歷年高考對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析都有一定的要求。比如：“要求學(xué)生了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差，能在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來(lái)源，但一般不要求計(jì)算誤差”等。對(duì)于實(shí)驗(yàn)《測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》的系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)及其分析方法，難度適中且比較典型。分析此實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的誤差情況，能夠進(jìn)一步幫助學(xué)生理解誤差的概念、來(lái)源及分析方法，進(jìn)而更好地理解電路知識(shí)。筆者認(rèn)為，這是一個(gè)很好的教學(xué)案例，現(xiàn)將其總結(jié)如下，以期與同行商