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        如何增強(qiáng)開篇的沖擊力

        2010-12-31 00:00:00
        作文周刊(高考版) 2010年10期

        唐代詩(shī)人白居易的敘事詩(shī)《琵琶行》中琵琶女的演奏之所以取得驚人的藝術(shù)效果,固然緣于她精湛的藝術(shù)造詣,但也與她驚艷的開場(chǎng)不無(wú)關(guān)系。請(qǐng)看“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”,就是這飽含感情的“三兩聲”,一下子就抓住了聽眾,打動(dòng)了聽眾的心,激起了聽眾情感的共鳴。可見,開篇的作用是多么重要。同樣,考場(chǎng)作文也要有一個(gè)亮麗的開篇??紙?chǎng)作文篇幅小,閱卷者的評(píng)卷時(shí)間短,如何在開頭將自己的亮點(diǎn)展現(xiàn)出來,給閱卷者一個(gè)良好的印象,是獲得高分的一個(gè)關(guān)鍵因素。一般情況下,開篇要做到簡(jiǎn)潔明了、迅速入題,就是說開篇一定要快速有力地進(jìn)入話題,或開宗明義或直奔主題,應(yīng)如滔滔江水具有一定的沖擊力,在第一時(shí)間激蕩閱卷者的心,激起閱卷者的閱讀興趣;最忌水中月,鏡中花。在這個(gè)大前提下,也要講究一定的文采,使閱卷者眼前一亮,有興趣讀下去,才有望獲得高分。

        俗話說:“萬(wàn)事開頭難?!薄傲己玫拈_端是成功的一半。”在考場(chǎng)作文中這一點(diǎn)體現(xiàn)得尤為明顯,因?yàn)槔蠋熼喚頃r(shí),首先看的便是第一自然段,所以考生寫作時(shí)一定要寫好開頭,開頭就要吸引閱卷者的目光,讓他不由自主地隨著你的思路走。好的作文開頭如早晨的第一縷霞光,如初春新綻的綠芽,如小荷才露尖尖角,能讓人眼前一亮。

        考場(chǎng)作文開篇要做到新、特、美。所謂“新”,就是開頭要新穎別致,不落俗套;所謂“特”,就是要獨(dú)特,要有個(gè)性,不人云亦云,不拾人牙慧;所謂“美”,就是要給人以美感,讓人能得到美的享受??紙?chǎng)作文應(yīng)該在熟練運(yùn)用常規(guī)寫法的基礎(chǔ)上,開篇刻意去追求創(chuàng)新,以收到新穎脫俗、令人耳目一新的效果。下面筆者結(jié)合具體的例子來介紹幾種考場(chǎng)作文開篇的方法。

        一、運(yùn)用修辭法

        這種開頭方法在高考作文中運(yùn)用得很廣泛,或用比喻的方式闡述事理,表達(dá)觀點(diǎn),能增強(qiáng)形象性,將道理講得更具體,更透徹,同時(shí)還能為議論文的語(yǔ)言增添一些文學(xué)色彩;或用排比的方式,不僅使文章的內(nèi)容豐富,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的氣勢(shì),而且使得語(yǔ)段形式整齊,節(jié)奏和諧;或用設(shè)問,以引起讀者思考,增強(qiáng)文章的說服力。總之,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o,扮靚作文的開頭,不但有助于明確中心思想,更有助于增強(qiáng)表達(dá)效果。如,2009年高考語(yǔ)文江蘇卷一考生《品味時(shí)尚》的開頭:

        那是怎樣的一種感覺,就像飛鳥劃過頭頂整個(gè)天空,就像牧童吹出的悠揚(yáng)的笛音,就像整個(gè)山坡開滿了鮮艷的花卻又迅速枯萎。我知道憂傷與寂寞又一次占領(lǐng)了我的心房。

        再如,2009年高考語(yǔ)文福建卷一考生《這也是一種力量》的開頭:

        微笑,恰如淌過的溪流,柔和恬靜;微笑,恰似那懸掛的一彎新月,皎潔光亮;微笑,又恰似那挺拔的蒼松,積蓄著萬(wàn)般力量……

        二、環(huán)境渲染法

        一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。在記敘文、散文的寫作中,環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛,可以襯托人物,可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫,既可以為文章提供一個(gè)特定的背景,又能使文章形成一種特殊的氛圍。一些事情,往往是在特定的環(huán)境下發(fā)生的,渲染環(huán)境,既可為下文的展開作好鋪墊,又能夠起到感染讀者的作用。對(duì)于一些刻骨銘心的事情,也可以從自己強(qiáng)烈的內(nèi)心感受寫起,這樣既真切,又能使讀者產(chǎn)生感同身受之感。如,老舍《在烈日和暴雨下》中:

        六月十五那天,天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。

        這樣的開頭,渲染了一種壓抑的氛圍,為全文定下了感情基調(diào)。

        三、設(shè)置懸念法

        把事情的結(jié)果或文中的某個(gè)片段放在開頭來寫,以吸引讀者的興趣,引起讀者的疑問,然后再記敘事情的起因和經(jīng)過,這種開頭方法叫設(shè)置懸念法。人往往都有好奇心、探究欲。寫作時(shí),考生可以利用人們的這種心理,以某個(gè)人物、事物或某種現(xiàn)象、情景等,引起讀者關(guān)注,卻有意不立即告訴讀者結(jié)果,使讀者急切期待,吸引讀者閱讀下文去尋求謎底。這樣巧妙設(shè)置懸念能有效增強(qiáng)文章的吸引力。如陸文夫的《圍墻》:

        昨夜一場(chǎng)風(fēng)雨,出了些許小事:建筑設(shè)計(jì)所的圍墻倒了。

        再如,2009年高考語(yǔ)文福建卷一考生的《這也是一種愛》:

        昏暗的燈光下一對(duì)父子正在吃飯,安靜的飯桌上父親面無(wú)表情,靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親,不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差,但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來說,就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

        這樣的開頭都會(huì)吸引讀者讀下去一探究竟的。

        四、反彈琵琶法

        “反彈琵琶”就是我們常說的逆向思維,也就是從某論點(diǎn)的對(duì)立角度去確立新觀點(diǎn)、闡發(fā)新見解。逆向思維的關(guān)鍵在于打破常規(guī),從事情或現(xiàn)象的反面入手說事寫人、表情達(dá)意。這樣的方法用在議論文的開頭,可以收到不鳴則已、一鳴驚人,尺水興波,激發(fā)讀者閱讀和思考的效果。如,魯迅《為了忘卻的記念》:

        我早已想寫一點(diǎn)文字,來記念幾個(gè)青年的作家。這并非為了別的,只因?yàn)閮赡暌詠?,悲憤總時(shí)時(shí)來襲擊我的心,至今沒有停止,我很想借此算是竦身一搖,將悲哀擺脫,給自己輕松一下,照直說,就是我倒要將他們忘卻了。

        五、欲揚(yáng)先抑法

        欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”,是指褒揚(yáng)、抬高?!耙帧?,指按下、貶低。欲揚(yáng)先抑是在作文開篇時(shí)作者想褒揚(yáng)某個(gè)人或物,卻不從褒揚(yáng)處落筆,而是先按下,再?gòu)南喾吹馁H抑處落筆。用這種方法,讓讀者產(chǎn)生一種既在意料之外、又在情理之中的感受。“揚(yáng)”和“抑”,在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人做文章強(qiáng)調(diào)“蓄勢(shì)”,講的也是欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)的道理,這類例子在古今中外的優(yōu)秀作品中并不少見。用“欲揚(yáng)先抑”開篇要根據(jù)中心表達(dá)的需要,選準(zhǔn)人物或事物不協(xié)調(diào)的兩個(gè)對(duì)立面,滲透截然相反的兩種情感。抑就要抑得充分,抑得到位,不惜筆墨;揚(yáng)就要揚(yáng)得突如其來,酣暢淋漓,讓人出乎意料,感嘆不已??紙?chǎng)作文用這種方法開篇,可以使情節(jié)多變,波瀾起伏,造成鮮明對(duì)比,能使讀者在閱讀過程中,產(chǎn)生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象。如2009年高考語(yǔ)文福建卷一考生的《這也是一種芬芳》:

        爺爺是個(gè)老中醫(yī),家中總是堆滿了各式各樣的草藥。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥,熬藥??僧?dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內(nèi),我卻厭惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。

        這一開頭在情感上先抑,令人意外,而后文予以揚(yáng),收到了很好的效果。

        六、引用法

        引用法是一種很常用的開頭法,既可用于議論文,又可用于記敘文,引用的內(nèi)容是很豐富的。若是議論文,則常引用名人名言以增強(qiáng)說服力和思辨性,突出主題;若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩(shī)句,以引發(fā)下文,便于敘事抒情。此外,還可引用古語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等。一些文質(zhì)兼美或蘊(yùn)涵哲理的詩(shī)詞名句、名言等如果引用得恰到好處,能為文章增色不少,使人眼前一亮、精神一振。如,2009年高考語(yǔ)文全國(guó)卷Ⅱ一考生的《圓與缺的哲學(xué)》

        禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。老子如是說。

        七、欲擒故縱法

        寫作議論文時(shí),開篇先肯定或否定某種現(xiàn)象、思想或觀點(diǎn),然后筆鋒一轉(zhuǎn),從反面說開去,往往會(huì)收到出人意料的效果,顯得觀點(diǎn)新穎,獨(dú)到,不落窠臼,還能顯示出觀點(diǎn)的思想深度和論辯力量,有警示作用。如一學(xué)生作文《“狂妄”與“自信”》:

        我校有一女生可謂是風(fēng)云人物,單她那非同一般的理想,就足以讓同學(xué)們瞠目結(jié)舌——“當(dāng)國(guó)家主席”!好家伙,中國(guó)自武則天以后,還未曾有一位女主席,你想當(dāng)“武則天第二”嗎?“野心家”“狂妄透頂”了。這真是狂妄嗎?

        考場(chǎng)作文開篇的方法很多,各種方法也不是完全孤立的,很多時(shí)候可以相互融合,彼此包容。無(wú)論哪種開篇法,一定要跟文章標(biāo)題、內(nèi)容、主題、語(yǔ)言相匹配,不應(yīng)該生搬硬套、牽強(qiáng)附會(huì)、刻意雕琢,否則只會(huì)適得其反。聰明的考生,不要畏懼寫作,要大膽地開動(dòng)腦筋,點(diǎn)燃思維的火花,讓你的作文在登臺(tái)亮相的一瞬間,就給人留下難以磨滅的印象。

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