在學(xué)校里，物理、化學(xué)、生物的相關(guān)知識(shí)的形成都可以通過實(shí)驗(yàn)來獲得，而數(shù)學(xué)教學(xué)一直都是老師“講”數(shù)學(xué)，學(xué)生“聽”數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的枯燥無味。使許多學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的興趣，俗話說：“眼過千遍不如手做一遍，”要學(xué)好數(shù)學(xué)。最好的方法還是讓學(xué)生親自動(dòng)手做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)觀察，探索，發(fā)現(xiàn)，通過自己的想象和理解。建構(gòu)并發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，教師在其中起到輔導(dǎo)、引導(dǎo)作用，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)合適的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

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