我是一名初一學(xué)生，成績優(yōu)秀，在年級(jí)里名列前茅，而且從來不惹是生非——照理說，這樣的學(xué)生應(yīng)該是老師特別喜歡的才對(duì)!可我卻遇到了一件怪事兒，心里特別不是滋味。
　　剛開學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)給我們一張表格，讓我們填“最想擔(dān)任的班干部”。我盤算了一下，覺得做班干部太費(fèi)時(shí)間了，可能會(huì)拖學(xué)習(xí)的后腿，于是寫上：“我認(rèn)為自己沒有當(dāng)班干部的能力，因?yàn)槲也幌胍恍亩?，班干部還是讓有能力的同學(xué)去當(dāng)吧!”
　　可就這么一句話，我竟從此受到冷遇!
　　開學(xué)以來，班主任極少找我做事，都找她中意的人。我還發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)一些成績不太好的同學(xué)特別親，總是去姓叫名，那都是些年級(jí)排名170多名甚至近200名的小菜鳥(請(qǐng)?jiān)试S我這么說，因?yàn)樵诔煽兩?，我向來比較自負(fù))。而偶爾幾次找我，卻總是直呼名字。盡管我的成績比他們都好，老師對(duì)我的態(tài)度卻是很疏離很淡漠。我心里一直不平。就好像那些學(xué)生是她家里心愛的盆栽，怎樣都是可愛的；而我只是公園里那種美麗卻很不親切的郁金香……盡管期末的時(shí)候，我還是被評(píng)為三好學(xué)生，可心里總是覺得怪怪的。
　　我知道，有些老師只喜歡優(yōu)等生，疏離差生，這是不對(duì)的，但也不該為了愛護(hù)差生而冷落優(yōu)等生啊!我甚至開始嫉妒那些小菜鳥——這真是件可笑的事情!
　　我曾經(jīng)問過我的好友，她們卻只是聳聳肩，驚訝地問：“有這回事嗎?——不過其實(shí)這樣也好啦，事情少一點(diǎn)，可以專心學(xué)習(xí)。別想太多了?！?br/>　　剛開學(xué)時(shí)我也是這樣想的，可是看到老師一直這樣無視我，也是很難受的啊!
　　難道我真的這么不受老師歡迎嗎?我只是表明了一下態(tài)度，表示自己比較重視學(xué)習(xí)，并不代表我不愿意幫老師的忙啊!老師們是不是都認(rèn)為我是個(gè)只顧自己學(xué)習(xí)的學(xué)生，所以懶得搭理我?
　　一向在學(xué)習(xí)上是佼佼者甚至被人稱作天才的我，竟會(huì)遇到這等麻煩事，而且竟解決不了。天底下竟有老師不喜歡好學(xué)生，我百思不得其解。
　　氣憤、難過之余，我也反思，可還是找不到解決之道。我該怎么辦