本刊記者 熊 麗

擎帆教育舞風(fēng)云 踏步科研結(jié)碩果
——記南昌理工學(xué)院法人代表邱小林教授

本刊記者 熊 麗

坐落于英雄城的南昌理工學(xué)院建校不過十年，從一個(gè)剛成立時(shí)僅一千余人的學(xué)校，發(fā)展到今天國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的本科高等院校，面積數(shù)千畝，在校師生數(shù)萬人，好一派現(xiàn)代化校園氣息，令來訪者嘖嘖稱羨。

人們感慨之余，不禁要問，是誰打造了這亮麗的風(fēng)景線？他就是全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、江西省政協(xié)常委、南昌理工學(xué)院法人代表邱小林！南昌理工學(xué)院的創(chuàng)建和發(fā)展，有著他太多獻(xiàn)身教育、致力于科研創(chuàng)新的動(dòng)人事跡。

締造傳奇，肩負(fù)科教興國使命創(chuàng)辦民資學(xué)院

1999年5月8日，北約轟炸我駐南使館，舉國上下，群情激憤！“位卑未敢忘憂國”，“落后就要挨打”，時(shí)為南昌航天科技集團(tuán)董事長的邱小林，深知民族要振興，國家要富強(qiáng)，教育要先行。然而國家投入教育的資金是有限的，不少學(xué)生要求上大學(xué)深造的愿望難以實(shí)現(xiàn)。想到這里，邱小林強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和自信心油然而生，于是滿懷科教興國、科技強(qiáng)國的愿望，在社會(huì)各界人士的大力支持和熱心關(guān)愛下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)一班人，由南昌航天科技集團(tuán)投資，創(chuàng)辦了江西航天科技專修學(xué)院，邱小林任院長，首開江西企業(yè)投資創(chuàng)辦高校之先河。

依托航天科技集團(tuán)的科技優(yōu)勢，學(xué)院逐年加大了教育投入，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，教學(xué)設(shè)施日臻完善。學(xué)院先后在英雄城南昌、共青城、藥都樟樹建有五個(gè)校區(qū)，共開設(shè)81個(gè)學(xué)科專業(yè)，現(xiàn)有63個(gè)實(shí)驗(yàn)室和9個(gè)技能培訓(xùn)基地。同時(shí)，航天科技集團(tuán)下屬的許多企業(yè)車間和科研機(jī)構(gòu)，也是學(xué)院最好的實(shí)訓(xùn)場所，這在全國同類院校中也數(shù)得天獨(dú)厚。

“名師執(zhí)教，創(chuàng)辦名?！?，這是邱小林狠抓教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)舉措。他注重學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育管理學(xué)校，并取得明顯成果。邱小林待人和氣，作風(fēng)民主，善于團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，有較強(qiáng)的凝聚力，經(jīng)常下到系部班級，了解情況，舉辦講座。在他的倡導(dǎo)下學(xué)院堅(jiān)持“質(zhì)量立校、穩(wěn)定興校、人才強(qiáng)校、管理建?！钡霓k學(xué)方針，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，以軍魂育人才，誠信創(chuàng)和諧，全力打造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

邱小林尊師重教，特別注重學(xué)校干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高水平的師資和管理隊(duì)伍，他總是千方百計(jì)花大力氣引進(jìn)高素質(zhì)人才。他以誠相待，求賢若渴，不拘一格，廣納賢才，打造了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y及管理隊(duì)伍?，F(xiàn)在，學(xué)院不但有學(xué)科專業(yè)方面的臺(tái)柱子，也有相關(guān)學(xué)科的帶頭人，其中享受國務(wù)院特殊津貼的教授8人。學(xué)院聘請了中科院、工程院院士以及全國多所重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)者、名師共30多人為學(xué)院學(xué)科帶頭人和名譽(yù)首席教授。

2000年3月，學(xué)院升格為國家學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)院校。2001年4月，學(xué)院列為我國計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招職業(yè)院校，并更名為江西航天科技職業(yè)學(xué)院。三年兩大步，步步上新階。2005年3月9日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，該校升格為全日制普通本科高校，并更名為南昌理工學(xué)院，江西高等教育迎來一個(gè)新的里程碑！同時(shí)，邱小林積極開展國際合作與交流，多次到英國、澳大利亞、美國、韓國等國家考察交流，涌動(dòng)著“沖出國門，走向世界”的激情，他用不懈奮斗締造了一個(gè)民辦學(xué)校發(fā)展的傳奇。

厚德載物，情系學(xué)生博愛社會(huì)彰顯人格魅力

在學(xué)校的發(fā)展中，邱小林不忘回報(bào)社會(huì)，關(guān)愛他人。社會(huì)各界評價(jià)邱小林博士有著政治家的遠(yuǎn)見、軍事家的膽識(shí)、企業(yè)家的靈感、科學(xué)家的執(zhí)著、教育家的忠誠、慈善家的愛心。邱小林博士始終以奉獻(xiàn)社會(huì)為辦學(xué)目的。他曾說，我的財(cái)富就是社會(huì)的財(cái)富，我院的事業(yè)也是中國教育事業(yè)的一部分。

1998年江西特大洪澇，他帶領(lǐng)集團(tuán)職工捐款捐物；1999年美國轟炸我駐南斯拉夫大使館，航天全院職工向省教育廳捐贈(zèng)10萬元人民幣，以支援國家科教興國事業(yè)。每年“八一”建軍節(jié)，他都要到部隊(duì)慰問。

對貧困的學(xué)生，他總是慷慨解囊，每年拿出25萬元扶助他們完成學(xué)業(yè)。楊勇同學(xué)家在云南，當(dāng)他父母雙亡，面臨輟學(xué)，是邱小林資助他完成了學(xué)業(yè)；學(xué)院03級計(jì)算機(jī)系電子商務(wù)3班學(xué)生張秀飛同學(xué)參加專升本，以優(yōu)異成績被江西師范大學(xué)錄取，正當(dāng)農(nóng)村出身、家境困難的張秀飛同學(xué)為學(xué)雜費(fèi)發(fā)愁之際，邱小林百忙之中，抽空到師大把6800元錢送到張秀飛同學(xué)手中，令該同學(xué)感動(dòng)不已。如今，在邱小林的帶動(dòng)下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員，都確定了兩名以上的貧困生為幫扶對象，也體現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)民主、公正廉潔！

邱小林以生為本，情系學(xué)生，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，經(jīng)常鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。2004年，邱小林投資在航天科技園建起了大學(xué)生科研創(chuàng)新基地，使不少學(xué)生在國內(nèi)外大賽中頻頻獲獎(jiǎng)；從2005年開始，每年評選十佳優(yōu)秀畢業(yè)生，給予1—10萬元不等的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)不少學(xué)生自當(dāng)“老板”創(chuàng)大業(yè)。

邱小林品德高尚，身體力行，捐贈(zèng)了價(jià)值數(shù)百萬元的科教儀器，支援科教興贛事業(yè)。先后為井岡山任弼時(shí)中學(xué)、寧都中學(xué)、樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄱陽縣蓮西小學(xué)、江西教育學(xué)院、江西醫(yī)學(xué)院等院校捐贈(zèng)價(jià)值數(shù)百萬的教學(xué)設(shè)備，受到社會(huì)各界和一些師生家長的廣泛好評。

在邱小林博大胸懷的感召和資助下，許多家境貧困的學(xué)子喜圓大學(xué)夢。

孜孜追求，致力于科研創(chuàng)新收獲累累碩果

邱小林是一個(gè)能思想、善思想的人。大家都夸他有超前思維、創(chuàng)新意識(shí)，考慮問題總是高人一籌，辦事創(chuàng)業(yè)總是先人一步。他的言談舉止處處彰顯出他“敢為天下先”的豪情壯志和不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神。

邱小林是一個(gè)肯學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人。他苦學(xué)不止，孜孜以求，先后在哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位。他有較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力，而今，他已受聘為華中科技大學(xué)的碩士生導(dǎo)師。他主持的課題獲得國家“十五”重點(diǎn)課題成果一等獎(jiǎng)，他多項(xiàng)科研成果獲得國家和省里獎(jiǎng)勵(lì)。2009年，邱小林主持研究的微型太陽能空中機(jī)器人項(xiàng)目獲高?？蒲袑ｍ?xiàng)，整個(gè)研究進(jìn)展順利。

“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。當(dāng)邱小林認(rèn)準(zhǔn)投身教育，他就像一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，排除一切干擾，不管白天黑夜，無論春夏秋冬，圍繞著“科教興國”目標(biāo)奮勇向前。

邱小林提出“以教學(xué)質(zhì)量求生存、靠科技創(chuàng)新促發(fā)展”。在教學(xué)實(shí)踐中，邱小林還提出了“圍繞市場辦學(xué)，站在時(shí)代前沿辦學(xué)，創(chuàng)中國名牌大學(xué)”的思路，要求教師首先必須具備很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，只有這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才能送得出，才不會(huì)被市場淘汰。為此，他撥出專款鼓勵(lì)教師抓課題、搞科研，并把教師的科研成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的產(chǎn)品，企業(yè)同時(shí)注入巨資促科研的發(fā)展，使學(xué)院和企業(yè)相得益彰，互入良性循環(huán)軌道。

隨著國家科教興國戰(zhàn)略方針的實(shí)施，他瞄準(zhǔn)了剛剛起步的科教儀器市場，親自帶領(lǐng)技術(shù)人員研制開發(fā)出“ HT2001 型”綜合電教語音教學(xué)系統(tǒng)、多媒體電教系統(tǒng)、交互式校園網(wǎng)系統(tǒng)、多媒體音樂教學(xué)系統(tǒng)、理化實(shí)驗(yàn)室、航天單片機(jī)萬用實(shí)驗(yàn)仿真系統(tǒng)等30余個(gè)品種的航天各類現(xiàn)代科教儀器及設(shè)備。其中，“HT9800—AAV型，HT9801—AACV”型多媒體語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，通過國家科學(xué)技術(shù)成果鑒定，被授予江西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，并多次代表江西高校參加全國高科技成果展示會(huì)，受到了教育部、科技部、外經(jīng)貿(mào)部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)和鼓勵(lì)。 2002年，航天集團(tuán)代表江西省高校參加深圳國際高新技術(shù)成果展，其高科技產(chǎn)品贏得了海內(nèi)外科技人士一致好評。

邱小林充分發(fā)揮學(xué)院高科技人手密集優(yōu)勢，成立航天科研所，進(jìn)行科研開發(fā)，組成一支由專家、教授“雙師型”教師、科技人員、學(xué)生共同參與的科研隊(duì)伍。邱小林千方百計(jì)為學(xué)生成長創(chuàng)造一流的條件，培養(yǎng)勇立潮頭的時(shí)代先鋒，他將航天集團(tuán)作為實(shí)踐基地、科研試制、產(chǎn)品開發(fā)基地，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與，利用教學(xué)設(shè)備、生產(chǎn)設(shè)備優(yōu)勢，進(jìn)行教研開發(fā)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論與實(shí)踐操作的珠聯(lián)璧合。這樣，又可使學(xué)生在學(xué)院里不單能學(xué)到理論知識(shí)，還可參與科研創(chuàng)新，從而激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)也增加了他們的壓力和動(dòng)力。目前，全院上下形成了積極主動(dòng)參與科研創(chuàng)新的良好氛圍。

邱小林博士致力于科研創(chuàng)新，收獲碩果累累。其研制和開發(fā)的“牙依復(fù)方抗過敏、木糖醇防齲、絞股蘭營養(yǎng)牙膏系列產(chǎn)品”，榮獲2007年度南昌市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)；在2002年江西高校多媒體課件制作大賽中，他制作的《工程圖學(xué)》多媒體課件獲得一等獎(jiǎng)；2003年10月15日，邱小林作為特邀代表，前往酒泉神舟五號發(fā)射基地，直面觀摩“神五”升空；2004年3月20日，邱小林第四次代表江西省出席全國教育科研成果展示會(huì)，在北京受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的接見和夸獎(jiǎng)；2007年11月，出于愛國情懷和對航天事業(yè)的熱愛，邱小林博士為普及科學(xué)知識(shí)，和著名科普作家張傳軍共同編著了題為《“嫦娥”巡天看中華》系列叢書；2008年，邱小林先后有4項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造獲得國家專利；2009年9月，首創(chuàng)“太陽能工程系”并兼任系主任，并主持安裝了我國高校第一臺(tái)多晶硅鑄錠爐。

人生就像是一盤棋,你我都會(huì)充當(dāng)棋盤中的棋子，將軍有將軍的偉岸，士卒有士卒的平凡，在這盤人生的戰(zhàn)場上，都會(huì)留下各自的人生足跡，演繹一場屬于自己的人生傳奇。邱小林是將軍，又是士卒，他真實(shí)地活在民辦教育與科研創(chuàng)新的發(fā)展進(jìn)程中，一個(gè)平凡卻又不平凡的追夢人，全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、省十大杰出青年、十大愛心人士、“中國教育管理科學(xué)卓越成就獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀民辦教育家”、“影響2006—中國最具責(zé)任感教育領(lǐng)袖”、“影響中國民辦教育界十大領(lǐng)軍人物”等等桂冠屬于他，可是他從來不提，他在教育興國、科技強(qiáng)國路上默默地行走，絲毫不張揚(yáng)，卻是大家不容忽視的偉岸……