控，取complex(情結)的頭音，指極度喜歡某東西的人。公務員控，就是對公務員瘋狂著迷的人。在他們眼里，公務員纏繞著至上的光輝，是通往安逸、富貴的絕佳途徑。殊不知，在成熟的職業(yè)發(fā)展體系里，公務員就是一個普通的服務職業(yè)。從事公務員的工作，首先就要具備服務意識，這體現(xiàn)在三個層面：第一是為人民群眾服務；第二是為組織服務；第三是為領導服務。

又是一年國考時，去年國考報名的火爆仍歷歷在目，人數(shù)達到了105萬，幾百人搶灘一個職位的比比皆是……在踏入這千軍萬馬的拼殺之前，你是否想過，公務員有哪些任職要求，自己是否真的適合公務員的工作?

業(yè)內權威專家蕭鳴政教授就公務員的選用，列出了七點最基本、最為核心的必備素質。如果你正有意從事公務員這一職業(yè)，不妨看看，這七點里你符合幾條。

七大核心素質

服務性

對服務性理解，首先要明確，無論是基層還是高層，公務員的工作就是服務于人民，具有服務精神、服務意識、犧牲精神，人民利益高于一切，這是從本質上決定的。

組織紀律性

任何單位都需要有組織紀律性，但在公務員崗位中這一點體現(xiàn)得更強。公務員的組織紀律性是指：個人要服從于組織，遇事沉穩(wěn)，以大局為重，切不可從個人利益出發(fā)。在組織中行事，靈活性相對較差，而原則性則很強。同時公務員代表著政府的形象，言行皆與組織相關，不可帶有個人情緒。

吃苦耐勞

公務員的工作大多從基層做起，瑣碎的事情比較多。在從事公務員之前，要做好吃苦的準備。諸如掃地、取信、送報紙類的“小事”、“瑣事”可能是初期工作的主要內容。尤其是新人，一定要具有吃苦耐勞的精神，不可對工作內容帶有主觀情緒。

奉獻意識

奉獻意識是指在工作中要達到忘我的狀態(tài)。打心里愿意從事這份工作，工作性質上決定了公務員的職位與企業(yè)不同，不能計較一時得失。做事情要本著多做少拿的精神，奉獻意識要強。

主動積極

工作中的積極主動，具體來講要替領導多想多干，做事要積極，搶在前面。切忌“說一說、干一干、指一指、動一動”的工作方式，這樣或者可以有一時之清閑，卻會直接阻礙個人的發(fā)展。

虛心好學

工作中會遇到很多實際問題，要具有虛心好學的態(tài)度。身邊工作的人所長不同，特別作為工作新人，有很多東西不懂是很正常。放低心態(tài)，勤學多問，才能更快地適應工作崗位，讓自己有所成長。

業(yè)務能力

公務員的很多職位需要一定的業(yè)務能力，在基層工作中，文字能力是比較重要的。整理材料、起草文件的工作會比較多，作為公務員的基本業(yè)務素質，良好的公文書寫能力無疑會為你的工作錦上添花。

有人把公務員比作圍城，有的人看熱鬧，有的人看門道。

職業(yè)：近幾年公務員的報考熱一直呈遞增態(tài)勢，您認為未來還會呈現(xiàn)繼續(xù)上升的發(fā)展趨勢嗎?

蕭鳴政：公務員的報考人數(shù)將逐步減少，報考情況將呈現(xiàn)結構化變化，畢業(yè)生的比例會減少，基層工作者的比例會增加，這有助緩解“報考熱”的現(xiàn)象。

從201 1年起公務員將不直接從學校招聘，一方面會減少報考人數(shù)，同時減少校園畢業(yè)生比例，增大社會人群比重，這是考生結構上發(fā)生的重大調整。

公務員的選拔對象更多來自生產一線、基層人員，這樣有兩點優(yōu)勢，其一是這部分人群相對于校園應屆生來說更具有工作經驗；其二是他們對公務員的工作性質會有基本的了解，報考的動機會更理性、更成熟。

職業(yè)：在您看來，什么樣的人適合從事公務員的工作?

蕭鳴政：任何人。

依我看來，所有人都能夠勝任公務員的工作，只要他愿意，并且具備上面的七個條件。當然有的人目前可能還不具備這所有的七個條件，這在工作中可以不斷地調整，逐漸發(fā)現(xiàn)自己與職位的匹配度。如果性格確實比較張揚，不愿意受到約束，待人處事我行我素，那么肯定就不適合從事公務員的工作。說白了，公務員也是一份工作，關鍵還是在于你是否想清楚要從事這個職業(yè)。

職業(yè)：在您眼中，公務員是個怎樣的職業(yè)?

蕭鳴政：公務員的工作，可以說是里面的人想出去，外面的人想進來。

其實公務員的工作每個人的職務都是有限的權力，像國外的公務員就完全是服務性質，就是一個服務者的身份，工作性質很透明，反而很多外國人都不愿意從事公務員的工作。而國內目前存在一定的社會觀念，對公務員職位的理解有些偏差，在制度上仍有不完善的地方，確實存在少部分的公務員有一己權力的現(xiàn)象，但這畢竟是少數(shù)。從本質上說，公務員就是一個政府服務人員的職業(yè)，沒有什么特殊的。

公務員一定會朝著越來越規(guī)范、透明的方向發(fā)展，這需要從政策上引導。比如從人才任用上，減少從學校招聘，加大社會招聘，就是一個逐步合理化的過程。