俄羅斯現(xiàn)代巴揚作曲家佐羅塔耶夫具備良好的文學修養(yǎng)、出眾的音樂天分、如火的創(chuàng)作熱情，這些都使得他的作品展現(xiàn)了與眾不同的氣質(zhì)。其代表作品之一六組《兒童組曲》創(chuàng)作于20世紀60至70年代。如此而言，這一時期的社會背景、文藝氛圍、作曲家對作品題材以及體裁的選擇都將影響到作品的創(chuàng)作。

人是具有社會性的，人的活動離不開社會環(huán)境，作曲家的音樂創(chuàng)作亦是如此。社會背景在作品的創(chuàng)作過程中不是主導因素，卻是作曲家在創(chuàng)作中無法躲閃、不可回避的影響因素之一。

第一，社會背景。衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利以后，蘇聯(lián)人民在和平的環(huán)境中開始了恢復家園的建設(shè)，這些本應為音樂藝術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造出良好的社會環(huán)境。然而自1946年起，文藝界卻進入了多事之秋。即使在“斯大林后出現(xiàn)了一個短暫的所謂赫魯曉夫‘解凍’時期，但也換湯不換藥，乍暖復還寒。在基本制度不變的條件下，蘇聯(lián)知識界、文藝界被嚴密禁制的局面是絕對不可能有根本改變的?！盵1]直至上世紀50年代末，蘇聯(lián)作曲家第二、第三次代表大會的相繼召開，才給音樂創(chuàng)作注入了新的活力。在如此壓抑的環(huán)境下，熱愛生活、崇尚理想、向往大自然的佐羅塔耶夫內(nèi)心是郁悶的，精神是憂郁的。這些反映在他的創(chuàng)作中就是快樂與悲傷、幸福與痛苦的交織，六組《兒童組曲》中，這種矛盾的交織亦有體現(xiàn)。

第二，文藝氛圍。在文學方面，20世紀60年代是俄羅斯文學的“解凍”時代?！敖鈨觥边@一詞來源于作家伊里亞·愛倫堡的同名小說。在蘇共二十大召開前夕，社會變革一觸即發(fā)。其中，最敏感的就是文學作家。這些作家采用“伊索寓言”式的表述方式，用充滿暗示與婉轉(zhuǎn)的語言，將其融入自然之中，展示于作品之內(nèi)。他們只談永恒問題而不談社會經(jīng)濟，社會問題只是通過自然風景和人的心靈活動間接地表現(xiàn)出來。他們努力在高速流失的生活中尋找持久的固定的東西和價值，所以重視民族的精神文化傳統(tǒng)，以及大自然、祖國、人們的歷史、愛情等。”[2]佐羅塔耶夫本人是一個非常熱愛大自然的人，同時有著很好的文學修養(yǎng)，在這樣的文學環(huán)境中，作曲家更能自如地將自己的情感融入到作品當中，借助于冬天的早晨、美麗的田間抒發(fā)自己的情感。從他的作品中，我們能體會到作曲家對自然的熱愛，即使是充滿郁郁之情，也是通過自然與心靈的交融表達出來。

第三，其他方面 寒冷的氣候使人不自覺地產(chǎn)生一種壓抑的心情。在佐羅塔耶夫的六組兒童組曲中，這種“隱性”環(huán)境影響使作曲家的創(chuàng)作即使在明朗歡快的音樂語言中，也會流露出埋藏在心靈深處的憂郁情感，表現(xiàn)出“矛盾”的概念。

“體裁特征是分析音樂作品的內(nèi)容、形式和風格的重要依據(jù)?！盵3]雖然每一種體裁都有特定的格式，但是創(chuàng)作手法因人而異、變化無窮。在音樂作品中，從體裁特征入手，既可以從體裁格式方面了解作品的基本特點，還可以初步認識作曲家的創(chuàng)作特點與基本風格。

第一，“組曲”的發(fā)展與特征。組曲是一種套曲形式，通常采用舞曲風格。巴羅克時期是組曲形成發(fā)展的重要階段：德國作曲家弗羅貝格促成了古舞蹈組曲的形成；巴羅克中期古組曲的形式確定下來；巴羅克晚期，亨德爾和巴赫成為古組曲創(chuàng)作最突出的代表人物。這一時期的組曲基本由阿列曼德、庫朗特、薩拉班德、吉格四部分組曲，有時加入小步舞曲、加沃特舞曲等形式；每一樂章的舞曲基本采用古二部曲式，運用統(tǒng)一調(diào)性；舞曲風格形成對比。到了古典主義時期，各種復雜的曲式結(jié)構(gòu)爭相發(fā)展，并出現(xiàn)了相應的套曲形式。這一時期的組曲就不以古舞蹈曲目為主了，多采用比較新的小型體裁樂曲組成；多為主調(diào)音樂，有一定的調(diào)性布局；樂章之間聯(lián)系不大。浪漫主義時期隨著標題音樂的發(fā)展，組曲中也采用了相應的文學標題，組曲中各樂章的獨立性增強。這一時期的新組曲分兩大類：非標題情節(jié)性組曲和標題情節(jié)性組曲。根據(jù)詞義可以看出：“非標題情節(jié)性組曲”沒有標題，沒有貫穿整個套曲的統(tǒng)一情節(jié)，也沒有一定的體裁限制，舞曲已經(jīng)不占統(tǒng)治地位；“標題情節(jié)性組曲”具有明確的標題并與各樂章的題材情節(jié)內(nèi)容相聯(lián)系，體裁選擇根據(jù)標題而定。到了20世紀初，古組曲有了復興的趨勢。這種增加新變化的“古組曲”題材擴展，各樂章之間的體裁、曲式、音樂語言對比性強，并保持獨立性。這一時期的組曲創(chuàng)作主要有交響組曲、器樂組曲、一般組曲三種類型，具有代表性的有格里格的《培爾金特》組曲、斯特拉文斯基的《火鳥》、德沃夏克的《捷克組曲》以及舒曼的一些鋼琴套曲等。

從組曲的發(fā)展過程可以看出，組曲可由若干個段落組成，隨著發(fā)展段落之間音樂語言、風格等方面對比較大可存在內(nèi)在聯(lián)系，在其中有一定的情節(jié)，可選擇的題材越來越多。其中，兒童組曲成為作曲家非常傾心的一種創(chuàng)作形式。

第二，“兒童”組曲的特點。兒童組曲屬于一般性標題組曲，它除了具有組曲的一般特點外，尤為突出的是體裁創(chuàng)作上的簡單和內(nèi)容題材上的單純，這主要是由“兒童”的特點決定的。在人們心目中，“兒童”就是天真、爛漫、單純的代名詞。這種體裁創(chuàng)作上的簡單可以表現(xiàn)在作品的篇幅、曲式、技巧等方面；內(nèi)容題材的單純則是大多反映與兒童生活有關(guān)的場景，如游戲、跳舞等，或是刻畫兒童的心靈，描述兒童的形象。兒童組曲的創(chuàng)作大都以此為基礎(chǔ)，采用兒童題材、為兒童創(chuàng)作、供兒童演奏。其創(chuàng)作上的簡單，內(nèi)容上的單純是兒童組曲永恒的標準。法國作曲家拉威爾曾經(jīng)說過：“我寫這部組曲（兒童組曲《鵝媽媽》），目的是要喚起童年時代的詩意，因此手法就必須單純?！?/p>

第三，手風琴《兒童組曲》作品的創(chuàng)作。手風琴作品中《兒童組曲》的創(chuàng)作不是很多，但其使用率并不遜于其他體裁的作品：國內(nèi)主要由李未明、王樹生等人創(chuàng)作的《兒童組曲》；在國外除了佐羅塔耶夫創(chuàng)作的六組兒童組曲外，還有德爾賓科創(chuàng)作了一首兒童組曲，謝苗諾夫創(chuàng)作了兩首兒童組曲，祖賓斯基創(chuàng)作了三首兒童組曲等等。雖然數(shù)目不多，卻在手風琴文獻中占據(jù)了一定的地位，并為這一體裁的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

綜上所述，作曲家在創(chuàng)作中受到客觀因素的影響，并在作品中有所體現(xiàn)。音樂作品既是作曲家本人音樂思想的體現(xiàn)，又可看成是特定客觀因素下的產(chǎn)物。佐羅塔耶夫的六組《兒童組曲》在特定的歷史條件下產(chǎn)生，寄托了作曲家對童年的美好回憶。在同類作品中，這套作品表現(xiàn)出的對童真童趣細致入微的描述，使其堪稱手風琴作品中同類作品的典范之作。

注：該文系2010年山東省文化廳藝術(shù)科學重點課題

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（作者簡介：王德聰，臨沂師范學院音樂學院講師）