本場(chǎng)考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

社會(huì)是由每個(gè)家庭組成的，而每個(gè)家庭又是由父母和孩子組成的。父母是孩子堅(jiān)實(shí)的依靠，孩子是父母希望的寄托。

請(qǐng)以“父母與孩子”為題，寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③不少于800字。

思路引擎:命題是關(guān)系型命題，即由兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念構(gòu)成，概念之間形成某種關(guān)系。命題中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，即父母和孩子，行文要以父母和孩子的關(guān)系為切入點(diǎn)，二者缺一不可。

毋庸置疑，父母是孩子成長(zhǎng)過程中最直接的示范者，父母的言行和態(tài)度，必定會(huì)對(duì)孩子造成深遠(yuǎn)的影響。孩子是父母愛情的結(jié)晶，父母則付出全部的心血愛護(hù)著孩子。

而孩子呢?有的孩子的心中裝著父母溫暖的呵護(hù)，懂得感恩;而有的孩子卻在父母的溺愛下播種了自私、偏執(zhí)的種子;有的孩子在父母嚴(yán)格教育、正確引導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，而有的孩子卻因與父母缺乏溝通和理解，找不到精神寄托，迷失了自我。

選擇合適的角度和適合自己的體裁切入文題，是在審題之后不可忽視的一點(diǎn)。

學(xué)生可以選取生活中親身經(jīng)歷的點(diǎn)滴小事寫成記敘文。如父母教育自己的用心良苦;在父母的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)并懂得感恩;和父母之間的分歧、矛盾沖突等。也可以從一個(gè)教育家的視角寫成議論文，闡述父母應(yīng)該如何與孩子相處，父母應(yīng)該和孩子保持一種什么樣的關(guān)系才會(huì)培養(yǎng)孩子健全的人格。

素材必備

1.父母的美德是一筆巨大的財(cái)富?！猍古羅馬]賀拉斯

2.還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽(yáng)，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!——[德國(guó)]馬克思

3.為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。

——[美國(guó)]卡耐基

4.尊重他人的、有責(zé)任感的孩子，產(chǎn)生于愛和管教適當(dāng)結(jié)合的家庭中?！猍美國(guó)]詹姆斯·多伯森

5.我國(guó)南方有一位“大款”父親，一次，他把5萬元人民幣匯入尚讀小學(xué)的兒子的賬戶上。這下兒子就“抖”了起來，飲食起居由保姆侍奉，提書包、課外作業(yè)一律花錢雇同學(xué)代勞。結(jié)果孩子在學(xué)校成為雙第一:個(gè)人存款第一，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一。

同樣是父親給兒子錢，美國(guó)著名喜劇演員戴維·布瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)，父親只送給他一枚硬幣作為禮物，并告訴他“用這枚硬幣買一張報(bào)紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一份工作”。后來取得成功的布瑞納回首往事時(shí)，認(rèn)為這枚硬幣是父親送給他的“最好的禮物”。

6.某學(xué)校評(píng)選最令人感動(dòng)的學(xué)生，結(jié)果獲選的竟是一個(gè)很平凡的女孩。獲選女孩講了如下故事:有一對(duì)母女相依為命。一天，女兒上學(xué)前提醒久病在床的母親要按時(shí)服藥。放學(xué)后，母親敷衍女兒說吃過藥了。女兒將藥瓶中的藥物倒出來一粒粒數(shù)過之后，責(zé)怪道:“還是21粒，您根本沒吃?！蹦赣H一愣之后緊緊擁抱住女兒，淚水奪眶而出……

7.美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里在4歲時(shí)，她家從外地搬到芝加哥。每當(dāng)她到外面去玩耍時(shí)，鄰居的孩子們不是嘲笑她就是欺負(fù)她。每當(dāng)這時(shí)她都會(huì)哭著跑回家，再也不出家門了。母親靜靜地觀察了幾周后，有一天，當(dāng)希拉里又一次哭著跑回家時(shí)，母親站在門口擋住了她的去路。大聲對(duì)她說:“回去勇敢地面對(duì)他們，我們家里容不得膽小鬼?！彼厝ズ螅屇切┢圬?fù)她的孩子大吃一驚，他們沒料到這個(gè)小丫頭會(huì)這么快又回來。最后，希拉里終于以自己的勇氣贏得了新朋友。在以后的歲月里，每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，希拉里都會(huì)鼓起勇氣，大膽地迎接挑戰(zhàn)。

現(xiàn)場(chǎng)作文一

父母與孩子

□王娟

大海漲潮了，魚蝦爭(zhēng)先恐后地跳上岸，被人們撿到自己的竹籃里，這是大海在感謝人們的贊美。

天空更藍(lán)了，展翅翱翔的鳥兒唧唧喳喳地沖上天穹，飛到人們的視野之外，這是天空在感謝人們的夸獎(jiǎng)。

樹木更綠了，歡樂快活的畫眉大展歌喉，飛進(jìn)人們的夢(mèng)鄉(xiāng)，驅(qū)散煩惱，這是樹木在感謝人們的栽培。

大海有資源，天空有活力，樹木有歌聲，而我用什么來回報(bào)你們，我的父母!

父母不時(shí)的贊美，精心的培養(yǎng)，給了我成長(zhǎng)的天空與幸福的未來，而父母自己卻在一年一年中漸漸老去，成為飽經(jīng)風(fēng)霜的樹，在寒冬來臨時(shí)，還要用干枯的枝干為我阻擋風(fēng)雪。了解了這些，我的心很痛。

因?yàn)橛心銈?，我鐘愛的父母，我笑得更燦爛;因?yàn)橛心銈?，我辛勤的父母，我長(zhǎng)得更茁壯;因?yàn)橛心銈?，我憨厚的父母，我變得更幸福。因?yàn)橛心銈兊膼?，我枝繁葉茂，長(zhǎng)成參天大樹，點(diǎn)綴大地。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。父母呀!讓我為你們?nèi)嗳啾常屇銈兊纳眢w更舒暢;讓我為你們哼唱優(yōu)美的歌曲，讓你們的精神更放松;讓我為你們做豐盛的晚餐，讓你們的心情更愉快;我會(huì)長(zhǎng)得更茁壯，讓你們放心;我會(huì)變得更高大，讓你們依靠;我會(huì)變得更成熟，讓你們欣慰。這些都還不夠，我還要用更優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答你們，我會(huì)更加廢寢忘食地努力學(xué)習(xí)，我會(huì)嚴(yán)格地要求自己做到最好!父母呀，你們幸福的笑容是我最燦爛的陽(yáng)光。

你們佝僂的身影讓我心酸，讓我成為你們的拐杖，讓你們幸福地走過一生。你們深深的皺紋讓我心痛，讓我用幸福把它撫平，讓你們的笑容更燦爛。你們縷縷的銀絲讓我心碎，讓我用美好的未來讓它們?cè)佻F(xiàn)光澤。讓我陪你們?nèi)ヮI(lǐng)略生機(jī)勃勃的春日，去談?wù)摶▓F(tuán)錦簇的夏日，去欣賞樹葉紛飛的秋日，去享受雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬日。

也許曾經(jīng)的我很無知，每天讓你們不放心，但從今以后再也不會(huì)這樣了，我會(huì)給你們載滿幸福的船只，用我的自信揚(yáng)帆，一路春光。我會(huì)用我一生的精力讓你們幸福，盡管這仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

夜深了，站在教室窗口張望，此時(shí)，家中的燈亮了，父母疲憊的步子也該停下了。在這里，我寫下了一篇文章來感謝你們并朗讀給你們聽，你們聽到了嗎?風(fēng)會(huì)告訴你們我那滿懷的激情……

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)17分=53分

【言之有據(jù)】

開頭用詩(shī)一般的語言緊扣文題，引入作者對(duì)父母的回報(bào)。緊接著用畫一般的筆墨一點(diǎn)點(diǎn)勾勒、渲染父母對(duì)自己的百般呵護(hù)以及自己要回報(bào)父母的種種行動(dòng)，可謂酣暢淋漓，感人肺腑。本文取勝的一個(gè)最大原因就是一個(gè)“情”字。

現(xiàn)場(chǎng)作文二

父母與孩子

□李薇

“我不想上了。”我?guī)еε屡c痛恨，讓這句話脫口而出。我害怕看到父母那期盼的眼神，更痛恨自己的無能，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。我覺得自己已無顏面對(duì)辛勤培養(yǎng)自己的父母了。

“跟我來?！币呀?jīng)頭發(fā)花白的父親帶我來到村邊的那棵歪脖子槐樹前，令我有些詫異的是，那棵槐樹已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。這棵槐樹，我童年時(shí)常坐在它的上邊晃來晃去，那時(shí)的它，因被雷擊，樹的主干已經(jīng)枯死了，黑糊糊的，光禿禿的，只有主干的旁邊長(zhǎng)出幾個(gè)傾斜的枝丫，長(zhǎng)著稀疏的葉子，它如同一個(gè)駝背的老頭。如今再也看不到當(dāng)年的慘景了，它變得枝繁葉茂，斷了的主干長(zhǎng)高了許多，旁邊的枝丫又不斷長(zhǎng)出新的枝杈。它積極地展示著自己的風(fēng)采，更為奇特的是，歪脖的地方，又長(zhǎng)出了新枝，歪脖的形象已不復(fù)存在，現(xiàn)在像一把撐開的巨傘，帶給人們帶濃濃的綠蔭。

“你還記得這棵樹吧!自從你上初中以后，你就再也沒有來過這里。你看，現(xiàn)在它長(zhǎng)得多高。你還記得它小時(shí)候曾遭受過一次風(fēng)暴，雷電把它攔腰斬?cái)?，只剩下半截，只有根還在土里，但它硬是憑著根，在半截的主干上長(zhǎng)出了枝丫，長(zhǎng)成了參天大樹?！备赣H稍停了一會(huì)兒，似乎希望我能領(lǐng)悟到什么。

“中考如過獨(dú)木橋一般，很多人擠著過，難免有失足落入水中的。孩子，咱家好比一條船，雖然有些破陋，但仍可以幫你渡過這條河。”父親堅(jiān)強(qiáng)地說著，并拍了拍我的肩膀。

我感到心中有一種激情在涌動(dòng)，催我前進(jìn)，催我奮發(fā)。

最終我自費(fèi)來到了一所重點(diǎn)高中。在高一上半年里，底子不扎實(shí)的我漸漸感到學(xué)習(xí)有些吃力，成績(jī)落下一大截，但父親沒有多說什么，只有一句話:想想那棵樹，努力了，就可以了。從此，我學(xué)習(xí)只求問心無愧，終于取得了一次次的好成績(jī)。

鼓勵(lì)的話是溫暖的，父親的話將陪伴我的一生，因?yàn)槲蚁嘈庞旰髸?huì)有彩虹，相信只要爬起來的次數(shù)比倒下的次數(shù)多一次，那便是成功。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)38分+發(fā)展等級(jí)15分=53分

【言之有據(jù)】

文章巧設(shè)情境，父親用歪脖子槐樹來教育“我”，使內(nèi)容充實(shí)，富有感染力。結(jié)尾升華中心，給人心靈的震動(dòng)和深刻的啟示。語言凝練，簡(jiǎn)潔。

延伸訓(xùn)練

1.請(qǐng)以“家庭的沖突”為題，寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③不少于800字。

思路引擎:這是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的文題，要求緊扣“家庭”去寫，立意上，要以小見大。從家庭生活中的尋常小事來窺探父母或孩子的靈魂。

在文體選擇上，最容易想到的是記敘文，不過要有特色，要發(fā)揮第一人稱的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，以情動(dòng)人，力求敘述生動(dòng)一些，構(gòu)思巧妙一些，立意高遠(yuǎn)一些。至于其他文體，當(dāng)然也可以選擇。

2.請(qǐng)以“爸爸(媽媽)，我渴望你的”為題，寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選;④不少于800字。

思路引擎:“渴望”是指一種發(fā)自內(nèi)心深處的急切地想要達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心理行為。每個(gè)人的家庭生活環(huán)境不同，其內(nèi)心的渴望必定有別。缺少溫暖的人，渴望關(guān)懷;被人誤解時(shí)，渴望理解;身心受到束縛時(shí)，渴望自由……

“渴望”的內(nèi)容可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感;可以從正面描寫自己的渴望和追求，也可以從反面立意，寫自己的現(xiàn)實(shí)處境，揭露問題，水到渠成地點(diǎn)出自己的渴望。