有一位攝影愛好者拍攝了一個某少女在樹林里撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯，起名《晨曦》，此稿投向多個雜志社，結(jié)果都被退稿。后來有一位專業(yè)人士建議這位攝影愛好者把題目換為《有約》，結(jié)果不但發(fā)表，還獲得了三等獎。

攝影是這樣，考場作文也是如此。俗話說：“花香蝶自來，題好一半文。”我們亦常說“眼睛是心靈的窗戶”，攝人心魄、生動形象的題目會使人耳目一新，能引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣，同時也能吸引閱卷者的眼球。

但在實(shí)際寫作中，尤其是在考場那有限的時間里、緊張的氛圍中，考生往往難以擬出一個令人滿意的題目來。那么，怎樣才能快速擬好考場作文的題目呢？考生需要注意以下幾個方面：

一、擬題的原則

考場作文中，考生的作文題目一般有以下通?。赫粘霸掝}”，誤把話題當(dāng)標(biāo)題；標(biāo)題沒有新意，落入俗套；題目過大，太寬泛，沒有針對性；題文不符，文不對題。所以在擬題之前，考生首先要把握擬題的基本原則。

擬題的原則是確切、精練、新穎、有意蘊(yùn)、有文采。確切，指的是標(biāo)題要符合文章內(nèi)容，同時遣詞造句要規(guī)范；精練，指的是標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)，不宜過長；新穎，指的是有新視角、新感悟，不落窠臼，給人新鮮感；有意蘊(yùn)，指的是有深刻的內(nèi)在含義；有文采，指的是標(biāo)題有詩意，有韻味。

二、擬題的前提

考生在審題之后確定文章的文體，這是考場作文擬題的前提。也就是說，考場作文的題目應(yīng)該體現(xiàn)文章的文體特征。雖然同一標(biāo)題可以寫成不同的文體，但大多數(shù)標(biāo)題還是能體現(xiàn)出一定的文體特征的。有的考生“文體錯位，記敘、議論不分”，如《母親討債》《滴血的鈔票》等標(biāo)題，一看就是典型的記敘文標(biāo)題，可有的考生卻將它寫成了議論文，這就顯得不倫不類，文不對題了。近幾年高考作文大都不限文體，有些考生就以為不要文體，便隨心所欲地寫，結(jié)果寫出來的文章結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬。這樣的考場作文是不會得高分的。所以，考生一定要注意文題相符，標(biāo)題要透視文體特征。如，以“傳遞”為話題的作文，如果想寫記敘文，標(biāo)題可擬為《愛在家中傳》；如果想寫成議論文，可擬題為《讓我們傳遞愛心》；如果想寫成散文，可擬題為《薪盡火傳》等。

另外，有的考生擬的標(biāo)題“表意不明，文題含混”，如有考生的議論文標(biāo)題為《社會與網(wǎng)絡(luò)的平衡》《打抱不平》等，但閱卷者看了標(biāo)題后根本不知道作者究竟要寫些什么。還有的議論文的標(biāo)題擬得大而無當(dāng)，抽象寬泛，寫作對象內(nèi)涵太過豐富，以至于寫作時凌亂無中心。

一般而言，記敘文的題目講究生動形象，能大體反映出故事的基本內(nèi)容或情節(jié)；議論文的題目則講究鮮明深刻，可以在題目中直接體現(xiàn)觀點(diǎn)或者論題；散文的題目則講究有意蘊(yùn)，有文采，有哲理。

三、擬題的方法

1.貼近時代。有濃厚時代氣息、反映時代風(fēng)貌的標(biāo)題，既新穎，又能引起閱卷者的興趣，使其產(chǎn)生情感共鳴。如，談美國總統(tǒng)奧巴馬訪問中國的文章，可以以《此岸·彼岸·橋梁》為題，分析三者之間的關(guān)系?！按税丁笔侵袊?，“彼岸”是美國，要想從此岸到達(dá)彼岸，必須通過奧巴馬等“橋梁”。又如《雷鋒“出國”了》《變味的掌聲》《真情不“下崗”》《更新我們頭腦中的教育“軟件”》《人類歷史上最偉大的工程——知識“拷貝”》《中國人失去公德心了嗎？》《把“意見”刻錄成光盤》《朋友，請帶好你的“護(hù)照”》《瀟灑+俏麗+氣派≠中學(xué)生》等標(biāo)題，貼近生活，富有時代氣息，既形象，又富有意蘊(yùn)，往往能收到出奇制勝的效果。

2.巧用修辭。根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用修辭手法，能增強(qiáng)標(biāo)題的形象性和藝術(shù)魅力，使之更加準(zhǔn)確貼切，生動鮮明，往往能激發(fā)讀者的閱讀興趣和閱讀欲望。如將題目《想象是創(chuàng)新的條件》改為《想象是創(chuàng)新的翅膀》，運(yùn)用比喻的修辭手法，便使標(biāo)題生動形象多了。再如，標(biāo)題《祖?zhèn)鞯木秃妹矗俊凡捎梅磫柺址?，能使讀者感受到作者的觀點(diǎn)態(tài)度；《反對自私自利，提倡奉獻(xiàn)精神》運(yùn)用對比，是非分明；《驗(yàn)收？宴收》運(yùn)用諧音，俏皮幽默；《誠以養(yǎng)德，信以修身》采用對偶，形式勻稱；《救人與救心》運(yùn)用雙關(guān)，言在此，而意在彼；《學(xué)語文要會“偷懶”》運(yùn)用反語，別出心裁，韻味無窮；《“和平曲”里無和平》運(yùn)用粘連，音韻和諧；《見義勇為與見義勇“圍”》運(yùn)用諧音雙關(guān)，讀來耐人尋味。另外，把相關(guān)的或不相關(guān)的名詞并列在一起作標(biāo)題，沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。此種方法適宜散文的擬題。如《生命·心靈·選擇》《寬容·風(fēng)度》《腳·老繭·父親》等。

3.引用、化用。“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！蔽膶W(xué)色彩濃的文章常被視為精品，且備受青睞，而富有文采耐人尋味的題目更是魅力無窮。把古今中外的詩詞、名句、歌詞等或引用，或套用，或改造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場作文中快速擬個好標(biāo)題的高明之舉。如《“家書”抵萬金》（引用詩句）、《三更有夢書當(dāng)枕》《身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀在書中》（化用詩句）、《將閱讀進(jìn)行到底》（化用電視劇名）、《愛書才會贏》（化用歌名）、《無“讀”不丈夫》（化用俗語）等。

當(dāng)然，在引用的時候，要避免全部引用人人都知道的名言警句，因?yàn)檫@樣不免使得自己的引用技術(shù)含量低，閱卷者會認(rèn)為這樣的引用沒有太多價值。因此，考生要適當(dāng)引用一些知道的人不多的名言警句，甚至連閱卷者也不知道，讓閱卷者一看就有這樣一種印象：這個考生看的書多，潛意識里會認(rèn)為你文化底蘊(yùn)較深，寫作水平也不會差的。

另外，擬題引用、化用詩詞名句等時，也要注意其文體特征。如果是記敘文要盡量選擇那種有意象、有情節(jié)的詩句。如果是議論文，則最好選擇富含哲理的名句，既能亮明觀點(diǎn)，有一定的說服力，又能彰顯你的思辨思維。如果是散文，最好引用或化用有詩意、有意境的詩句。要快捷地如此做到，考生可在平時就分類記憶詩詞名句。

4.巧設(shè)懸念。即在擬題上設(shè)置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結(jié)局。這種文題看似違背正常的邏輯思維，悖于常理，甚至有些“出乎意料”，實(shí)則活用了詞語，活用了邏輯，能吸引讀者把文章讀完之后方知個中之妙，意味深長。用此法擬題往往有畫龍點(diǎn)睛先聲奪人之功效，能吸引讀者滿懷疑惑地把文章通讀下去，以揭開懸念謎底。如，以“幸福”為話題的文題，如果考生擬題為《你為什么哭泣》《一夜無眠》《幸福拴在老鼠的尾巴上》《美麗的謊言》《夾在筷子里的幸福》等就會使閱卷者產(chǎn)生一睹為快的念頭。

5.變換角度。擬題不僅要形象，有文采，更重要的是要新穎脫俗。這就要求考生打破常規(guī)思維，縱向或逆向思考，變換角度出奇制勝，吸引閱卷者。如《真想做個差生》《旁觀者未必清》《停電真好》《不要金子》《渴望是“窮人”》《拍賣我們的生涯》《渴望檢查》《請珍惜你的痛苦》《沒有翅膀的飛翔》《倒過來試試》《吃一塹未必長一智》《我是一只想死的老鼠》等，這些標(biāo)題具有新視角，體現(xiàn)出作者的新體驗(yàn)，一下子就吸引住了閱卷者的目光。

6.張揚(yáng)個性，使標(biāo)題具有美學(xué)特征。具體來說，可體現(xiàn)為以下四點(diǎn)：（1）動態(tài)美。在標(biāo)題中嵌入恰當(dāng)?shù)膭釉~，使之具有動感。如“恣意流淌”“皈依那份敬畏”等。（2）力度美。在標(biāo)題中，開誠布公地表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，抓住要害，產(chǎn)生一種不可辯駁的力度。（3）含蓄美。將豐富的內(nèi)容以含而不露的形式表現(xiàn)出來，給讀者留下回味的余地。如“驚鴻照影我心中”“達(dá)達(dá)的馬蹄”等。（4）古典美。恰到好處地引經(jīng)據(jù)典，或?qū)ζ溥M(jìn)行恰如其分的改造，使含義深遠(yuǎn)，給人一種莊重深邃之感。

當(dāng)然，一個好的作文標(biāo)題往往是以上幾點(diǎn)兼而有之。由此可見，考場作文要擬一個好題目并非易事。它既是考生多種能力的綜合表現(xiàn)，也是考生平時長期積累的結(jié)果。考生在平時的作文訓(xùn)練中要多注意擬題的藝術(shù)性，多用心體味優(yōu)秀的作文題目，平時多背點(diǎn)詩詞名句，多留意有韻味、有哲理的歌曲、俗語、歇后語、廣告詞等，不但可以增加積累，對作文擬題也是有益的。也只有這樣，考生才能在考場上從容地?cái)M出一個令人贊嘆的標(biāo)題來！