數(shù)學一直是令文科生犯怵的學習科目之一，文科生對數(shù)學學習的感覺通常都是“食之無味”，但又“棄之不甘”，這之中的緣由涉及面甚廣，其中最主要的原因當屬文科生大多數(shù)數(shù)學基礎較差，并因此而長期對數(shù)學學習缺乏興趣，自信心不足，甚至畏懼數(shù)學學習，但現(xiàn)實又要求他們必須學好數(shù)學。

直面這一橫亙于文科生數(shù)學學習之中的問題，筆者結(jié)合自身的教學實踐展開了探究，認為如何讓文科生從“聽得懂課”、“做得來題”、“考得好試”等方面相對容易地體驗到數(shù)學學習的成功，使其因成功而愿學、因成功而樂學是激發(fā)文科生數(shù)學學習興趣的有效途徑。