郭桂杰

摘要：隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，人、財、物、信息這幾種資源中，人的重要性越來越凸顯出來。同時，當(dāng)今的時代是個不斷發(fā)展變化的時代，唯一不變的就是“變”，我們只能去適應(yīng)這個迅速變化的時代，只能不斷的學(xué)習(xí)求得自身發(fā)展，成為人才，才不會被社會淘汰。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)力；企業(yè)職工；企業(yè)發(fā)展；學(xué)習(xí)型企業(yè)；學(xué)習(xí)型組織；科技進步

中圖分類號：D648.1 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2010）33-0037-02

隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，人、財、物、信息這幾種資源中，人的重要性越來越凸顯出來。同時，當(dāng)今的時代是個不斷發(fā)展變化的時代，唯一不變的就是“變”，我們只能去適應(yīng)這個迅速變化的時代，只能不斷的學(xué)習(xí)求得自身發(fā)展，成為人才，才不會被社會淘汰。人才是社會與企業(yè)的資源，人才能夠推動社會進步、企業(yè)發(fā)展，社會與企業(yè)的發(fā)展離不開人才，人才的生存也離不開社會與企業(yè)。從高校走出的畢業(yè)生進入企業(yè)，給企業(yè)注入了新鮮血液，但他們在校內(nèi)所學(xué)的理論知識并不能完全滿足生產(chǎn)實際的需要，必須繼續(xù)學(xué)習(xí)來彌補自身知識的不足。社會的發(fā)展、企業(yè)的生存、人才的競爭，都需要人們貫徹“終身學(xué)習(xí)”、“活到老，學(xué)到老”的理念。

一、提高職工學(xué)習(xí)力的方法

1.興趣和愛好。興趣是任何學(xué)習(xí)與活動的動力，會使學(xué)習(xí)持久和專注。學(xué)習(xí)的確是艱苦的腦力勞動，但是有了興趣就會變得輕松、愉快。比如，夏天我們都愛呆在涼爽的地方，而愛好足球的人卻樂于在太陽下奔跑追逐；冬天我們愛呆在溫暖的地方，而喜好冬泳的人卻在刺骨的水中劈風(fēng)斬浪。學(xué)習(xí)同樣如此，學(xué)習(xí)的興趣可以提高大腦的興奮性，可以使我們在學(xué)習(xí)時不覺得苦、累，使學(xué)習(xí)更持久、更高效。有了興趣和愛好就會促進學(xué)習(xí)的成功，而學(xué)習(xí)的成功又會提高學(xué)習(xí)的興趣，形成一種良性循環(huán)；反之，厭惡的情緒容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗，這種失敗又加重學(xué)習(xí)的厭惡感，形成惡性循環(huán)。所以我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣與愛好。

2.自信心。自信心對學(xué)習(xí)有很大影響，我參加過多次的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中很少發(fā)言，既不提出問題、也不參加大伙討論的學(xué)員，在學(xué)習(xí)上大多缺少自信心，不能利用機會充分鍛煉自己；而那些總是參與討論、能提出自己見解的人，會得到很大的收獲。一個人只有建立自信心，才能輕松地面對學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。

3.輕松的心態(tài)。學(xué)習(xí)是一個對知識不斷吸收與積累的過程。對于我們來說，學(xué)習(xí)總是面對永無止境的未知事物，只要保持放松的心態(tài)，機會總是會出現(xiàn)的。社會與我們都是處于一個不斷變化的過程中，所有的事物都不是靜止的，而是一直在變化的。不要只因為一件小小的事情，讓你不能與這個社會相適應(yīng)，你就認為它是一件不好的事情。應(yīng)該把心態(tài)放開，通過這件事去好好地想一想自己應(yīng)如何面對未來的變化，適應(yīng)社會與企業(yè)的發(fā)展。但不管怎樣，保持輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去尋找更美好的事物，就會在心理上、精神上和專業(yè)技術(shù)上保持健康、新鮮的活力。只要保持輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)，就會更有助于去偽存真，尋找更好的、更有效的學(xué)習(xí)方法，就會贏得更多的成功機會。

4.自覺性。自覺性又稱自主性、自愿性，指對自己學(xué)習(xí)行為的目的和意義具有明確的認識，使自己的行為服從于確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中，能夠不斷地追求，根據(jù)自己心中的信念、目標(biāo)調(diào)整學(xué)習(xí)行為；自覺地排除學(xué)習(xí)過程中遇到的困難；并且自己能夠判斷學(xué)習(xí)的進程與目標(biāo)之間的差距，修正自己的學(xué)習(xí)行為與方法。

二、建立長效機制，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，其效果在短時間內(nèi)不會出現(xiàn)，必須長期積累才能善其身，見于行。所以，在學(xué)習(xí)型職工隊伍的創(chuàng)建上，必須要堅持持久性和延續(xù)性，使學(xué)習(xí)成為一種生活方式，成為工作和生活的基本需求。

要制定職工素質(zhì)升級長遠規(guī)劃，為職工搭建學(xué)習(xí)平臺。建立學(xué)習(xí)型職工隊伍，是一項系統(tǒng)工程，非一朝一夕之力能實現(xiàn)，必須有計劃、有步驟、分階段地逐步推進，才能做到持久延續(xù)。為此，就要根據(jù)企業(yè)職工的成分和知識結(jié)構(gòu)情況，制定職工素質(zhì)升級近期和遠期規(guī)劃。

要把集中學(xué)習(xí)和經(jīng)常性學(xué)習(xí)結(jié)合起來。必須在定期集中組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動，明確規(guī)定每月有幾個學(xué)習(xí)日，并以車間、班組、工會小組、車組、居民小組等為單位，組成動態(tài)讀書自學(xué)小組。指定一名負責(zé)人，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，作中心發(fā)言，根據(jù)需求不定期地開展學(xué)習(xí)活動。企業(yè)管理部可不斷按照不同階段和時期下達一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，以答卷或競賽的形式加以督促和驗收。

要改變傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，走“需求”配訓(xùn)之路。要實行“需求”培訓(xùn)，把職工的需求作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，工會組織可根據(jù)這種需求定向開展不同形式的培訓(xùn)活動。對大力向問題，請專家授課；對實踐性的問題，請企業(yè)內(nèi)外能人現(xiàn)身說法；留個別的問題，采取現(xiàn)場培訓(xùn)方式，為職工現(xiàn)場指導(dǎo)、現(xiàn)場說教、現(xiàn)場答疑解惑。這樣一來，職工的學(xué)習(xí)自覺性就會大增。

三、建立互動機制，變“個體學(xué)習(xí)”為“團隊學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)的目的在于提升素質(zhì)、培養(yǎng)能力，因此．不能局限在一般性的學(xué)習(xí)上，而應(yīng)該在培育每名職工學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)上，通過互動機制，把分散在職工頭腦中的零星知識加以整合，變個體學(xué)習(xí)為團隊學(xué)習(xí)，將個人愿望整合成企業(yè)的共同愿望，從而形成企業(yè)前進的動力。

激勵機制的一個最有效的的辦法就是做到“三掛鉤”、“—納入”。“三掛鉤”就是把單位職工的學(xué)習(xí)情況與干部的效益工資掛鉤，與評先選優(yōu)掛鉤，與干部獎金分配掛鉤。“一納入”就是把單位職工的學(xué)習(xí)情況直接納入到企業(yè)的三個文明建設(shè)考核之中，半年檢查驗收—次，并將職工學(xué)習(xí)情況進行通報，對因抓職工學(xué)習(xí)不力而排名后三位的單位主管領(lǐng)導(dǎo)，除在經(jīng)濟上給予一定的處罰外，還要在組織上給予處理。從而調(diào)動干部職工追求知識、超越自我的積極性，形成—個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，實現(xiàn)“個體學(xué)習(xí)”向“團隊學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。

四、建立創(chuàng)新機制，變“單純學(xué)習(xí)”為“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”

提升職工的學(xué)習(xí)力，關(guān)鍵在于通過學(xué)習(xí)幫助職工把所學(xué)到的知識才能運用到生產(chǎn)實踐中去，即提高職工的心智和自我超越、不斷創(chuàng)新的能力。

要健全保障措施，確保項目攻關(guān)的有效實施。人力、物力、財力是經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新不可缺少的因素。為此，必須加強領(lǐng)導(dǎo)、強化措施，要成立以企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，各有關(guān)部門負責(zé)問志參加的群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新實施方案，并以文件方式下發(fā)到各基屁單位，各基層單位也要成立相應(yīng)的群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組。同時對已經(jīng)立項的創(chuàng)新項目，企業(yè)在人力、物力、財力上要保證到位。

要建立科技“超市”，發(fā)揮科技輻射作用。所謂科技“超市”就是科技展示和科技咨詢、科技宣傳的集合。它可以以“科技成果展示月”和“技能月”等形式為載體，向職工廣泛宣傳科技新成果，讓職工及時了解新的科技動態(tài)，及時學(xué)習(xí)掌握新的科技知識并用于生產(chǎn)；還可以開展科技大集活動，發(fā)放科技知識手冊和宣傳單，設(shè)立科技咨詢臺，面對面為職工群眾提供科技咨詢服務(wù)。

要挖掘潛能，開展“四比、四看”活動?！八谋取⑺目础钡木唧w內(nèi)容是：比思想，看誰創(chuàng)新意識強；比合理化建議，看誰創(chuàng)新點子高；比成果，看誰創(chuàng)新價值大；比實效，看誰創(chuàng)新效益好。同時還應(yīng)建立激勵機制，制定完善群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新申報制度、審批制度、獎勵制度，以調(diào)動職工群眾開展經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新的積極性。

總之，每一個人在內(nèi)心深處都有最想實現(xiàn)的愿望，都愿意體現(xiàn)自身的價值，唯有不斷學(xué)習(xí)、提升自己能力的人才能夠?qū)崿F(xiàn)。只要不斷超越自我，反思自己的欠缺、力量的不足，開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)，不斷完善自己，遠大的理想目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。

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