孫班軍，張慶春，劉 彥，郭鵬浩

（河北體育學院，河北 石家莊050041）

優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目綜合競技能力相關概念及構成因素

孫班軍，張慶春，劉 彥，郭鵬浩

（河北體育學院，河北 石家莊050041）

對河北省優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目進行了再認識，在對競技能力本質探討的基礎上，提出運動項目綜合競技能力的概念，分析研究了運動項目綜合競技能力的內涵，并將綜合競技能力構成因素劃分為競技潛能、競技勢能、團隊效能、團隊智能、環(huán)境制能。從而全方位、多角度、深層次認識河北省優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目的綜合競技能力，為河北省的競技體育健康、有序地向前發(fā)展提供理論依據。

優(yōu)勢項目；潛優(yōu)勢項目；綜合競技能力

競技體育已經成為當代社會的一種重要社會現象，在某種意義上來講，它體現了一個國家的綜合國力。同樣一個地區(qū)的競技體育水平也能反映一個地區(qū)的綜合實力。河北省作為一個大省，競技體育水平應該與河北省綜合實力相對應。然而在全國運動會上，河北省運動員獲得獎牌數位列獎牌榜的第四集團，全國排名一直在第10名左右。而能夠使河北省競技體育水平處在這一位置在很大程度上是依靠部分優(yōu)勢運動項目。如果想使河北省的競技體育水平不斷提高，首先要保證河北省的這些優(yōu)勢運動項目向更高更穩(wěn)定的水平發(fā)展，同時以此為龍頭，帶動和推動河北省潛優(yōu)勢運動項目的發(fā)展。

1 河北省優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目再認識

1.1 河北省優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目概念的提出

1998年，在河北省體委主任會議上，當時主管競訓工作的體委副主任鄭連第同志代表省體委提出參加全國第八屆運動會的第二條措施是“突出重點，調整結構”，其中的突出重點把田徑、游泳（含跳水）、舉重、自行車、射擊、皮劃艇、賽艇列為河北省的重點項目，柔道、摔跤、拳擊、跆拳道、武術（散打）、乒乓球、射擊等項目的若干小項列為重點項目。這些項目應該是當時情況下的優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目，盡管當時還沒有明確提出這樣的概念。

2001年，在河北省體育工作會議上，王國強局長在關于“十五”期間河北省體育工作的戰(zhàn)略構想和總體目標中提到：“‘十五’期間，我們要大力實施金牌戰(zhàn)略，繼續(xù)鞏固原有的優(yōu)勢項目，拓展新的優(yōu)勢項目，加強基礎項目中的重點項目的突破?！痹谶@里開始明確提出了優(yōu)勢項目的概念。

2002年11月，楊遷副省長在河北省參加第14屆亞運會運動員、教練員表彰會議上的講話中指出：近幾年，河北省競技體育總體實力保持在全國十強之列，但在項目發(fā)展上很不平衡，主要是優(yōu)勢運動項目不多，特別是達到世界水平的強項少。這次亞運會河北省取得的12枚金牌中，僅射擊和跳水兩項就占了9枚，而在更多的大項目上，河北省還不具備競爭實力。對此，我們必須引起高度重視。省體育局要研究采取強有力的措施，一方面鞏固強項，培養(yǎng)更多的尖子運動員，確保我們優(yōu)勢項目的長期優(yōu)勢；另一方面挖掘潛能，盡快使河北省潛優(yōu)勢項目甚至落后項目有所提高，個別小項目盡快實現突破，從而擴大優(yōu)勢項目范圍，整體提升爭金奪銀實力。在這里，強調了確保河北省優(yōu)勢運動項目的要求，同時提出了提高潛優(yōu)勢運動項目的概念和要求。

2002年11月，省體育局王國強局長在河北省競技體育發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話中涉及到河北省競技體育發(fā)展的指導思想時指出：盡管河北省競技體育實力有了較大的進步，競技體育水平快速提高，但河北省競技體育目前仍處于全國第二集團的中游水平，尚不具備體育強省的實力。存在的問題：一是運動項目偏少，缺乏總體競爭力。九運會共有30個大項，而河北省只有18項，缺少12項。二是河北省現有項目中，運動員編制少，項目設置不全，特別是賽艇、皮劃艇、跳水已成為河北省優(yōu)勢項目，但由于參賽人數少，形不成規(guī)模，缺乏本項目的集團競爭優(yōu)勢。三是尖子運動員和強項不多。河北省12塊金牌集中在6個項目上，很多項目較弱，尖子隊員較少。

在涉及到河北省競技體育發(fā)展的主要措施部分，即加強項目建設時指出：一是要抓好大項。對田徑、自行車、水上、游泳等金牌大項，要放在重要位置抓，田徑、自行車、水上項目在十運會上要取得更好的成績；游泳要打好翻身仗，要拿金牌、拿獎牌，總分過百。二是要鞏固強項。對射擊、跳水、乒乓球、射擊、摔跤、武術等優(yōu)勢項目要鞏固發(fā)展。明確地把射擊、跳水、乒乓球、射擊、摔跤、武術等運動項目確定為河北省的優(yōu)勢運動項目。

此后，在各級體育會議上再沒有出現過“優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目”的概念。河北省傳統優(yōu)勢項目為河北省競技體育在各種比賽中取得優(yōu)異成績，實現競技體育騰飛做出了卓越貢獻。潛優(yōu)勢項目作為河北省金牌的新的增長點，對于提高河北省競技體育的整體實力，實現河北省成為體育強省具有重要的意義。研究河北省優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目的綜合競技能力，不僅直接關系到河北省競技體育比賽的成敗，而且事關河北省競技體育高水準、高層次可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略問題。

1.2 優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目的界定

優(yōu)勢運動項目是指在國際重大競技比賽中多次取得優(yōu)異成績，在未來的競爭中具備有利條件的運動項目［1］；潛優(yōu)勢運動項目是指在國際重大競技比賽中多次獲得獎牌，并有較好的發(fā)展趨勢，可較快進入優(yōu)勢項群的競技體育項目［2］。這是針對國家在國際比賽中的表現提出的優(yōu)勢運動項目的概念。對于省、市或地區(qū)而言，其優(yōu)勢運動項目則可以確定為“在國內重大比賽中多次取得優(yōu)勝，具有項目整體優(yōu)勢，并在后續(xù)的比賽中處于有力競爭位置，同時能夠為國家輸送在重大國際比賽中獲得優(yōu)異成績人才的運動項目”；潛優(yōu)勢運動項目可以確定為“在國內重大比賽中多次獲得獎牌，并在未來的比賽中有望實現突破的運動項目”。

但是在實踐中，一個項目的競爭能力是由金牌和總分兩種形式表現的。金牌數集中反映著地區(qū)（項目）參賽頂級選手的數量和能力，前8名總分名次則反映著參賽地區(qū)（項目）優(yōu)秀選手層的厚度，而前8名總分則更為貼近地反映著參賽地區(qū)（項目）的總體競技實力。因此，我們在確定優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目時，應該從該項目在重大比賽中獲得金牌及得分能力兩方面綜合考慮，對于金牌多、得分高、與其他區(qū)域相比具有優(yōu)勢的項目，可以界定為優(yōu)勢運動項目，而與本單位其他運動項目相比具有一定的獲得獎牌（甚至金牌）及得分能力的運動項目，我們會認為是潛優(yōu)勢運動項目。針對河北省競技體育戰(zhàn)略而言，檢驗河北省競技體育工作成效的主要指標是參加奧運會、全運會的競賽成績。全運會的排名就是全國各省、市、自治區(qū)競技體育水平的排名，因此各省、市、自治區(qū)都會參照在奧運會、全運會上多次取得優(yōu)異成績的項目來確定自身的優(yōu)勢運動項目和潛優(yōu)勢運動項目。結合河北省競技體育戰(zhàn)略及現實情況，參照河北省運動項目在奧運會、全運會以及本競賽周期中取得優(yōu)異成績的項目情況來確定河北省優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目，在確定過程中要注重根據河北省競技運動項目的外在表現和內在動因兩方面來選擇河北省優(yōu)勢、潛優(yōu)勢競技體育項目。

2 運動項目綜合競技能力概念界定

2.1 “競技能力”的本質探討

“競技能力”作為一個復合概念，在我國運動訓練學領域被提出已有20多年的歷史，運動訓練學專家們對競技能力進行了大量的研究。田麥久的研究認為，競技能力多種因素的綜合構成了相對穩(wěn)定的結構和系統，競技能力決定因素的分析包括“結構分析、價值分析和量度分析”，在競技能力結構中存在著決定成績的主導因素，首次對“競技能力”這一概念的科學涵義及其在運動訓練中的地位和作用進行了討論。過家興的研究認為：競技能力是指運動員有效地參加訓練和比賽所具備的本領，是運動員體能、技能、智能和心理能力的綜合。鄭念軍的研究認為：競技能力是相互區(qū)別、相互作用的身體形態(tài)、機能、素質、技術、戰(zhàn)術等組成要素有機地聯系在一起，為實現競技狀態(tài)轉移而表現出一定訓練和參賽能力的有機體，從系統論的角度提出了競技能力系統和競技能力系統結構的概念，揭示了競技能力系統結構和功能之間的關系。雖然“競技能力”的概念幾經變更和發(fā)展，表達更加精練和準確，但其核心內涵仍然是運動員在訓練、比賽中必須具備的專門能力，多數的學者還是從競技體育的角度進行了闡述。實際現代競技體育的競爭不僅僅是純粹的競技體育方面的能力比拼，它涉及的范圍更廣、內容更全、因素更多、分工更細且更綜合，因此有必要隨著競技體育這一特征的發(fā)展，對競技體育的描述有新的認識。理論來源于實踐，又是對實踐的指導，理論不能脫離實踐，脫離實踐的理論是沒有意義的。

2.2 運動項目綜合競技能力內涵

由于以往對競技能力的研究重點突出構成運動員競技能力的基本因素如體能、技能、戰(zhàn)術能力、心理和智能等方面，而對于運動項目的整體競技能力的構成因素和影響因素的研究不多。因此關于運動項目的競技能力的概念至今沒有明確的定義。田麥久曾在中國體育報上發(fā)表文章提出了“集團競技能力的結構與培養(yǎng)”；吳亞初等在研究籃球運動的集團競技能力時認為，集團競技能力是以個人競技能力為基礎，以運動員的集團意識為核心，以戰(zhàn)術行動的協同互補為表現的綜合反映；劉一民認為運動隊綜合制勝力即指運動隊在訓練和比賽中所表現出的物質力、精神力和訓練管理力的合力。既包括有形（硬）力（體能和技能），也包括無形（軟）力（個體心理能力、團隊精神和訓練管理能力），眾多要素依據競賽規(guī)律及不同類型運動隊的各自特點，相互聯系，彼此制約，有機融合，綜合地表現為運動隊整體的制勝力；鐘璞認為運動隊集體內部要素與外部環(huán)境進行物質、能量、信息交換的規(guī)律；運動隊集體內部要素的相互作用規(guī)律；運動隊集體要素相互作用并與環(huán)境交換而突變的規(guī)律；張慶春等認為球隊的競技能力是作為一個整體的功能表現出來的，它的高低取決于單個運動員的體能、技能和心智能水平，但更重要的是各隊員之間協同配合及他們各種能力的密切匹配所構成。因此，運動隊的競技能力是錯綜復雜的，它不是各隊員能力的簡單疊加，而是具有非線性的結構；這些研究成果無論從某一視角還是系統地整體分析，其研究出發(fā)點都是為了提高整個團隊的競技能力。研究大多注重競技能力的獲得，而運動員（隊）競技能力在比賽中的發(fā)揮需要進行相應的控制。

我們這里所說的運動項目綜合競技能力是指競技運動主體（國家、地區(qū)、運動項目、隊伍或運動員個體等）在競技管理、競賽組織、團隊和諧、科技支持、物質保證條件下，在運動競技活動中所表現出來的團隊整體的競技和競爭能力。

以中國乒乓球隊為例，中國乒乓球隊自24屆世界乒乓球錦標賽之后，就一直處于世界乒乓球運動的前列。尤其是近年來，我國該項目包攬各種世界比賽的冠軍乃至全部獎牌也屢見不鮮，這種現象的基礎就是競技能力，而這種整體實力的體現則是該運動項目的團隊整體的競技能力。由于直接利用已有的國內外關于競技能力的各種理論并不能完全解釋運動項目綜合競技能力，在綜合國內外學者對競技能力構成和影響因素研究成果的基礎上，運用系統方法對形成和影響運動項目綜合競技能力的各種因素進行歸納、分析。

3 運動項目綜合競技能力構成因素分析

對于一個存在于現代社會中的系統，其內部必然有自身的矛盾規(guī)律，對外則必然與外界社會環(huán)境發(fā)生相互作用，這種內部矛盾發(fā)展和外部環(huán)境影響是此系統不斷向前發(fā)展的動力。競技體育的最基本環(huán)節(jié)就是訓練和比賽，而其主體是運動項目團隊。作為一個整體，運動項目團隊在比賽中的成績和名次是由多層次、多系統、多環(huán)節(jié)構成的動態(tài)因素群決定的，綜合競技能力最基本的組成單元是每個運動員的競技能力，而運動項目團隊整體實力決不是運動員個體競技能力的簡單相加。

由于構成競技能力和影響訓練過程包括生物學、社會學、運動學、心理學等多方面因素，我們把這些因素統稱為綜合競技能力。在訓練過程中這些因素既有其固定的規(guī)律，又時刻處于變化的動態(tài)狀態(tài)，因此，在訓練過程中如何實現對構成訓練對象綜合競技能力諸因素進行科學的診斷評價和監(jiān)控，并根據診斷和監(jiān)控的情況進行最大程度的優(yōu)化，具有重大的理論與實踐意義。其實質就是通過對反映訓練對象綜合競技能力的諸因素各種參數的掌握，正確分析其變化特點和規(guī)律，研究其對綜合競技能力的影響，科學地確立訓練目標、制定訓練方案，選擇有針對性的訓練方法手段，從而達到優(yōu)化整個訓練過程的目的。衡量一只運動隊的綜合競技能力至少應從以下因素去分析，即運動項目團隊的競技潛能、競技勢能、團隊效能、團隊智能、環(huán)境制能。如圖1所示。

圖1 運動項目綜合競技能力構成要素

運動項目團隊的競技潛能意指項目團隊通過合理的選材和科學管理，在體能、技術、戰(zhàn)術、心理素質和運動智能方面具備的一種潛能，經過系統、科學訓練變?yōu)楝F實競技能力的一種潛在可能；競技勢能意指項目團隊經過系統、科學的訓練，在體能、技術、戰(zhàn)術、心理素質和運動智能方面表現出來的現實競技能力的水平和狀態(tài)；團隊效能意指項目團隊所有成員間的協同、合作、互補、簡捷，協調和效率的程度；團隊智能意指項目團隊成員在知識體系、認知體系、經驗體系支配下的智力程度和特點以及在實施團隊目標過程中認知過程的效率；環(huán)境制能意指項目團隊內部的精神特質、價值認同、文化品位等方面以及保證團隊目標實現的管理方式、激勵措施和條件保障等綜合作用而形成的對每個成員言行和意識的約束程度。

4 結束語

對運動項目綜合競技能力問題進行研究不僅對于完善運動訓練理論體系有一定的積極意義，同時對于保證我國奧運選手在比賽中發(fā)揮運動水平并取得理想成績也有著重要的意義，并可以為體育主管部門在訓練、比賽與管理等方面的決策提供支持。優(yōu)勢項目也是實現河北省金牌戰(zhàn)略的基礎，河北省競技體育界在多年的成功與失敗的基礎上積累和形成了寶貴財富，認真總結和大力倡導優(yōu)勢項目在發(fā)展過程中的成功經驗和做法，并在繼承的基礎上不斷創(chuàng)新，對于保持優(yōu)勢項目的優(yōu)勢地位大有裨益。

河北省競技體育發(fā)展的當務之急，是根據實際、把握趨勢、系統整合河北省優(yōu)勢項目資源，進一步研究優(yōu)勢項目訓練和參賽等制勝規(guī)律，擴大河北省競技體育的優(yōu)勢項目群，形成優(yōu)勢項目的集團優(yōu)勢，在鞏固已有傳統優(yōu)勢項目的基礎上，加快潛優(yōu)勢項目向優(yōu)勢項目的轉化，不斷拓展優(yōu)勢項目群；潛優(yōu)勢項目要借鑒優(yōu)勢項目的成功經驗，積極培育更多的優(yōu)勢小項，落后項目要加大和加快向潛優(yōu)勢項目的轉化速度，以此擴大河北省奪金項目的厚度和寬度。這對于河北省在奧運會和全運會上創(chuàng)造更多的佳績以及早日進入體育強省都有重大的意義。

［1］謝亞龍，王汝英，邱鐘惠，等.中國優(yōu)勢競技項目制勝規(guī)律［M］.北京：人民體育出版社，1992.

［2］楊 陽.河南省競技體育潛優(yōu)勢項目現狀與發(fā)展對策研究［D］.成都：西南交通大學，2007.

［3］魏若濤.省體育局副局長楊靜之指點河北奧運軍團［N］.石家莊日報，2007－03－27.

［4］孫班軍，華鳳巖，張慶春.河北省優(yōu)勢、潛優(yōu)勢運動項目現狀研究［J］.河北體育學院學報，2009，23（2）：13－16.

［5］張慶春，馬國義，蔣國勤，等.同場對抗性集體球類項目球隊競技能力要素分析［J］.上海體育學院學報，2005（4）：72－75.

Related Concepts and Components of Comprehensive Competitive Ability of Superior Sports Events and Sports Events of Potential Superiority

SUN Banjun，ZHANG Qingchun，LIU Yan，GUO Penghao
（Henbei Institute of Physical Education，Shijiazhuang 050041，Hebei，China）

This paper recognizes the superior sports events and sports events of potential superiority in Hebei Province.On the basis of probing into the competitive ability essence，it proposes the concept of comprehensive competitive ability of sports events，and analyses its connotation，then the components of it are divided into competitive potential，competitive potential，team effectiveness，team intelligence and environmental system.On the basis of comprehensive，multi-angle，deepseated understanding of the superior sports events and sports events of potential superiority in Hebei Province，the paper brings forward theory basis for the healthy and orderly development of Hebei competitive sports.

superior events；sports events of potential superiority；comprehensive competitive ability

G808.1

A

1004－0560（2010）03－0096－03

2010-05-03；

2010-05-28

孫班軍（1956－），男，教授，博士，主要研究方向為體育管理、集團管理與公司治理。

責任編輯：劉紅霞