摘要:筆者在廣播電視媒體工作了近30年,親身體會到播音員、主持人的流失問題的嚴(yán)重性,尤其是有些地方的電臺和電視臺竟然成了培養(yǎng)播音員、主持人的“基地”,播音員和主持人一茬一茬地離開崗位。這個現(xiàn)象已經(jīng)影響和困擾了地方臺的建設(shè)和發(fā)展。分析其原因,有諸多方面的問題,導(dǎo)致了縣(市)級廣播電視媒體存在“留不住人”的現(xiàn)象。
關(guān)鍵詞:縣(市)級播音員 主持人 素質(zhì) 流失現(xiàn)象
筆者曾經(jīng)工作過的地級媒體所轄3縣4區(qū)和10個林業(yè)局(縣級),每一個縣級臺都是雙班(廣播電視)播音員和主持人,都自辦有獨(dú)立的廣播電視節(jié)目,播音員和主持人的數(shù)量有近百人。學(xué)生假期里對江蘇幾家縣(市)級廣播電視臺也進(jìn)行了調(diào)查,都發(fā)現(xiàn)了一個見怪不怪的現(xiàn)象,就是留不住好的播音員、主持人,其原因并非廟小留不住高僧,還伴有其他方面的因素。
縣(市)級廣播電視播音員、主持人狀況分析
人員構(gòu)成:縣(市)級廣播電視臺的播音員、主持人科班出身少,半路出家多。從我國廣播電視界的現(xiàn)狀來看,播音員、主持人大致來源于四個方面:一是大專院校播音主持專業(yè)畢業(yè)生;二是編輯、記者兼職做播音員、主持人;三是教師或演員等行業(yè)從業(yè)人員改行做播音員、主持人;四是從社會上招聘進(jìn)來的播音員、主持人。在縣(市)級廣播電視臺,進(jìn)臺第一學(xué)歷是中國傳媒大學(xué)(北廣)、浙江傳媒學(xué)院(浙廣)播音主持專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生幾乎沒有,就連一般院校播音主持專業(yè)的畢業(yè)生,也很少會選擇縣(市)級臺,人即使來了,大多數(shù)也是將此工作作為一個過渡和“跳板”或改行從事其他工種。
目前,縣(市)級廣播電視臺播音員、主持人大多數(shù)是從社會上招聘而來的,在挑選、錄用播音員、主持人的時候,往往側(cè)重年齡、形象、聲音三項(xiàng)素質(zhì),對其他方面的考慮不多,選拔的對象對黨和國家的大政方針、新聞采編專業(yè)、新聞后期制作、新聞紀(jì)律等了解不多,再加上文化素質(zhì)高低不一、知識水平參差不齊等因素,直接就奠定了播音員、主持人綜合素質(zhì)較低的層次線。
工作分工:縣(市)級廣播電視臺播音崗位專家少,雜家多。由于經(jīng)濟(jì)和體制上的原因,縣(市)級臺一般是廣播與電視節(jié)目同一套專業(yè)人馬運(yùn)作。播音員、主持人每天要跨機(jī)構(gòu)、跨部門去完成播音主持工作,“廣播、電視、新聞專題、文藝節(jié)目、廣告”都要去播音和主持,播音員、主持人專職從事一個欄目、一項(xiàng)工作的少,幾個欄目一肩挑、一人干幾個活的人多。
自身發(fā)展現(xiàn)狀:縣(市)級廣播電視臺播音員、主持人充電機(jī)會少,崗位鍛煉多。在縣(市)級廣播電臺中,內(nèi)部培訓(xùn)的機(jī)會較少、外出培訓(xùn)的機(jī)會又受到經(jīng)濟(jì)和工作因素的制約,播音員、主持人很少有接受再培訓(xùn)、再教育的機(jī)會,他們的全部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會就是“崗位鍛練、自學(xué)自悟”。因此,“電力”不足是普遍存在的現(xiàn)象。
專業(yè)隊(duì)伍管理:縣(市)級臺播音員、主持人的管理一般采用部門負(fù)責(zé)制,以“塊”管理為主。人在哪個部門,考核就由哪個部門管理,考核管理以粗放為主,很少有一套專門針對播音員、主持人業(yè)務(wù)特點(diǎn)管理的制度進(jìn)行約束考核,管理制度方面存在很大盲區(qū)和漏洞,基本沒有播音組,因此也就沒有了內(nèi)部的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高。
職業(yè)特點(diǎn):一專多能型??h(市)級廣播電視臺的制作中心同上級臺是不能相比的,他們在機(jī)構(gòu)設(shè)置上是麻雀雖小五臟俱全,可是工作起來就有些亂章法,播音員、主持人往往身兼數(shù)職,集采訪、編輯、制作、播音、主持甚至燈光、電工于一身;還由于播音員、主持人人手少,常常是廣播、電視節(jié)目都要上,甚至一天還要為幾個節(jié)目串場。
縣(市)級臺播音員、主持人流失現(xiàn)象分析
非編采人員多,專業(yè)人才少。人力資源成為制約縣(市)級廣播電視臺生存和發(fā)展的瓶頸,播音崗位尤其如此。在我們調(diào)查的多家縣(市)級臺都有這樣的現(xiàn)象,非編采人員多,他們的名額擠占一線人員(采、編、播)的人數(shù),播音員、主持人很多是沒有簽約人員,這樣的體制,導(dǎo)致許多真正熱愛播音主持專業(yè)的人不得不另辟蹊徑,去尋找其他崗位。
忽視專業(yè)待遇,人才出現(xiàn)斷層??h(市)級廣播電視臺不十分重視播音的一線人員的各種待遇,這樣導(dǎo)致一些播音主持的業(yè)務(wù)骨干喪失信心,逐步成為不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、做一天和尚撞一天鐘的人。不思進(jìn)取導(dǎo)致的是工作缺少積極性,沒有創(chuàng)作愿望,產(chǎn)生不了創(chuàng)作激情,稿件播音平淡,節(jié)目主持“萬金油”。而很多有編制的人占據(jù)著位置卻沒有作為,由于這些人占有編制,又不好再進(jìn)專業(yè)人,這樣就又出現(xiàn)了青黃不接新老斷層的現(xiàn)象。
按人頭分配廣告創(chuàng)收指標(biāo),又是對專業(yè)人員的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。廣告是臺里的重頭創(chuàng)收任務(wù),如今評價領(lǐng)導(dǎo)者的能力,都以臺里廣告的效益作為考核的指標(biāo),為了人人肩上有創(chuàng)收指標(biāo),播音員、主持人也不例外,被派上招攬廣告的指標(biāo)任務(wù),這一挑戰(zhàn)致使很多專業(yè)非常好的播音主持業(yè)務(wù)尖子,由于無力去完成創(chuàng)收指標(biāo)而離崗或者下崗。一位市級臺的元老級播音員,業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),可是在不到50歲的時候就離開了自己熱愛的話筒,原因很簡單,只因?yàn)槠綍r與外界接觸少,廣告任務(wù)完不成。
解決縣(市)級臺播音員、主持人流失現(xiàn)象的方法
以人為本,留住人才。科學(xué)發(fā)展觀的根本就是以人為本,其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是人,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,歸根到底是為了人。目前很多的縣(市)級臺播音員、主持人專業(yè)管理模式較為封閉,還是沿用傳統(tǒng)的用人機(jī)制。傳媒行業(yè)的競爭,說到底是人才的競爭,只有擁有一支以傳播新聞為使命,具有較高素質(zhì)和奉獻(xiàn)精神的播音主持隊(duì)伍,才能擔(dān)負(fù)起一個臺的傳播、宣傳任務(wù)。要做到這一點(diǎn),觀念要更新,體制要創(chuàng)新,打破傳統(tǒng)思維模式,提倡從報酬上向一線的播音員、主持人傾斜,調(diào)動他們的工作積極性,千方百計吸納人才、留住人才。
創(chuàng)明星主播,留住人才。這要從播音主持人才隊(duì)伍中細(xì)心挖掘、悉心培養(yǎng),為優(yōu)秀的專業(yè)人才脫穎而出創(chuàng)造必要條件,培養(yǎng)出具有地方特色的明星播音員和名主持人,打造地方特色,可以為有專業(yè)潛質(zhì)的播音員、主持人量身定做節(jié)目,給他們創(chuàng)造一切能鍛煉的機(jī)會,扶持他們發(fā)展,讓地方的播音員、主持人迅速成長,穩(wěn)定、健康發(fā)展。
辦精品節(jié)目,留住人才。縣(市)級廣播電視臺由于人、財、物受限,要想辦好各類欄目,是很困難的。欄目辦多了,勢必造成資金投放不足,人手、設(shè)備短缺,到最后看似欄目不少,轟轟烈烈,眼花繚亂,但讓人留下印象的高質(zhì)量的品牌欄目卻如鳳毛麟角,有的欄目甚至只能在應(yīng)付中消失。要辦精品節(jié)目,就不要盲目開辦多個頻道,應(yīng)該立足自己臺的實(shí)際,按照受眾的意愿創(chuàng)品牌節(jié)目和欄目,辦具有地方特色的名節(jié)目,改變過去新聞、專題、文體、服務(wù)一起上的“小而全”做法,集中力量精辦一兩個節(jié)目,以品牌節(jié)目去激活整個頻道,以精品頻道獲取觀眾對播音員、主持人的可信度,用好的節(jié)目留住名播音員、名主持人。
加強(qiáng)播音員、主持人隊(duì)伍建設(shè)與管理
強(qiáng)化播音員、主持人的教育培養(yǎng)。不斷提高政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平。一些廣播電視臺曾經(jīng)對目前播音員、主持人存在的主要問題進(jìn)行過問卷調(diào)查,結(jié)果“知識水平低”、“政治理論水平低”分別排在第一和第二位。為此各臺特別是縣(市)級臺應(yīng)采取措施,調(diào)整專業(yè)人才培訓(xùn)結(jié)構(gòu),加大教育投入,培養(yǎng)自己的新人和業(yè)務(wù)骨干,同時,加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高播音員主持人的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),把好出口關(guān)。具體可以采取以下措施:①采取送出去、請進(jìn)來的做法,分批組織播音員、主持人到開辦播音主持專業(yè)的大專院校深造充電,或是到上級臺學(xué)習(xí)考察。②有計劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行不同風(fēng)格的培養(yǎng)教育,做到“專家”“雜家”兼?zhèn)?。例如:對于擅長新聞類節(jié)目的播音員、主持人,有意識地讓他從事專題類、娛樂類等方面的播音主持的鍛煉,最終將廣播電視、新聞專題、體育娛樂等播音主持環(huán)節(jié)打通,力爭讓播音員、主持人達(dá)到“?!迸c“精”的有效統(tǒng)一。③挖掘潛力,重點(diǎn)培養(yǎng)。一定要對那些播音主持業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的人重點(diǎn)培養(yǎng),讓他們在崗位上發(fā)揮聰明才智。要讓越來越多的播音員、主持人更多更廣地參與節(jié)目的選題、策劃、采訪、編輯、制作等過程,真正達(dá)到采、編、播一體化全過程。
強(qiáng)化專業(yè)科學(xué)管理機(jī)制。從大多數(shù)臺的現(xiàn)狀來看,從“塊塊”管理收歸“條條”管理是播音員、主持人隊(duì)伍管理的必然趨勢,也是做好這支隊(duì)伍管理的一劑“良方”。但從目前的情況看,要完全做到這一點(diǎn)可能性較小,最好的辦法可能是“條”“塊”結(jié)合,以“條”為主??h級臺可以成立一個專門的播音主持管理部門,由有管理經(jīng)驗(yàn)的播音員或主持人擔(dān)任部門領(lǐng)導(dǎo),對播音員、主持人進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)、自我提高,獨(dú)立行使管理權(quán)??梢砸蛉酥贫繕?biāo)、落實(shí)任務(wù),對一些重要稿件,部門領(lǐng)導(dǎo)要善于調(diào)兵遣將,根據(jù)播音員、主持人的特長來安排工作任務(wù)。因此,只有根據(jù)播音員、主持人的專長來下達(dá)、布置和落實(shí)播音主持計劃,才能落實(shí)到位,使好的稿件最終變成好的節(jié)目。為了加強(qiáng)播音員、主持人的管理,目前有些廣播電視臺設(shè)置了專門的播音部,對播音員、主持人統(tǒng)一考核和管理,制定了一整套“播音員主持人管理規(guī)章制度”,實(shí)行業(yè)績量化考核和薪酬激勵制度,采取能者上、庸者下的優(yōu)勝劣汰制度。這是對傳統(tǒng)管理的創(chuàng)新,運(yùn)作實(shí)踐表明,這一模式對播音員、主持人的管理是行之有效的。
強(qiáng)化專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。眾所周知,企業(yè)的競爭就是人才的競爭,能否有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、較穩(wěn)定的播音員、主持人隊(duì)伍,不僅是擺在縣(市)級廣播電視管理者面前的重要課題,也是衡量一個臺是否有競爭力的重要標(biāo)志。從播音員、主持人隊(duì)伍現(xiàn)狀來看,現(xiàn)在臺里負(fù)責(zé)播音主持的幾乎是清一色的年輕人,這些人雖然年紀(jì)較輕、形象較好,但卻普遍存在學(xué)歷低、閱歷淺的問題,經(jīng)驗(yàn)的缺乏和才干的限制,使他們難有上乘之作。因此,如何抓好以老帶新的隊(duì)伍建設(shè),也是一項(xiàng)很重要的課題,大力扶植三四十歲有一定經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)功底好、素質(zhì)比較全面、成熟穩(wěn)定型的業(yè)務(wù)骨干,悉心培養(yǎng)青年尖子,完善青藍(lán)工程建設(shè),是縣(市)級臺應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。只有在年齡、學(xué)歷、資歷等多方面形成播音員、主持人的多層次、多元化,才能使節(jié)目豐富多彩,有精品、有特色。
用名播音員、主持人帶出名欄目。對那些敬業(yè)愛崗、有突出貢獻(xiàn)的播音員、主持人,采取特殊崗位津貼制或其他獎勵形式,同時,為這樣的播音員、主持人打造、開辦與其個性特征相吻合的節(jié)目或欄目,打造品牌,樹立精英意識,留住人才,增強(qiáng)媒體傳播效果。
縣(市)級臺播音員、主持人的流失現(xiàn)象雖然存在,但是只要各個臺真正重視播音主持隊(duì)伍的穩(wěn)定問題,正確對待和解決目前播音主持崗位存在的不完善之處,就能夠促進(jìn)廣播電視事業(yè)的發(fā)展,也能夠贏得受眾的歡迎。一個臺的工作成果的呈現(xiàn)是播音員、主持人最后完成的,一支穩(wěn)定的播音主持隊(duì)伍決定一個臺的整體形象。
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(作者單位:常州工學(xué)院)
編校:董方曉