摘要 本文講述了初識政府采購工作。
關(guān)鍵詞 采購 學(xué)習(xí) 管理
鑒于種種原因,我從工作了近二十年的工作單位調(diào)入安陽市政府采購中心。其實我對原來的工作是留戀與不舍的。那里有提攜愛護我的領(lǐng)導(dǎo),有經(jīng)過多少磨合才情如姊妹的戰(zhàn)友,有我在獎臺上的鮮花與掌聲,有我為體現(xiàn)自身價值付出的汗水與執(zhí)著。那里見證了我的蛻變與成長。二十年,從懵懂無知到建立正確人生觀價值觀,我從那里學(xué)到的不僅僅是專業(yè)的知識,更多的是對事業(yè)對人生積極向上的理念。
昨日像流水,遠(yuǎn)去不可留。不管怎樣我還是來到了新的工作崗位。我很忐忑,我擔(dān)心我對新環(huán)境新工作理解能力不如剛畢業(yè)的大學(xué)生,我擔(dān)心新的業(yè)務(wù)我不能很快上手,我擔(dān)心我的自動化辦公水平不能勝任目前的工作。杞人憂天代替不了現(xiàn)實,我能做的只有重新學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)則如逆水行舟不進則退,我只有要求自己每天進步一點點。我先是找了本文件匯編了解了什么叫政府采購,政府采購的范圍、方式和程序,并做了詳細(xì)的筆記。跟著小雁開了兩次標(biāo),從感觀上了解了開標(biāo)的過程。原來,我們只做流程工作,具體談判或質(zhì)疑都會由專家來評定。而抽取評審專家也是一個不小的工作量,有時要兩個小時才能抽到符合要求的專家。同事們也都很忙,案頭堆著大量的待做項目。而我只能幫忙訂訂標(biāo)書,復(fù)印點資料。在這個過程中再咨詢一下政府采購環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)。我們是先從政府采購辦拿來采購項目申報表,登記后找申報單位要電子版的技術(shù)參數(shù),由主任安排誰負(fù)責(zé)該項目。我還是對采取怎樣的招標(biāo)方式茫然,什么情況采用公開招標(biāo)方式,什么時候用邀請招標(biāo)方式,采取單一來源方式與詢價方式采購又有何區(qū)別,標(biāo)書的制作程序,哪種情況需要公證……新的工作對我充滿了挑戰(zhàn),我迫切的想要征服她。
在一起工作的有八個人,男士儒雅,女士端莊。而且個個素質(zhì)修養(yǎng)極高。來人事科帶我的是李主任,見面便有似曾相識的感覺,青平姐熱情的為我介紹單位的基本情況,同事們都能耐心的為我解釋著一些小兒科的業(yè)務(wù)問題。剛剛報道領(lǐng)導(dǎo)便為我添置了新的桌椅和電腦。這些都讓我感覺到這是一個和諧溫暖的團隊。最后認(rèn)識的是我們的楊主任,更是氣宇軒昂、談吐不凡。進一步了解,是楊主任召開的一次全體會議。竟與我尊敬的一位老行長的理念極為一致,“細(xì)節(jié)決定成敗”、“誠實相待、踏實工作”。而多少年來我也是一直遵循著當(dāng)初老行長的”老老實實做人,踏踏實實做事”的原則為人處事。我相信我融入的是一個團結(jié)努力的團隊,我也會用自己的行動為這個團隊錦上添花。
現(xiàn)在,我接手了內(nèi)勤的工作,負(fù)責(zé)招標(biāo)單位報名的資格審查與標(biāo)書發(fā)放、文件的登記與傳遞、技術(shù)差數(shù)的傳遞、我很佩服前任工作的細(xì)致,制作的一些表格查找起來很方便。因為時間短,還沒有深入了解內(nèi)勤的職責(zé)具體包括些什么,但我知道她一定不僅局限于報名、文件收發(fā)和檔案的管理上。政府采購中心的工作應(yīng)該就是一個戰(zhàn)場,每一個招標(biāo)項目是我們要攻克的堡壘,楊主任應(yīng)該是指揮官,安排每場戰(zhàn)役的全面部署,同事們就是一線的戰(zhàn)士。每一個項目的完整落幕就是一場戰(zhàn)役的勝利。讓指揮官和戰(zhàn)士沒有后顧之憂的沖鋒陷陣是后勤人員的職責(zé)。如何才能更好服務(wù)好他們是我要做到的。九層之臺,起于壘土。凡事從小做起,從眼前最基本的事物做起。目前我首先要做的還是不斷的學(xué)習(xí)理論,在實踐中體驗理論的闡述會加快我對其的理解與記憶。我要對報名的過程做到精致精細(xì),對每份標(biāo)書的內(nèi)容了解透徹,以能準(zhǔn)確解釋投標(biāo)者的疑問。每個項目采用的是哪種招標(biāo)方式、項目負(fù)責(zé)人、開標(biāo)時間、報名情況熟記于心。及時收集技術(shù)參數(shù)。保管好每一份文件,確??焖賯鬟f。
在“政府采購”面前,我就如一名剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,有點茫然,有點迫不及待,我會一切從頭做起,踏實積極地做好每一件事情,向同事們虛心學(xué)習(xí),以誠相待。因為我有敬業(yè)而又好勝的心,所以我會用百倍的努力來換取優(yōu)異的成績。