軍隊院校作為我軍的重要組成部分，其和諧校園文化建設(shè)是促進院校各項事業(yè)發(fā)展的重要前提，也是實現(xiàn)校園安定有序的現(xiàn)實需要。從小處著手、從大處著眼，這對于全軍、乃至于全國正積極構(gòu)建的社會主義和諧社會都起著推動作用。所以對軍隊院校校園文化的和諧化建設(shè)進行再思考是非常必要的。

當(dāng)今，我國正積極努力構(gòu)建社會主義和諧社會，而軍隊院校作為我軍的重要組成部分，也應(yīng)就其如何更好地繼續(xù)校園文化的和諧化建設(shè)進行再思考并付之于實際行動，以此為我國構(gòu)建社會主義和諧社會添磚加瓦。

一、軍隊院校和諧校園文化的內(nèi)涵

校園文化是由教育者和受教育者這兩個主體共同以校園空間為背景，圍繞教學(xué)活動和校園生活而產(chǎn)生并共享的綜合的文化系統(tǒng)，它具有特定的精神環(huán)境和文化氛圍，可分為顯性文化和隱性文化兩方面。顯性文化指能為人的感官所直接觸及的部分，它具有直觀形象的特點，包括校園的自然環(huán)境、各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化生活設(shè)施等，同時還包括院校要求學(xué)員應(yīng)掌握的知識、技能和須遵守的行為規(guī)范等;隱性文化主要是指校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、文化生活、心理氣氛以及院校的傳統(tǒng)、價值觀、信念等無形環(huán)境。其中隱性文化是校園文化的深層次和核心內(nèi)容，對整個校園的生存和發(fā)展都發(fā)揮著無形指揮棒的指導(dǎo)，也是院校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要因素之一。

軍隊院校，因為兼?zhèn)洳筷牶透咝５碾p重性質(zhì)，這也就使得軍隊院校的校園文化除了具備所有院校校園文化所具有的共性之外，還具有較之地方院校不同的軍隊特色的文化內(nèi)涵，這來自于其校園文化處處滲透著軍營的色彩，這自然也就對軍隊院校校園文化建設(shè)提出了更多更高的要求。這些軍隊特色的文化內(nèi)涵不僅體現(xiàn)在顯性文化當(dāng)中，而且更深層次地滲透在隱形文化當(dāng)中，其中包括具有高度的軍人使命感和責(zé)任感;始終堅持聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng);具備為構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)、提供堅強安全保障的意識并付諸于實際行動;大力培育以愛國主義和革命英雄主義為核心的戰(zhàn)斗精神和建設(shè)健康向上的軍營文化等方面的內(nèi)容。

二、構(gòu)建軍隊院校和諧校園文化的必要性

積極構(gòu)建社會主義和諧社會，是我黨從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略目標(biāo)。黨中央在十六屆六中全會就關(guān)于如何構(gòu)建和諧社會提出了一項重大任務(wù)，即建設(shè)社會主義和諧文化;在十七大進一步提出“建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚”的口號。而中央軍委結(jié)合軍隊實際，就貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中關(guān)于軍營和諧文化也提出了若干意見。綜上可見，建設(shè)和諧文化在構(gòu)建和諧社會中起著舉足輕重的作用。而軍隊院校作為直接向我軍培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)軍事人才的重要基地，其和諧的校園文化建設(shè)也成為促進我軍和社會和諧文化建設(shè)的重要組成部分。因此，如何更好地構(gòu)建軍隊院校和諧校園文化是不容忽視的問題。

軍隊院校只有通過構(gòu)建和諧的校園文化，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的軍事優(yōu)秀人才，才能結(jié)合實際、真正有效地履行新世紀(jì)新階段軍人的歷史使命。同時，推進和諧校園文化建設(shè)是促進學(xué)校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展的重要前提，也是實現(xiàn)校園安定有序的現(xiàn)實需要。特別是在學(xué)院間競爭日益激烈的今天，為了更好地生存與發(fā)展，我們更要建設(shè)好和諧校園文化，因為和諧的校園文化能塑造一所學(xué)院區(qū)別于其他學(xué)院的標(biāo)志，即學(xué)院的形象，而學(xué)院形象是院校上水平、上質(zhì)量的重要因素，學(xué)院形象也是提升院校核心競爭力、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。因此，認(rèn)真探討和研究軍隊院校和諧校園文化建設(shè)具有十分重要的意義。

三、構(gòu)建軍隊院校和諧校園文化的舉措

(一)結(jié)合自身特點，同時優(yōu)選其他文化來確立和諧校園文化的定位

和諧校園文化應(yīng)在學(xué)院建設(shè)的目標(biāo)、措施、效果等具體方面進行深入研究，根據(jù)院校自身的歷史沿革、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)發(fā)展方向和所處地域環(huán)境進行分析和研究，并準(zhǔn)確定位。

就軍隊院校而言，可以實現(xiàn)校園文化與軍隊文化和社會文化的有效結(jié)合。校園文化建設(shè)的過程就是對不同的文化了解、研究、整合、內(nèi)化的過程，它要對其他文化進行文化過濾和重組，吸收積極、先進的文化，摒棄消極、落后的文化，優(yōu)化自身文化氛圍，從而更好地確立自身校園文化的定位，不斷促進校園文化和諧健康地演變，創(chuàng)造性地發(fā)展本院的校園文化。

(二)以和諧為制度，用制度來保障和諧校園文化的建設(shè)

制度是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制。每所院校都應(yīng)把建立、健全、完善學(xué)院制度當(dāng)作一項長期的、重要的任務(wù)來抓。尤其對紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能婈犜盒碚f，制定切合軍隊院校自身的學(xué)院制度更是重中之重。在制定學(xué)院各項制度過程中，也可將校園文化建設(shè)作為一項制度納入學(xué)院發(fā)展總體、長遠(yuǎn)的規(guī)劃中，以強有力的學(xué)院制度來保障和諧校園文化的建設(shè)，同時以和諧校園文化促進學(xué)院制度的健全和完善，二者琴瑟相調(diào)，相得益彰。

具體到軍隊院校，對于學(xué)員而言，學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格教學(xué)管理，注重并加強學(xué)員的思想道德教育，并對其課堂、實驗、技能操作、體能訓(xùn)練等方面制定切實可行、行之有效的各項制度。同時對于學(xué)院教職員工而言，制定行政管理、后勤服務(wù)等方面的規(guī)章制度，充分調(diào)動全院人員的工作積極性，建立各種切實有效的規(guī)章制度和激勵機制，促進軍校管理系統(tǒng)化、規(guī)范化，并以此來切實有力地保障和諧校園文化建設(shè)。

(三)展現(xiàn)文化個性，用富有特色的校園文化來促進和諧校園文化建設(shè)

校園文化可集中體現(xiàn)一所學(xué)校獨特、鮮明的文化底蘊，可成為一所學(xué)校特有的標(biāo)志和文化個性，同時也是這所學(xué)校生存、發(fā)展的條件和其歷史延續(xù)的反映。而建設(shè)有特色的校園文化可從辦學(xué)理念上尋找突破口，從教學(xué)觀、人才觀、智力觀等方面走自己的特色道路。如構(gòu)筑特色鮮明的院系文化。不同的院系文化共同促進了學(xué)校的文化建設(shè)，正如一朵朵絢麗的花朵豐富了校園文化的花園，使校園文化色彩繽紛、各具特色。同時在院系文化建設(shè)中，充分利用資源，力爭形成具有特色的學(xué)術(shù)文化、高科技文化、教師文化和學(xué)員文化等，辦出院系文化精品。又如院校還應(yīng)注重加強和引導(dǎo)社團活動，把社團作為建設(shè)校園文化活動的重要力量，力爭開展健康有益、富有特色的社團活動來吸引和鼓勵學(xué)員積極參與，既要注重發(fā)揮學(xué)員的興趣特長，又要對學(xué)員進行引導(dǎo)，從中加強師生的凝聚力和向心力，形成和諧的校園文化氛圍。

(四)注重環(huán)境對和諧校園文化建設(shè)的重要作用

從顯性環(huán)境與隱性環(huán)境兩方面來研究軍隊院校和諧校園環(huán)境的建構(gòu)，可以得出:一方面，軍隊院校顯性環(huán)境的建設(shè)，不但要注重與普通高校的一般特性，還應(yīng)首先注重軍隊院校的軍營特點，如實驗樓、軍體館及實習(xí)演練場更能突出軍隊校園文化的特點。其次，應(yīng)注重校園的細(xì)節(jié)設(shè)施。細(xì)節(jié)更能反映一所院校的形象。如一幅標(biāo)語、一尊雕塑、一個宣傳欄，更能體現(xiàn)一所學(xué)校的內(nèi)涵和品位。再次，重視整體校園形象建設(shè)。如學(xué)院的校容、校貌，師生的言行舉止等。另一方面，隱形環(huán)境的建設(shè)是校園環(huán)境建設(shè)的核心，是校園文化建設(shè)的根本。首先，應(yīng)加強全院教職員工和學(xué)員的思想政治教育，樹立正確的人生觀與價值觀，重視其對和諧校園文化建設(shè)具有的直接引導(dǎo)作用。其次，應(yīng)營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍與良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如適當(dāng)?shù)陌才鸥黝悓W(xué)術(shù)講座、開展各種技能比賽、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等。再次，注重榜樣楷模的無形力量，領(lǐng)導(dǎo)階層的帶頭作用、教職人員的示范作用、優(yōu)秀學(xué)員的楷模作用，這些都蘊涵著蓬勃向上的校園文化氛圍。最后，培養(yǎng)良好的學(xué)院精神，學(xué)院精神是對辦學(xué)理念的進一步升華，是師生經(jīng)過長期努力積淀而成的相對穩(wěn)定的理想、信念、道德、情操與追求的集中體現(xiàn)，它是校園文化的核心，是學(xué)院的精神支柱。

(五)注重院校的知名度對和諧校園文化的顯現(xiàn)作用

學(xué)校的知名度是校園文化的重要顯現(xiàn)，也是社會對其進行評價和衡量的標(biāo)準(zhǔn)。要提升院校在社會上的知名度，樹立在社會上的良好形象，就應(yīng)積極宣傳院校各項突出成就，重視院校重大事件、重要活動和典型人物的宣傳，報道院校的特色和亮點。還可緊緊圍繞院校的中心工作和發(fā)展目標(biāo)開展宣傳，規(guī)范院校對外宣傳窗口，如通過辦好學(xué)報、?？驮盒＞W(wǎng)站等，借助這些信息平臺與網(wǎng)絡(luò)，樹立院校良好的整體形象。同時，院校還可采取切實有效的措施，加強新聞宣傳的社會影響力。另外還要加強與全軍兄弟院校的文化交流，可借助信息網(wǎng)絡(luò)和赴各大院校參觀、學(xué)習(xí)和交流的機會，宣傳院校文化品牌，為院校的可持續(xù)發(fā)展形成良好的輿論氛圍，更好地推進和諧校園文化的建設(shè)。

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(作者單位:安徽省蚌埠坦克學(xué)院基礎(chǔ)部中文教研室)