包海帆，吳金瑋，杜奎宿，趙坤，吳穎，龔彥端

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 人文經(jīng)管學(xué)院，北京 100083

關(guān)于大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法調(diào)查
——以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）為例

包海帆，吳金瑋，杜奎宿，趙坤，吳穎，龔彥端

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 人文經(jīng)管學(xué)院，北京 100083

學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)廣泛關(guān)注的問題，“畢業(yè)即失業(yè)”的危機(jī)感讓很多在校生更加在意未來的就業(yè)形勢(shì)。本文通過對(duì)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）本科生的就業(yè)危機(jī)感、就業(yè)地區(qū)選擇和畢業(yè)去向等方面的調(diào)查，分析當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于就業(yè)形勢(shì)的看法，并就如何正確引導(dǎo)大學(xué)生選擇就業(yè)提出建議。

就業(yè)形勢(shì)；擇業(yè)觀念；畢業(yè)去向

一、調(diào)查背景及方法

近幾年，隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，在校大學(xué)生和畢業(yè)生的人數(shù)逐年增加。全球性的金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)使我國(guó)就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。就業(yè)崗位不斷減少，大學(xué)生面臨著嚴(yán)重的就業(yè)壓力，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題。本次調(diào)查的主要目的就是在于調(diào)查大學(xué)生對(duì)于就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度以及看法。我們希望通過對(duì)大學(xué)生的就業(yè)危機(jī)感、自我意識(shí)、就業(yè)地區(qū)的選擇、求職薪酬以及畢業(yè)去向等方面的系統(tǒng)調(diào)查和分析，反映大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度和選擇方面的現(xiàn)狀，揭示就業(yè)難的深層原因，并提出了一些意見。

本次調(diào)查采取分層抽樣的方法，調(diào)查對(duì)象為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）2005～2008級(jí)本科學(xué)生，一共發(fā)放問卷500份，回收456份，有效問卷422份，有效回收率為84.4%。相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)利用SPSS16.0軟件進(jìn)行分析。

二、對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查及分析

1.對(duì)就業(yè)形勢(shì)的感性認(rèn)識(shí)

（1）大學(xué)生普遍認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)前景不樂觀。

調(diào)查顯示（表1），有78%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難，有14%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)正常，只有0.7%的學(xué)生保持樂觀狀態(tài)，認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較好，就業(yè)容易，還有7.3%的學(xué)生不太了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。在我校，理工科和文史科的學(xué)生對(duì)于就業(yè)形勢(shì)的看法基本一致，普遍認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。

表1 不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)于就業(yè)形勢(shì)的看法

（2）理性擇業(yè)是大學(xué)生擇業(yè)觀念的主要特點(diǎn)。

調(diào)查結(jié)果顯示，有53.6%的學(xué)生選擇“先就業(yè)，后擇業(yè)”?？梢?，大學(xué)生的擇業(yè)觀念也有了一定幅度的變化，而只有5.9%的學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)代大學(xué)生在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，依然能夠理性地?fù)駱I(yè)，為自己的未來找好一條比較明智的出路，足見大學(xué)生內(nèi)心已逐漸成熟。

（3）擇業(yè)的首要考慮因素是個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)收入。

調(diào)查報(bào)告顯示，有31.5%的學(xué)生會(huì)首先考慮經(jīng)濟(jì)收入，41.5%的學(xué)生首先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)，較少的人考慮專業(yè)知識(shí)應(yīng)用、生活環(huán)境和工作穩(wěn)定性以及其他原因，說明本科生對(duì)于就業(yè)有了更加理性化的思考。

（4）解決問題的能力已經(jīng)不再是就業(yè)的絆腳石。

調(diào)查結(jié)果顯示，有20.8%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)欠缺方面為溝通協(xié)調(diào)的能力，16.3%的學(xué)生選擇欠缺承受壓力克服困難的能力，31.5%的學(xué)生選擇欠缺工作經(jīng)驗(yàn)，24.5%的學(xué)生選擇欠缺專業(yè)知識(shí)技能，只有5.8%的學(xué)生選擇欠缺解決問題的能力，還有1.1%的學(xué)生選擇了其他方面，說明解決問題的能力已經(jīng)不再是就業(yè)的絆腳石。所以當(dāng)前大學(xué)生不僅要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還必須努力去嘗試各種社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)自己的各方面能力和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于以后的就業(yè)打下深厚的基礎(chǔ)。

2.就業(yè)地區(qū)調(diào)查及分析

（1）就業(yè)地區(qū)的選擇集中在發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是多數(shù)人在沒有其他就業(yè)機(jī)會(huì)下的選擇。

調(diào)查結(jié)果顯示，本科生在對(duì)就業(yè)地區(qū)的首選中，有61.1%的人選擇了北京、上海、天津等直轄市，選擇其他地區(qū)的人相對(duì)較少；在對(duì)就業(yè)地區(qū)的次選中，有41.0%的人選擇了東部沿海城市，28.4%的人選擇了家鄉(xiāng)，選擇其他地區(qū)的人相對(duì)較少。表明畢業(yè)生選擇的就業(yè)地點(diǎn)集中在北京、上海、天津等直轄市以及東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，而選擇中部地區(qū)和西部地區(qū)的比例非常小，人才的地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重。這是造成就業(yè)難的一個(gè)不可忽視的原因。

如果就業(yè)困難，大學(xué)生對(duì)于去小城鎮(zhèn)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)的態(tài)度是，有30.1%的人樂于接受，54.3%的人實(shí)在沒有其他機(jī)會(huì)可以接受，15.6%的人堅(jiān)決不接受，可以看出，小城鎮(zhèn)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位是多數(shù)人在沒有其他就業(yè)機(jī)會(huì)下的選擇，女生表現(xiàn)得更加明顯一些。

（2）發(fā)展機(jī)會(huì)和生活條件等客觀因素在就業(yè)地區(qū)的選擇上占了主要因素。

表2顯示，畢業(yè)生的就業(yè)地點(diǎn)選擇集中在北京、上海、天津等直轄市以及東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，是因?yàn)樯鲜龅貐^(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)和優(yōu)越的生活條件，以及不錯(cuò)的人才政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，當(dāng)然其中要有8.1%的人選擇了回報(bào)家鄉(xiāng)。所以，客觀條件在就業(yè)地區(qū)的選擇上占了主要因素。

3.畢業(yè)去向的調(diào)查與分析

（1）選擇考研和就業(yè)的人數(shù)齊頭并進(jìn)，不分伯仲。

表2 選擇不同就業(yè)地區(qū)原因的人數(shù)分布

調(diào)查結(jié)果顯示（表3），35.5%的人選擇了畢業(yè)后直接就業(yè)，37.7%的人選擇了考研，19.2%的人選擇了求職和考研兩手準(zhǔn)備，極少的人選擇了出國(guó)和自主創(chuàng)業(yè)。

表3 不同畢業(yè)去向的人數(shù)分布

表3說明，在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，選擇就業(yè)的人數(shù)并沒有受到嚴(yán)重的沖擊，和考研的人數(shù)不分伯仲，齊頭并進(jìn)。而在選擇考研的人中，有48.9%的人認(rèn)為考研可以給自己一個(gè)更好的出路，16.4%的人因?yàn)閷?duì)學(xué)術(shù)感興趣，13.7%的人希望在高校工作，12.8%的人認(rèn)為專業(yè)就業(yè)前景不好，6.1%的人對(duì)求職恐懼，還有2.1%的人選擇了其他方面的原因，包括父母的命令等等。足見就業(yè)形勢(shì)對(duì)于大學(xué)生的畢業(yè)選擇有著直接影響。

（2）大學(xué)生普遍對(duì)于求職薪酬期望偏高。

調(diào)查顯示，本科生對(duì)于求職的薪酬主要集中在3000元以上和2500～3000元之間，所占比例分別為32.46%、29.86%，占到了大部分。另外，有22.27%的人選擇了2000～2500，僅有15.4%的人選擇在2000元以下。數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生對(duì)于求職薪酬期望普遍偏高，這也是造成就業(yè)難的原因之一，所以大學(xué)生必須客觀地分析形勢(shì)，作出正確的選擇。

三、調(diào)查后的思考和相關(guān)建議

社會(huì)上“大學(xué)生就業(yè)的冬天”已經(jīng)叫喊了好幾年，可是年年“冬天”年年“過”。實(shí)事求是地說，大學(xué)生找個(gè)工作并不難，難的是找一個(gè)理想的工作。作為朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的年輕人，沒有必要“一葉障目，不見森林”，也沒有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄，要看到高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的有利條件和難得的歷史機(jī)遇，迎難而上，做出無愧于時(shí)代的抉擇。我們認(rèn)為，如何在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，謀取一線生機(jī)，需要社會(huì)各界、學(xué)校和學(xué)生自身方面的緊密配合，而學(xué)校和學(xué)生自身方面顯得尤為重要。在此，我們提出一些建議。

1.學(xué)校就業(yè)信息和實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作的完善

所有高校不僅要建立起本校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，還要不斷完善網(wǎng)絡(luò)功能，形成政策發(fā)布、指導(dǎo)咨詢、信息共享、網(wǎng)上招聘等功能比較齊全的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校要提供給學(xué)校更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生盡早接觸社會(huì)和企業(yè)用人單位，增加學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)。

周期性地邀請(qǐng)有關(guān)專家和企事業(yè)人員為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座，為學(xué)生提供最好的就業(yè)交流平臺(tái)。

2.學(xué)生在校期間自我發(fā)展與就業(yè)的接軌

努力提升自身的素質(zhì)和能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念及對(duì)生活充滿期望和熱情。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。而能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息和人際關(guān)系的能力，系統(tǒng)看待事物的能力，處理好人與資源的能力，運(yùn)用技術(shù)的能力等。

加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

3.學(xué)生自我就業(yè)觀念的定位與實(shí)際相結(jié)合

正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，明確先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

[1] 賈俊平.統(tǒng)計(jì)學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社， 2005.

[2] 董逢谷.統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)[M].上海：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社， 2003.

[3] 衛(wèi)海英.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)[M].廣州：暨南大學(xué)出版社， 2000.

[4] 許明.激發(fā)你的夢(mèng)想—大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[M] .北京：清華大學(xué)出版社，2006.

[5] 蔡水清，李根平.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)焦慮及其心理指導(dǎo)[J].黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)，2007，(7)：61-62.

Investigation on Attitude to Employment Situation of University Students in China University of Geosciences

BAO Hai-fan, WU Jin-wei, DU Kui-xiu, ZHAO Kun, WU Ying, GONG Yan-duan
China University of Geosciences, Beijing 100083, China

Student employment has become a social problem of widespread concern, and more undergraduates concern on the future employment situation because of the sense of crisis of “graduation means unemployment”.Under the background of this year's financial crisis, the problem of the undergraduate’s working career become more serious.Based on the study of China University of Geosciences undergraduates’ sense of crisis in employment, choosing of employment areas and graduate whereabouts, this article analyzes college students’ view on the current employment situation, and puts forward some proposals and views on how to guide university students to select the employment correctly.

employment situation; career concepts; graduation whereabouts

G649

A

1006-9372 （2010）01-0125-03

2009-12-21。

包海帆，男，2006級(jí)本科生，工商管理專業(yè)。