1
　　
　　剛開學(xué)的時(shí)候，我們彼此不是很熟悉。我想找人幫忙，但不好意思開口，于是，一個(gè)人捧著一大堆資料、表格跑東跑西……
　　“班長(zhǎng)，這件事我來(lái)幫你干吧?！痹谖颐Φ貌豢砷_交的時(shí)候，她的出現(xiàn)仿佛是對(duì)我的救贖。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我最需要幫助的時(shí)候，她帶著那燦爛如花的笑顏?zhàn)哌^(guò)來(lái)。
　　我只能用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感激，“謝謝，在我需要幫助的時(shí)候，有你?！?br/>　　“嘿，不用謝，不只在你需要幫助的時(shí)候，以后，在你不需要幫助的時(shí)候，也會(huì)有我?！彼男v動(dòng)人心弦。
　　那一剎那，鼻子酸了一下，有一種感動(dòng)在心間穿行。
　　有些話，有些人，在開始的時(shí)候，就已經(jīng)刻骨銘心。
　　
　　2
　　
　　“班長(zhǎng)好!”有這樣一個(gè)男生，無(wú)論我在哪里碰到他，教室、食堂、超市、走廊、操場(chǎng)，他都會(huì)用他那獨(dú)樹一幟的敬禮方式向我問(wèn)好，永遠(yuǎn)都是那么斬釘截鐵、鏗鏘有力，就像士兵遇到長(zhǎng)官那般恭敬。
　　有一天，我心情很不好，不知怎的就回了他一句：“我很不好?！彼仁倾读艘幌?，然后又敬了一下他那特別的禮，擲地有聲地問(wèn)了一句：“班長(zhǎng)，你為什么不好?”我徹底被打敗，很無(wú)奈，沒有理他。
　　“班長(zhǎng)，你現(xiàn)在好了嗎?”這是他接下來(lái)幾天的問(wèn)候方式。最終，我告訴他我很好，而且接下來(lái)的日子也會(huì)很好。
　　哪知第二天走進(jìn)教室，他劈頭蓋臉給我一句勁道十足的“班!長(zhǎng)!好!”從走廊上經(jīng)過(guò)的隔壁班同學(xué)被嚇了一跳。
　　之后，我也就習(xí)慣了他的問(wèn)候方式。偶爾周末的時(shí)候，看不到標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，聽不到這樣的高分貝“噪音”，還真蠻不習(xí)慣的。
　　其實(shí)，我一直很想對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”，他的支持與信任是我發(fā)誓要把班長(zhǎng)當(dāng)好的最大動(dòng)力。
　　我會(huì)當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)的，你相信我，我也相信自己。
　　
　　3
　　
　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那些馳騁的健兒們?yōu)榱藰s譽(yù)而戰(zhàn)，那些拉拉隊(duì)員歇斯底里的加油聲令人熱血沸騰。
　　耳畔，我清晰地聽見她說(shuō)：“班長(zhǎng)，我覺得我們二班可以喊得比他們更響。”她的眼里溢滿了熱情，寫滿了驕傲，那眼神好像站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一般自信與堅(jiān)定。
　　于是，在她的帶領(lǐng)下，藍(lán)天下、球場(chǎng)上，能聽見的似乎只有我們班的聲音。我們聲嘶力竭地吶喊，聲浪好像大海的波浪般洶涌澎湃。
　　“二班——棒，二班——棒，二班二班你最棒?！北M管旁邊有人竊笑，說(shuō)我們俗氣，笑我們自滿，但我們毫不介意，因?yàn)槲覀兪嵌嗟囊环肿樱覀兪冀K堅(jiān)信二班無(wú)與倫比。
　　我們一起吶喊：“是的!是的!是的!聽到了嗎?”天盡頭傳來(lái)一陣悠悠的回聲：“是的……是的…-是的……”嘿，天空也知道我們優(yōu)秀。
　　
　　4
　　
　　校級(jí)男子籃球賽我們班得了第一名，我們歡呼雀躍，熱淚盈眶。
　　但裁判說(shuō)，這是一場(chǎng)消極的比賽，還要取消我們班精神文明班級(jí)評(píng)比的資格。
　　那一剎那，我看到了運(yùn)動(dòng)員臉上的詫異與崩潰的神情，以及觀賽同學(xué)臉上難以置信的表情。
　　還聽見運(yùn)動(dòng)員對(duì)著班上其他同學(xué)說(shuō)的那一句：“二班，對(duì)不起。”
　　有女生躲起來(lái)悄悄抹眼淚。
　　只是因?yàn)閬嗆婈?duì)在最后關(guān)頭看比分相差較大無(wú)力挽回放棄了比賽，而我們班的隊(duì)員是堅(jiān)持到底的。
　　“沒有關(guān)系，你們拼盡了全力，你們沒有錯(cuò)?！庇^賽的同學(xué)一起安慰。
　　我代表二班寫了檢討報(bào)告。體育組說(shuō)，只要深刻檢討了自己的錯(cuò)誤，他們是可以考慮給予精神文明班級(jí)評(píng)比資格的。
　　我寫道：“我們承認(rèn)這是一場(chǎng)消極的比賽。但我們不承認(rèn)錯(cuò)誤的本身是因?yàn)槲覀?。我們沒有錯(cuò)?！?br/>　　班上每個(gè)同學(xué)都在檢討中簽上了自己的名字。這是我們討論后一致做的決定。我們不想為了一個(gè)精神文明班級(jí)的評(píng)比違心地去寫“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，我們真的錯(cuò)了”這樣虛偽的話語(yǔ)。我們尊重這個(gè)班級(jí)，尊重我們自己。
　　
　　5
　　
　　忘不了S生日時(shí)滿黑板的祝福，滿課桌的禮物。盡管N不擅長(zhǎng)畫畫，但他仍然說(shuō)：“我可以畫奧特曼。”盡管C寫不出有文采的句子，但他說(shuō)：“我可以寫‘生日快樂’，那是我最真摯的祝福?！?br/>　　忘不了午夜12點(diǎn)亮起的生日蠟燭，空氣中彌漫著蛋糕的奶香，以及S眼中閃爍的淚花，還有那一張張抹滿奶油的大花臉。
　　那一刻正巧有流星劃過(guò)夜空，我們手拉手，閉上眼，一起默默許下心愿：“開始的開始，我們?cè)谝黄穑鹤詈蟮淖詈?，我們還是要在一起