放學(xué)鈴聲響了，教室里熱鬧起來了，同學(xué)們都在收拾書包，準(zhǔn)備回家。我站起來，邊將書本放進(jìn)書包，邊撅著嘴想，回家路過張老頭家，得買串糖葫蘆吃。

一提起張老頭，我們村沒有人不知道。隨便找人問一下，他就會(huì)對(duì)你說:“張老頭?就住在村口。他賣的糖葫蘆可好吃了，遠(yuǎn)近聞名?！?/p>

張老頭是個(gè)手藝人，平日就以賣糖葫蘆為生。他做的糖葫蘆，甜甜的糖加上酸酸的山楂，那種令所有的味蕾都動(dòng)起來的感覺真是妙不可言。據(jù)說那山楂是從山里運(yùn)來的，新鮮，好吃。而糖漿的配方，據(jù)老人們講，是祖?zhèn)髅胤?。這就難怪張老頭做的糖葫蘆那么好吃了。

張老頭不光手藝好，而且人也很好。一次在放學(xué)的路上，我碰上了他?？吹侥腔鸺t火紅的糖葫蘆，聞著那股誘人的香味，我的口水不自覺地流了出來，腿也不受控制地挪了過去。張老頭看出了我的心思，笑著說:“小子，嘴饞了吧?”我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，下意識(shí)地摸了摸口袋，頓時(shí)臉紅了。由于家境不好，我的囊中實(shí)在是羞澀。張老頭似乎發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，從攤中挑出了一個(gè)糖葫蘆，說:“喏，給你?！蔽乙宦?，臉更紅了，“可是我……沒帶錢?！薄斑@有什么?下次你有錢了，再給我就行了?！焙髞?，我從別人那里了解到，張老頭的糖葫蘆大約有四分之一是送出去的。

張老頭是一個(gè)心地特別善良的人。一次，我看見一個(gè)中年人去張老頭那兒買糖葫蘆，掏出一張50元的錢遞給張老頭。這時(shí)中年人的手機(jī)響了，似乎是有什么急事。接完電話后，中年男人拿了兩串糖葫蘆就離開了。張老頭卻急了，在后面大聲叫道:“錢還沒找你呢?！蹦侵心昴凶踊仡^說:“下次再找吧?！睆埨项^后來有沒有將錢補(bǔ)給那個(gè)中年男人，我不知道，但我估計(jì)，依他的脾氣，他肯定是會(huì)補(bǔ)找的。

最讓我感動(dòng)的是張老頭拒絕賣糖葫蘆配方的事。有一次，鄰縣的一個(gè)食品加工廠的廠長慕名而來拜訪張老頭，說要高價(jià)買張老頭的糖葫蘆配方。張老頭就是不答應(yīng)。因?yàn)樗麖膭e人嘴里了解到，這個(gè)廠經(jīng)常生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，不走正道，生產(chǎn)的食物曾經(jīng)讓人中了毒。為了不讓人們賣劣質(zhì)糖葫蘆，張老頭不管對(duì)方出多少錢，就是不賣配方。村里有人說張老頭傻，到嘴的肥肉不吃，白白錯(cuò)過了發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，但張老頭拿定的主意就是不改。聽了這件事，我對(duì)張老頭的敬意油然而生。

“嘿，我說你發(fā)什么愣呢，大家都走了，還不收拾好東西回家，順便去張老頭那兒去買串糖葫蘆啊!”有人提醒我。

“哦，對(duì)了，都放學(xué)了，再不去就沒糖葫蘆了?！币幌肫饛埨项^那好吃的糖葫蘆，我拎起書包，立馬以百米賽跑的速度跑出校門……

點(diǎn)評(píng)

本文有以下幾個(gè)亮點(diǎn):一是構(gòu)思完整，思路清楚。本文通過“送我糖葫蘆”“不貪別人錢財(cái)”“拒賣糖葫蘆配方”三件事來表現(xiàn)“張老頭”身上的閃光品質(zhì)，思路清晰完整。二是結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，開頭由放學(xué)收拾書包準(zhǔn)備買張老頭的糖葫蘆寫起，引出與張老頭有關(guān)的三件事情的回憶，結(jié)尾寫被同學(xué)打斷沉思，出校門去買糖葫蘆，首尾圓合，而鄰縣來買配方這件事則照應(yīng)了開頭“遠(yuǎn)近聞名”，使前后文聯(lián)系緊密。三是語言樸實(shí)，運(yùn)用對(duì)話，行文流暢。

【指導(dǎo)并置評(píng):王連龍】