寫作是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，要寫出有新意的作文，首先要有創(chuàng)新意識，要敢于打破常規(guī)，不人云亦云，這樣才能抒發(fā)富有個(gè)性色彩的真情實(shí)感，凸顯一個(gè)“新”字。

在寫作時(shí)，考生可從以下幾方面來體現(xiàn)自己的創(chuàng)新意識。

一、擬題要新

擬題的方法多種多樣，但要擬出新意，實(shí)屬不易。考生要多掌握一些擬題技巧。

1.詩文化用式。詩文佳句是經(jīng)人們精心錘煉出來的，是語言發(fā)展過程中積淀下來的精華。它們或清新優(yōu)美，或含蓄雋永，或蘊(yùn)涵哲理，或耐人尋味。若能恰到好處地將其引為標(biāo)題，就能使文章的“眼睛”折射出中國文化的奪目光彩。如標(biāo)題《眾里尋他千百度》，引用辛棄疾《青玉案》中的名句，體現(xiàn)尋他之難，尋他之切。

2.改編仿擬式。改編仿擬是指把別人的話或現(xiàn)成的詞句加以改造。用這種方法擬題，可以說是借梯上樓，既有模仿，又有創(chuàng)新，往往能收到新、奇、巧的效果，使文章錦上添花。如標(biāo)題《都是答案惹的禍》，就是仿張宇的《月亮惹的禍》中的歌詞“都是月亮惹的禍”而成，充滿現(xiàn)代氣息和新鮮感，能引起讀者情感上的共鳴。

3.直現(xiàn)文體式。此類標(biāo)題直接顯示出文章的特殊文體，借此來引起閱卷者的注意。如《患者吳誠信的就診報(bào)告》一文，寫出了“吳誠信”的種種表現(xiàn)以及治療辦法，極具新意。

二、立意要新

要使文章的立意富有創(chuàng)意，考生就要突破思維定式，運(yùn)用對同一問題探求不同的甚至是奇異答案的思維方法?？忌蓮南旅鎯蓚€(gè)方面著手：

1.倒過來想，其實(shí)就是逆向思維方法。人們的思路總是習(xí)慣于沿著一個(gè)方向推進(jìn)。如果你能倒過來想一想，就會產(chǎn)生新觀點(diǎn)。如一首《風(fēng)箏》的詩：“風(fēng)箏/被一根線牽著/天空再大/卻不屬于我。”詩中蘊(yùn)涵著哲理：酷愛飛翔的風(fēng)箏被一根線牽著，失去了獨(dú)立和自由，面對再遼闊的天空，它也無法嘗到任意翱翔的喜悅?？墒?，倒過來想，風(fēng)箏如果失去了那根牽著它的線，結(jié)果又會怎樣呢？如果從“絕對的自由是危險(xiǎn)的”“自由，離不開必要的約束”等方面立意，就會收到推陳出新的效果。

2.變換角度想。這就是我們常說的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。如魯藜的《泥土》一詩：“老是把自己當(dāng)做珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦/把自己當(dāng)做泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路”，詩的原意是告誡人們不要自視甚高、孤芳自賞、患得患失，而要甘于平凡、公而忘私、多做奉獻(xiàn)。這是從“泥土”這一角度感悟出的哲理。如果思維突破常規(guī)，換一個(gè)角度展開想象，那么，想成為珍珠又有何不可呢？那樣不僅可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，還可以給人們的生活帶來美麗和精彩。用璀璨的光華點(diǎn)綴人間，這不也是奉獻(xiàn)嗎？

當(dāng)然，立意創(chuàng)新并不僅限于上面所說的方法，只要敢于突破固有的思維，就能開拓出一片新的天地。

三、形式要新

同樣的立意、選材，有時(shí)因表現(xiàn)形式的不同也會有高下之分。考生要根據(jù)自己的寫作特長，借鑒優(yōu)秀作品巧妙精彩的構(gòu)思、新穎奇特的表現(xiàn)形式等，加上自己的大膽創(chuàng)新，寫出成功的習(xí)作。

文章的表現(xiàn)形式豐富多彩，有戲劇、小品、寓言、童話、書信、日記、廣告、啟事等，如能恰當(dāng)?shù)貫槲宜?，就能出奇制勝。如《孔明揮淚斬馬謖》一文，作者以獨(dú)幕劇的形式，改寫了“孔明揮淚斬馬謖”的故事，塑造了孔明執(zhí)法如山、嚴(yán)明軍紀(jì)的形象。再如《把清風(fēng)明月握在手中——某人力資源部會議紀(jì)要》，文章選擇了人文素養(yǎng)中的“誠信”和“求實(shí)”，借用會議發(fā)言稿的形式，談了這兩點(diǎn)對于企業(yè)發(fā)展的重要性。

作文新穎的形式，定能讓人眼前一亮。當(dāng)然，再新穎的形式，也要為內(nèi)容服務(wù)。二者相得益彰，才是文質(zhì)兼美的佳作。

四、結(jié)構(gòu)要新

近年來，高考作文的開放式命題催生出了許多具有獨(dú)創(chuàng)性的考場佳作，其中最突出的就是結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。

1.題記式：在開頭摘引一段簡潔的名言警句，或仿寫一段精辟的言論。題記通常采用議論或散文化的語言，也可以用獨(dú)特的詩詞形式。

2.標(biāo)題式：用洗練明快的小標(biāo)題概括每部分內(nèi)容，既獨(dú)立又關(guān)聯(lián)、既分散又集中地佐證觀點(diǎn)。如2004年高考語文湖南卷滿分作文《蝶的翅膀·魚的淚光·其他》，考生精心設(shè)計(jì)三個(gè)小標(biāo)題，由“蝶的翅膀”“魚的淚光”再推及“其他”，由物及人，不斷地拓展深化，形散神聚，構(gòu)思巧妙，而且文章的三個(gè)小標(biāo)題連綴起來恰好是總標(biāo)題，使文章渾然天成，成為一個(gè)有機(jī)整體。

3.“蒙太奇”式：指把不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的生活畫面巧妙地連接起來，以體現(xiàn)作品主題。畫面之間時(shí)空不同，人物一般也不同。形式上可以用小標(biāo)題概括畫面內(nèi)容，既可以用“一、二、三”排列，也可以用第X幕表示，還可以讓畫面依次展現(xiàn)。如2004年高考語文重慶卷滿分作文《獨(dú)上高樓》，選取了李白、蘇東坡、辛棄疾三位名人，分三幕從不同角度展示了他們拋開世俗，“守護(hù)了永恒的精神家園”“守護(hù)了歷史的期許”而“獨(dú)上高樓”。三個(gè)不同時(shí)代的不同人物，在作者的筆下圍繞同一個(gè)主題構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體。

五、語言要新

怎樣才能使語言富有個(gè)性、富有文采呢？可以采用以下一些方法：

1.巧用修辭。修辭是修飾語言的常用手段。作文中如能適時(shí)用上幾處修辭，一定會讓文章增色不少。如誠信是什么？如果用抽象的語言概括一定是枯燥的，但如果用下面的語言寫，面目就會大為改觀。如：

農(nóng)民說，誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長；

工人說，誠信是一座熔爐，為了祖國的建設(shè)，就要把生鐵煉成好鋼；

軍人說，誠信是一個(gè)哨位，為了人民的重托，就要守住邊疆。

上面的語段，巧用修辭，通過形象思維，取代了對“誠信”的枯燥解釋。這就是文采，這就是巧用修辭的結(jié)果。

2.巧用詩句（名言、格言、歌詞等）。考生在作文中適當(dāng)使用詩句，具有三大優(yōu)點(diǎn)：其一是使行文具有意蘊(yùn)，可以做到有“文采”，這是由詩詞本身的特點(diǎn)決定的；其二是使行文跌宕起伏、搖曳生姿，在構(gòu)思上做到“新巧”；其三可以彰顯考生煉字煉句的能力。

3.讓語言滲透哲理。哲理，是感悟的參透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結(jié)晶。精練深邃的哲理句內(nèi)涵豐厚，凝聚著作者對生活的思考和感悟，是作者對生活的高度提煉和概括。由于這類語句不乏理性的光芒和思辨的色彩，能較好地體現(xiàn)作者的理性思維能力，所以富有哲理性的語句可以大大提升文章的品位。

4.幽默詼諧。幽默詼諧的語言往往使文章風(fēng)趣，讀來令人忍俊不禁，能收到很好的效果。

文章貴新。但創(chuàng)新不是故弄玄虛，尋異獵奇，而是為了更有力地突出主題，增強(qiáng)文章的感染力。所以創(chuàng)新一定要合情合理，與文章中心一致，這樣才能使文章閃爍出炫目的光彩。