隨著新課程的實(shí)行，中考必在一定程度上有所改革，初三復(fù)習(xí)課不再是原來(lái)新授課的重復(fù)，而是對(duì)知識(shí)的重新認(rèn)識(shí)、建構(gòu)、融合和提升的過(guò)程，在教學(xué)中，提高復(fù)習(xí)效率，改變對(duì)知識(shí)的重復(fù)性歸結(jié)。傳統(tǒng)“炒冷飯”式初三復(fù)習(xí)模式，力求知識(shí)與能力并重。過(guò)程與方法兼顧，情感與價(jià)值觀相融合，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、有效提高復(fù)習(xí)效率是我們亟待探索和解決的問(wèn)題，我結(jié)合近幾年參加復(fù)習(xí)備考工作的體會(huì)，從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

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