi)外信息服務(wù)與知識服務(wù)業(yè)發(fā)展概況最后，通過主關(guān)鍵字和輔關(guān)鍵字的語辭關(guān)系，可以確定出如表６所示的組成《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》一書的核心篇章與作者映射關(guān)系：

表６ 核心篇章及其作者映射關(guān)系表

撰（供）稿人內(nèi)容盧小賓-曾民族-孫琳-余玄霞-張新民信息服務(wù)與知識服務(wù)賴茂生-趙丹群-周建平-韓圣龍情報檢索到知識發(fā)現(xiàn)冷伏海-馮璐信息服務(wù)領(lǐng)域趙志耘-查先進-宋明娟-李麗娟-陳世銀-趙俊杰情報研究與服務(wù)趙新力-沈玉蘭-韓莉-羅勇-趙捷-李賀-王曰芬信息服務(wù)與知識服務(wù)的管理關(guān)家麟-張德-畢強-張慶來-劉敏-賀偉信息、知識服務(wù)人才培養(yǎng)與情報學(xué)教育劉昭東-曾民族-靖繼鵬-張海濤-劉綠茵-張翼燕-于薇-吳雯娜國內(nèi)外信息服務(wù)與知識服務(wù)業(yè)發(fā)展概況

通過上述分析，我們可以明確《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書的重點是信息服務(wù)、知識服務(wù)與情報服務(wù)。其立足于信息、知識和情報，并主要突出了服務(wù)性。

總體上來說，“數(shù)字時代的情報理論與實踐”的產(chǎn)生、發(fā)展是立足于信息知識和情報的服務(wù)過程。最終《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書的核心內(nèi)容與著作題名緊緊相扣。核心內(nèi)容間的相互關(guān)系如圖４所示：圖４ 核心內(nèi)容關(guān)系圖

情報服務(wù)、信息服務(wù)、知識服務(wù)是該著作的核心知識領(lǐng)域，它們與題名緊緊相扣；不僅是《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》的核心組成部分，而且闡明了數(shù)字時代情報學(xué)理論的實踐性、方法論和價值觀。

另外，情報學(xué)沿革、教育、建設(shè)和發(fā)展，情報檢索、競爭情報、情報研究和發(fā)展為情報服務(wù)提供了歷史觀、方法論和價值導(dǎo)向；信息資源、組織和構(gòu)建為信息服務(wù)提供了方法論和價值觀；知識管理、發(fā)現(xiàn)與知識社會為知識服務(wù)提供了方法論和價值導(dǎo)向。

６ 《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》評價結(jié)果及意義

通過前兩個章節(jié)的分析，我們可以明確《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)到知識服務(wù)》一書具有以下特點：

６.１ 時代性和前瞻性

“數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐”回顧了信息科學(xué)技術(shù)革命的歷史，分析了情報學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程，闡明了信息科學(xué)技術(shù)與情報的相互關(guān)系，內(nèi)容滲透了情報學(xué)的各方面，最終的落腳點在于數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐的服務(wù)上。并從信息服務(wù)進行升華，最終將數(shù)字時代情報學(xué)的發(fā)展遠(yuǎn)景定位于知識服務(wù)上；這是一種基于時代性的前瞻性，自然不失其科學(xué)性。

６.２ 專業(yè)性

一方面，通過對主標(biāo)題的關(guān)鍵字分析，我們可以明確“數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐”一書緊扣了信息、知識、情報、情報學(xué)，以及服務(wù)性，這與其題名有著嚴(yán)格的內(nèi)容關(guān)聯(lián)；從語辭和語義的角度分析，其題名與各章節(jié)緊緊相扣，有點嚴(yán)格的邏輯關(guān)聯(lián)。另一方面，如此內(nèi)容豐富的情報學(xué)著述在當(dāng)前的情報學(xué)圖書市場來還及為罕見?！稊?shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》完全可以稱之為情報學(xué)研究者提高學(xué)術(shù)水平，信息工作者開展業(yè)務(wù)工作和提高專業(yè)水平的經(jīng)典之作。

６.３ 服務(wù)性

主標(biāo)題關(guān)鍵字詞頻分析中排在首位的是服務(wù)；通過回歸，著作的主要知識內(nèi)容是情報服務(wù)、信息服務(wù)和知識服務(wù)，而其余的章節(jié)則為情報、信息和知識的服務(wù)性發(fā)揮提供歷史支點、技術(shù)支持、教育理論、參照系統(tǒng)和管理方法等。是著作知識內(nèi)容相互服務(wù)基礎(chǔ)上的社會服務(wù)價值回歸和實踐觀。如其內(nèi)容簡介所言，是為適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時代的需要和信息服務(wù)業(yè)、知識服務(wù)業(yè)的發(fā)展而設(shè)計出版的。

６.４ 科學(xué)性和實用性

“數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐”從知識內(nèi)容上不僅傳遞了我國信息工作50年的實踐經(jīng)驗和情報學(xué)理論與方法，而且從服務(wù)的角度分析了數(shù)字時代的情報、信息、知識生產(chǎn)方式和人才培養(yǎng)模式等現(xiàn)實問題——其中的很多內(nèi)容是信息科學(xué)實驗的結(jié)晶，是實踐基礎(chǔ)上的科學(xué)理論。

另外，我國的社會發(fā)展正處于向信息化的轉(zhuǎn)變的軌道上，距離情報學(xué)的成熟還有很長的路要走。從我國的信息化現(xiàn)狀和情報學(xué)發(fā)展角度看，其內(nèi)容富有普適性和前瞻性的特點。

從當(dāng)前的現(xiàn)實看，對《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書的評價具有的現(xiàn)實意義主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）通過本文的評價，讀者不當(dāng)可以對“數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐”的主要知識內(nèi)容有宏觀的把握；同時，可以通過對時代線條、核心主題和核心篇章的分析對著作進行快速的了解。

（2）通過本文的評價，更加明確了當(dāng)前數(shù)字時代的情報學(xué)專業(yè)學(xué)者和信息工作者的核心使命，那就是：把握數(shù)字時代里信息、知識、情報、情報學(xué)所蘊藏的挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇，大力豐富和創(chuàng)新情報學(xué)理論與實踐，加速推進信息服務(wù)向知識服務(wù)的邁進步伐。

７ 總 結(jié)

綜上評價析，《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書著實于以下幾個方面：

（1）信息服務(wù)向知識服務(wù)的歷史沿革；

（2）信息、知識服務(wù)理論實踐的新圖景；

（3）數(shù)字時代里信息服務(wù)向知識服務(wù)的轉(zhuǎn)型；

（4）社會由信息服務(wù)向知識服務(wù)轉(zhuǎn)型所依賴的技術(shù)和方法；

（5）信息、知識、情報和情報學(xué)的理論建設(shè)與實踐問題。

經(jīng)過綜合回顧，可以明確本文的評析及其對數(shù)字時代的展望正如《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐》一書的緒論撰稿者劉昭東之言：新世紀(jì)，信息服務(wù)正在信息技術(shù)的推動下實現(xiàn)質(zhì)的變化和飛躍，它已從延續(xù)了幾個時代的以指示信息資源為主要服務(wù)形式的傳統(tǒng)信息服務(wù)向人、機、網(wǎng)相結(jié)合的以智力開發(fā)為主的數(shù)字化知識服務(wù)升華！知識技術(shù)、知識挖掘、知識服務(wù)和知識管理正在構(gòu)架數(shù)字時代的信息服務(wù)、信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)、信息經(jīng)濟、信息科學(xué)、信息文化和倫理的新秩序——這就是知識服務(wù)、知識經(jīng)濟支撐的知識社會！

希望本文的評價對《數(shù)字時代情報學(xué)理論與實踐——從信息服務(wù)走向知識服務(wù)》知識內(nèi)容的傳遞及其讀者有所幫助！

參考文獻

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