今晚，我第一次坐下來(lái)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：失去，究竟意味著什么？自記事以來(lái)，我只參加過(guò)兩次葬禮，一次是姑婆的葬禮，另一次是太婆的葬禮。小的時(shí)候不懂什么叫失去，直到長(zhǎng)大以后，我才明白去世究竟代表著什么，失去究竟意味著什么。

人生苦短，人的壽命并不能無(wú)限地延長(zhǎng)。如果讓我選擇，我決不會(huì)選擇活到百歲之后。不錯(cuò)，幾乎所有的人都希望自己能長(zhǎng)命百歲，可是否有人想過(guò)：生命的價(jià)值應(yīng)該如何體現(xiàn)？什么才叫完整的生命？我雖然不是哲學(xué)家，但至少“快樂(lè)”與“問(wèn)心無(wú)愧”是我一直秉持的原則。試想，如果一個(gè)人失去了快樂(lè)，每天都郁郁寡歡，那這樣的生命又有什么意義呢？更別說(shuō)去追求自己的夢(mèng)想了。人生的意義不在于壽命的無(wú)限延長(zhǎng)，而在于每天快快樂(lè)樂(lè)并認(rèn)認(rèn)真真地活著。即使某天我們突然離開世界，但是我們的生命價(jià)值已經(jīng)得到體現(xiàn)，那也不枉來(lái)世上一遭。

如今學(xué)生因不堪學(xué)業(yè)壓力而自殺的事件時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端，有人認(rèn)為是鬧劇，可受害者仍然是那些自殺者。我不相信一個(gè)人在失去生命之前不會(huì)后悔。一定會(huì)的，特別是當(dāng)他（她）跨出那一步的一剎那，我堅(jiān)信他（她）會(huì)后悔的。因?yàn)樗劳鰧?duì)于“90后”來(lái)說(shuō)，是陌生的，是冒險(xiǎn)的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的人是不會(huì)理解的。年少的生命就這樣自我毀滅，卻讓辛苦養(yǎng)育他（她）的父母承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。這是不孝之行為，所以請(qǐng)珍愛(ài)生命吧！

生命是美好的?；钪?，我們就有權(quán)選擇生活的方式。我欣賞“在絕望中尋找希望”這句話，因?yàn)槿耸侨f(wàn)萬(wàn)不能失去希望的。初三那一年，我活得如行尸走肉般，每天走進(jìn)學(xué)校后，上課、做復(fù)習(xí)卷、考試輪番上陣，整天浸泡在題海里。難得從課本里抬起頭來(lái)時(shí)，我總會(huì)想，這樣機(jī)械的生活有意義嗎？每天在學(xué)校里強(qiáng)顏歡笑，回家的路上黯然神傷，經(jīng)?？奁?，這樣的日子直至中考結(jié)束。痛苦的初三總算過(guò)去了，而現(xiàn)在最讓我回味的，居然就是那段暗無(wú)天日的生活。

珍惜生活也許是對(duì)生命的最好理解。

媽媽在看一些佛教文摘時(shí)總會(huì)問(wèn)我，如果有一天她離開我，我怎么生活？我想都沒(méi)想就笑著回答說(shuō)，就這樣生活唄！那時(shí)的想法很幼稚，總覺(jué)得身邊的親人永遠(yuǎn)都會(huì)健在，從來(lái)不曾想過(guò)“去世”這個(gè)概念?？扇缃耠S著自己慢慢長(zhǎng)大，也感覺(jué)到身邊的親人在逐漸變老。真到親人離開我的那一天，我該如何去接受，去面對(duì)呢？

我無(wú)法逃避親人“離開我”這個(gè)事實(shí)，因?yàn)槊總€(gè)人最后都會(huì)被裝在一個(gè)小盒子里，然后長(zhǎng)眠于地下。我想我一定不會(huì)像別人那樣哭得稀里嘩啦，我會(huì)堅(jiān)持不掉一滴眼淚，用釋然來(lái)送親人最后一程，并告訴他（她）們，我會(huì)好好活著。

“逝者如斯”，而生命奔騰不息，離世的人們永遠(yuǎn)活在我們心中。面對(duì)親人的“離開”，再多的淚水也喚不回，那我們?yōu)楹尾贿x擇堅(jiān)強(qiáng)地活著呢？

堅(jiān)強(qiáng)地活著便是對(duì)親人“離開”作出的最好承諾，我想我能夠做到。不管怎么樣，生命都是美好的。請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧，請(qǐng)傾聽(tīng)父母的嘮叨吧，去品味那嘮叨中隱藏的細(xì)膩愛(ài)心吧！

珍愛(ài)生命，珍惜現(xiàn)在！

【作者系江蘇省常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)教師：趙鋒】