【摘要】本文提出加強校園文化建設(shè)，以此提升藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，并提出促進(jìn)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生成長成才的五項建議。

【關(guān)鍵詞】高校 藝術(shù)生 校園文化建設(shè)

校園文化是通過校園主體共同參與而形成的學(xué)校特有的文化環(huán)境、校園精神和風(fēng)氣。包括學(xué)校的校容校貌、管理制度、文化活動和師生共同遵守的價值原則和行為準(zhǔn)則等多種文化形式。它不僅是校園文明程度，學(xué)校軟實力的體現(xiàn)，還是學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)實力的體現(xiàn)。繁榮校園文化是建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容，對于大學(xué)生思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的影響，具有重要的育人功能。《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)之一，是以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。加強大學(xué)生思想政治教育，要努力拓展新形勢下思想政治教育的有效途徑，大力建設(shè)校園文化。要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生是高校學(xué)生中的一個特殊群體，有著自身獨特鮮明的個性和特點。如何充分發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，使之成為高校校園文化建設(shè)的實施者和推動者，從而促進(jìn)藝術(shù)生成長成才，是高校思想政治教育者關(guān)注的重點。因此，培養(yǎng)藝術(shù)人才，造就高水平的藝術(shù)專業(yè)人才，是高校藝術(shù)生道德教育的理想境界。具體可以從以下幾個方面入手：

一、凝練文化精神理念。鑄造校園文化靈魂，為藝術(shù)生成長提供精神支持和動力

校園文化精神是校園文化的核心和靈魂，是一所學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、理想追求、人文氛圍的濃縮，具有凝聚力、向心力和生命力，也是一所學(xué)校最具特色的標(biāo)志。我們常把“愛國、民主、科學(xué)和創(chuàng)新”稱之為北大精神；把“厚德載物、自強不息、嚴(yán)謹(jǐn)求實”稱之為清華精神。可以說，每一所大學(xué)都有每一所大學(xué)的精神理念。因此，在工作中，要注重學(xué)校所形成的校園精神和理念，積極地進(jìn)行廣泛宣傳和傳播，讓每個學(xué)生都能夠知道學(xué)校的辦學(xué)精神和理念，并在學(xué)習(xí)生活中加以踐行，使之成為學(xué)生成長的動力。

同時，作為藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，除了要遵循學(xué)校具有普遍意義的校園精神理念之外，還有藝術(shù)人應(yīng)該有的自己獨特的精神理想。即“美”是藝術(shù)人最根本的追求，“創(chuàng)新”是藝術(shù)人最核心的述求。

在這雙重的精神理念與價值追求的指導(dǎo)下，藝術(shù)生有著學(xué)習(xí)成長的精神支持，促進(jìn)他們在校園文化建設(shè)方面積極參與、努力進(jìn)取。

二、打造文化活動品牌。使藝術(shù)生成為校園文化的領(lǐng)跑者和傳播者

藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生不僅要學(xué)好本專業(yè)的課程，而且在普及藝術(shù)素質(zhì)教育，提升全校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和文化藝術(shù)品位，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)方面，也有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮著不可替代的重要作用。因此，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生要率先垂范、敢為人先，爭當(dāng)校園文化建設(shè)的領(lǐng)頭羊，積極擔(dān)當(dāng)校園文化藝術(shù)素質(zhì)教育的傳播者，校園文化建設(shè)的先行者，積極引領(lǐng)著全校的校園文化建設(shè)，為學(xué)校校園文化建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)。

作為高校思想政治教育管理者，應(yīng)結(jié)合藝術(shù)學(xué)生的專業(yè)特點，全面實施“文化育人”工程，將特色活動、特色教育帶到全校的各個角落。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、健康向上、吸引力強的學(xué)術(shù)科技、文娛體育、文化藝術(shù)等校園文化活動，利用學(xué)術(shù)報告、藝術(shù)沙龍、藝術(shù)創(chuàng)作比賽、文藝匯演等一系列學(xué)生喜聞樂見的形式，積極打造校園文化活動品牌，通過視覺藝術(shù)、聽覺藝術(shù)、動覺藝術(shù)等不同的藝術(shù)語言，讓大學(xué)生更好地接受藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)出積極健康的審美情趣，把德育、智育、體育、美育有機結(jié)合起來，突出藝術(shù)特色，努力營造和諧、濃郁的校園文化氛圍，為藝術(shù)學(xué)生的全面成長成才打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過各種各樣的校園文化活動的開展，加強校園文化建設(shè)，不僅可以促進(jìn)學(xué)校的文化繁榮，而且可充分發(fā)揮校園文化的育人功能，讓藝術(shù)生在校園文化建設(shè)領(lǐng)跑的過程中，增強自身培養(yǎng)鍛煉的動力，提高自身文化修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。

三、廣泛調(diào)動學(xué)生參與。強化環(huán)境育人功能，為藝術(shù)生提供良好的成長空間和氛圍

校園文化環(huán)境是以文化結(jié)晶形態(tài)出現(xiàn)的，是校園文化建設(shè)中的一個重要方面。優(yōu)雅的具有文化氛圍的校園物質(zhì)環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的最基本、最直接、最形象的途徑。整潔、優(yōu)美的校園可以創(chuàng)造出—個蘊涵著豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，往往使置身其中的人們在渾然不覺中感應(yīng)、領(lǐng)悟。這樣能更好地發(fā)揮校園文化潛移默化的教育功能。校園一草一木，對大學(xué)生修養(yǎng)、情操、品德的培養(yǎng)都是不可缺少的要素。

為了發(fā)揮環(huán)境育人的作用，要對藝術(shù)生的藝術(shù)活動的順利開展提供有力的物質(zhì)保障，要加大對硬件環(huán)境和軟件設(shè)施的投入，充分發(fā)揮這些場所的專業(yè)功能，注重提升其文化含量和文化品位，使學(xué)生成長的環(huán)境真正具有人文的氣息，真正能發(fā)揮其育人的功能。

藝術(shù)生由于專業(yè)的特殊性，其不僅是校園文化環(huán)境的享用者，而且應(yīng)該是良好物質(zhì)文化環(huán)境的改造者、創(chuàng)造者和建設(shè)者。在對藝術(shù)生的教育培養(yǎng)中，要積極鼓勵和組織學(xué)生參與學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)，為學(xué)校的校園文化建設(shè)作出突出的貢獻(xiàn)，使學(xué)生在參與中受到熏陶和鍛煉，使其真正成為校園文化建設(shè)的參與者和受益者。

四、加強文化組織建設(shè)。培育文化藝術(shù)骨干，為藝術(shù)生成長鍛煉提供平臺和陣地

校園文化建設(shè)狀況是否繁榮，與是否擁有一批文化藝術(shù)骨干密切相關(guān)。文化藝術(shù)骨干的成長，要有自己的平臺和陣地，而且需要有一個相對穩(wěn)定的相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺。高校內(nèi)學(xué)生會組織、社團(tuán)組織、班級組織等學(xué)生組織都是學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互影響、共同進(jìn)步、健康成長的熔爐，也是學(xué)生骨干充分發(fā)揮作用、培養(yǎng)成長鍛煉的重要場所。加強高校的學(xué)生會、社團(tuán)、班級組織建設(shè)，就是促進(jìn)高校文化組織建設(shè)，有利于培育各類文化藝術(shù)骨干，加強校園文化陣地和平臺建設(shè)，有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

要高度重視學(xué)生各類組織的建設(shè)，大力培育文化藝術(shù)骨干，積極為各類文化藝術(shù)骨干提供發(fā)展鍛煉的平臺，豐富大學(xué)生校園文化生活，拓展大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，這些均對形成健康向上的校園文化氛圍起到積極的影響。如建立、健全藝術(shù)團(tuán)隊的組織機構(gòu)和章程，形成一套完整的藝術(shù)活動內(nèi)容和規(guī)范的演出形式，成為具有較高的表演水平的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體，使之成為校園文化建設(shè)的重要陣地，學(xué)校文化藝術(shù)活動和不可或缺的依靠力量，學(xué)校各類重大演出場合的主力，從而促進(jìn)學(xué)校校園文化的繁榮發(fā)展，帶動全校學(xué)生的文化成長和進(jìn)步。

五、建立健全激勵機制。促進(jìn)形成良好學(xué)風(fēng)，讓藝術(shù)生在競技中提高文化修養(yǎng)和砥礪精神品質(zhì)

讓藝術(shù)生參加各類文化藝術(shù)學(xué)科競賽活動，不僅可以檢閱學(xué)生自身學(xué)習(xí)的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化藝術(shù)的動力。而且還可以使學(xué)生在參賽中不斷地提高自身的文化藝術(shù)修養(yǎng)，砥礪自身的意志品質(zhì)，也可以在學(xué)院營造良好的藝術(shù)文化氛圍，促進(jìn)學(xué)院形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強學(xué)校校園文化建設(shè)。學(xué)科競賽的獲獎成果，既是專業(yè)培養(yǎng)的成果，也是校園文化建設(shè)的成果。

要認(rèn)真組織學(xué)生參加各類、各層次文化藝術(shù)學(xué)科競賽，制定學(xué)科競賽獎勵辦法等相關(guān)制度，積極鼓勵學(xué)生參加國際、國內(nèi)各類文化藝術(shù)競技活動和學(xué)科競賽，并對在促進(jìn)校園文化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人給予表彰獎勵，以此激勵學(xué)生積極參與到各項文化活動中去。

可以說，擁有健康向上的校園精神理念是學(xué)校工作凝聚力、向心力和精神動力的源泉；良好的文化環(huán)境和風(fēng)氣是學(xué)生健康成長的必要的外部空間；豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設(shè)的有效載體和生命；學(xué)生永遠(yuǎn)是校園文化建設(shè)的生力軍，發(fā)揮主體的能動性是取得校園文化建設(shè)成效的必要條件；各類學(xué)生組織是校園文化建設(shè)的依靠，是培育文化藝術(shù)骨干的搖籃。加強校園文化建設(shè)，必須進(jìn)一步貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的精神，堅守我們的精神信念，以豐富的校園文化活動為抓手，以各類文化骨干為依托，積極營造良好的環(huán)境和氛圍。努力形成良好的校園風(fēng)氣，真正建成體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，全面促進(jìn)藝術(shù)生全面成長成才。