先作為教輔產(chǎn)品推廣至學(xué)校，然后再面向家庭，

智能機(jī)器人正在消解它身上特有的神秘感

它叫貝貝，是有思想的智能機(jī)器人，能表達(dá)喜怒哀樂(lè)各種表情，可以陪主人嘮嗑解悶，能準(zhǔn)點(diǎn)“叫早”，還會(huì)陪主人K歌、跳舞、玩游戲，按時(shí)幫學(xué)生“輔導(dǎo)”功課。

貝貝身高0.6m，體重為15kg， 身著ABS塑料外殼，最快速度能達(dá)1m/s。它有人臉識(shí)別功能，識(shí)別出人臉后與數(shù)據(jù)庫(kù)中的人臉信息進(jìn)行比對(duì)，面部信息被錄入系統(tǒng)后，你就算與貝貝真正認(rèn)識(shí)了，它會(huì)主動(dòng)朝你打招呼問(wèn)候。

除此之外，貝貝還具備環(huán)境偵測(cè)功能，能檢測(cè)環(huán)境溫度、空氣質(zhì)量、光照、環(huán)境噪聲、人體紅外輻射等環(huán)境指數(shù)，可被稱之為“小小預(yù)報(bào)員”。如果沒(méi)電了，機(jī)器人貝貝還能自動(dòng)對(duì)能源系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，搜尋充電站、完成自動(dòng)充電功能。

貝貝其實(shí)是一款家庭教育機(jī)器人，研發(fā)商為上海未來(lái)伙伴機(jī)器人有限公司。“智能機(jī)器人看起來(lái)很神秘”，這是未來(lái)伙伴的創(chuàng)始人之一費(fèi)旭鋒最不愿意聽(tīng)到的一句話。“如果使用者感覺(jué)機(jī)器人技術(shù)門(mén)檻太高，這款產(chǎn)品肯定賣不出去!”這是費(fèi)旭鋒多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談。起初他們都是群做學(xué)問(wèn)的人來(lái)做機(jī)器人，當(dāng)時(shí)要求產(chǎn)品的技術(shù)一定要夠精湛、夠復(fù)雜，卻忽視了跟實(shí)際需求相結(jié)合，到頭來(lái)這類產(chǎn)品的命運(yùn)可想而知。

貝貝只是未來(lái)伙伴家庭教育機(jī)器人的一員。目前，未來(lái)伙伴家族已經(jīng)誕生了覆蓋中小學(xué)到大學(xué)的教育機(jī)器人全品線。比如，學(xué)生們通過(guò)教師輔導(dǎo)或遵從說(shuō)明書(shū)，把一塊塊像積木一樣的模塊搭建起來(lái)，再編寫(xiě)程序，便能搭建起電梯、機(jī)床、洗衣機(jī)等自動(dòng)化的機(jī)器人，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，又能滿足學(xué)校“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力”的需求。

其實(shí)1996年公司成立之初，費(fèi)旭鋒團(tuán)隊(duì)把機(jī)器人概念引入到教育領(lǐng)域的初衷僅僅是為了避開(kāi)日本、德國(guó)、美國(guó)已經(jīng)很成熟的醫(yī)療機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人、軍用機(jī)器人三個(gè)產(chǎn)業(yè)方向。

當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)機(jī)器人教育普遍缺乏認(rèn)知，需要花大力氣引導(dǎo)市場(chǎng)。對(duì)費(fèi)旭鋒來(lái)說(shuō)，每天承擔(dān)十四五個(gè)小時(shí)的工作量就像吃家常便飯。他們一方面把教育部、中國(guó)科協(xié)和學(xué)校納入進(jìn)來(lái)一起組織“廣茂達(dá)”機(jī)器人競(jìng)賽，另一方面跟教育部的機(jī)器人課程等方面建立合作，引起國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐課程的重視，再通過(guò)把各種教學(xué)實(shí)踐或科研等項(xiàng)目機(jī)器人解決方案賣給學(xué)校，盈利點(diǎn)包括賣產(chǎn)品、教材、課程和服務(wù)四個(gè)版塊。

現(xiàn)在機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)中小學(xué)的正式課程，并由原來(lái)的拓展性課程轉(zhuǎn)變?yōu)橛袑ｉT(mén)的機(jī)器人課程;2004年機(jī)器人比賽進(jìn)入高考加分保送的競(jìng)賽項(xiàng)目，目前高中的國(guó)家新課程改革也把機(jī)器人教育作為選修課程，大多數(shù)大學(xué)里也已經(jīng)有了教學(xué)與研究機(jī)器人。經(jīng)過(guò)10多年的摸索，未來(lái)伙伴去年也迎來(lái)4000多萬(wàn)元的銷售額，產(chǎn)品覆蓋六七千所高校，而中國(guó)目前共有100萬(wàn)所學(xué)校。

“未來(lái)我們進(jìn)入家庭領(lǐng)域的話，對(duì)資金和機(jī)器人的穩(wěn)定性要求都非常高，同時(shí)需要把產(chǎn)品做得非常非常精致。走家庭銷售渠道，跟做教育領(lǐng)域的模式又會(huì)完全不一樣?，F(xiàn)在是研發(fā)為主、生產(chǎn)為輔，家庭機(jī)器人面臨批量化生產(chǎn)時(shí)，最主要的資金投入方向會(huì)在生產(chǎn)方面?！辟M(fèi)旭鋒對(duì)未來(lái)家庭機(jī)器人充滿信心和期待，但他也事先預(yù)料到必將跟國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行一場(chǎng)非常激烈的“搏殺”。