某兵種訓(xùn)練基地緊貼國防生干部思想實(shí)際,根據(jù)其心理特點(diǎn),把心理咨詢引入思想政治工作,成功開辟了人才成長的“快車道”。
國防生從地方大學(xué)邁入軍營,在陌生而又緊張的環(huán)境中,既要經(jīng)受身體上的磨練,又要經(jīng)歷自己內(nèi)心各種復(fù)雜的心理體驗(yàn),思想壓力、心理壓力都比較大。某兵種訓(xùn)練基地緊貼國防生干部思想實(shí)際,根據(jù)其心理特點(diǎn),把心理咨詢引入思想政治工作,成功開辟了人才成長的“快車道”。
選準(zhǔn)配強(qiáng)集訓(xùn)骨干 摸準(zhǔn)思想脈搏
該基地在選配國防生干部集訓(xùn)骨干時(shí),對已經(jīng)考取心理咨詢師資格證的干部給予更多考慮。在集訓(xùn)科目中,專門增設(shè)了《心理咨詢知識》教育、心理團(tuán)體訓(xùn)練等內(nèi)容,配合集訓(xùn)骨干的輔導(dǎo)幫助,使國防生干部掌握一定的心理咨詢知識和技能,學(xué)會及時(shí)自我解壓。
該基地還專門成立了心理指導(dǎo)小組,充分利用軍隊(duì)政工網(wǎng)“心理教室”資源,建立指導(dǎo)專線電話,定期組織國防生干部骨干集訓(xùn),幫助他們解決心理難題。同時(shí),不定期對國防生干部進(jìn)行SCL90量表測試,并組織人員及時(shí)評估測量結(jié)果,將測量結(jié)果分門別類登記造冊,建立個人心理檔案。根據(jù)測量結(jié)果,有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),為國防生順利完成角色轉(zhuǎn)變打下了基礎(chǔ)。
多法并用搞疏導(dǎo) 解決思想問題
在摸清國防生心理狀況的基礎(chǔ)上,心理咨詢師有針對性地幫助他們“減壓”,以達(dá)到緩解緊張心理,減輕心理波動的目的。國防生王某,入伍前一直是老師、父母眼中的驕傲,因此逐漸養(yǎng)成了爭強(qiáng)好勝的性格。入伍后由于身體條件有限,體能考核成績不理想,心理壓力很大,在心理測試中反應(yīng)出壓抑、焦慮的情緒。針對他的問題,心理咨詢師教給他“向后看”的辦法,盯住“訓(xùn)練中讓身后的人越來越多,這樣自己就是在進(jìn)步”努力,有效緩解了他的思想壓力。
他們還特別注重將“心理暗示”、“自我宣泄”等方法運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練生活中,幫助國防生干部培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。國防生李某在入伍的第二天便接到“爺爺因車禍下肢癱瘓”的電話。李某是爺爺帶大的,不能回去照顧爺爺,心理很難過。排長把他帶到操場,引導(dǎo)他把心中的怨氣都化成吼聲發(fā)泄出來。李某用盡全力邊跑邊喊,直到心疲力竭蹲在地上痛哭流涕,壓抑的情緒得到了釋放,成功邁過了坎。欲修其身,先正其心。他們通過采取各種心理干預(yù)手段,成功消除了國防生的內(nèi)心沖突。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練寓教于樂提高調(diào)適能力
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練通過設(shè)置具有一定情景和任務(wù)的游戲,啟發(fā)對象正確認(rèn)識事物,對于引導(dǎo)國防生正確樹立價(jià)值觀念具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義,可以起到集中大課所起不到的教育效果。國防生對軍隊(duì)的了解,大多僅限于影視劇作品和間接評價(jià),缺乏正確的引導(dǎo)和直觀感受。該基地通過設(shè)置具有一定戰(zhàn)術(shù)情景和軍事任務(wù)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,適當(dāng)增加難度,讓國防生通過自己的努力完成訓(xùn)練,使他們切身感受到部隊(duì)紀(jì)律的嚴(yán)肅性、軍事任務(wù)的艱巨性和愛國奉獻(xiàn)軍人品質(zhì)的重要性。
該基地還針對國防生集體意識有所缺乏、大局觀念淡薄等情況,組織開展了“依存共渡”、“諾亞方舟”、“才藝展示”等以培養(yǎng)集體意識為目的的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。利用訓(xùn)練間隙、晚點(diǎn)名等時(shí)機(jī)組織“自信演講”、“自信吶喊”、“直面批評”等活動,提升國防生的自信心和受挫能力,引導(dǎo)他們積極面對困難挫折,邁好、邁順、邁實(shí)軍旅第一步。
(作者單位:73667部隊(duì)政治部)