賴(lài)艷梅

少先隊(duì)是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃, 紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角,是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染成的,多少人夢(mèng)寐以求帶上紅領(lǐng)巾。作為少先隊(duì)員的標(biāo)志,紅領(lǐng)巾佩戴在胸前,讓人感到無(wú)比自豪,激發(fā)對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài),激勵(lì)著無(wú)數(shù)少年兒童奮發(fā)向上,時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。但如今,有些少先隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾的態(tài)度卻令人感到疑惑。勿庸置疑,這一問(wèn)題的存在,既有客觀的原因,也有主觀的原因。

一、問(wèn)題的提出

鏡頭一:某日清晨,在某校門(mén)口的文具店發(fā)現(xiàn),半個(gè)多小時(shí)內(nèi)有近十名小學(xué)生來(lái)買(mǎi)紅領(lǐng)巾。據(jù)店老板說(shuō),店里一天能賣(mài)出十來(lái)?xiàng)l紅領(lǐng)巾。他頗為感慨地說(shuō):"現(xiàn)在的孩子記性差。"。經(jīng)了解,學(xué)校要求少先隊(duì)員每天佩戴紅領(lǐng)巾,并有糾察隊(duì)員在校門(mén)檢查,可是總是有學(xué)生忘記戴,為了應(yīng)急,他們就在小鋪?zhàn)永镔I(mǎi),有的學(xué)生一星期買(mǎi)了五條!

鏡頭二:某校某班學(xué)生把紅領(lǐng)巾當(dāng)成黑板擦擦黑板。

鏡頭三:某?；@球架下,幾個(gè)滿(mǎn)頭大汗的男生把紅領(lǐng)巾當(dāng)手帕擦汗。

鏡頭四:某市某小學(xué)少先隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾日常配戴問(wèn)題的討論,有少先隊(duì)員說(shuō),小學(xué)低年級(jí)時(shí),同學(xué)較喜歡配戴紅領(lǐng)巾,一到高年級(jí),有些學(xué)生便覺(jué)得佩戴起來(lái)"麻煩"、"不太好看",因此,常常會(huì)"忘記"帶來(lái)。

思考:在最近新頒布的中小學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)中,學(xué)生的情感價(jià)值觀培養(yǎng)列入其中,品德教育也擺在了突出的位置。可是現(xiàn)在小學(xué)生的德育問(wèn)題無(wú)不讓人感到沉甸甸的?；仡檸资陙?lái)學(xué)校教育,應(yīng)試教育愈演愈烈、家教熱不斷升溫、少先隊(duì)主題教育向?qū)嵱眯娃D(zhuǎn)化……我們不難發(fā)現(xiàn),上述現(xiàn)象的產(chǎn)生,既有社會(huì)大背景的因素,也有師生主客觀上的原因。

二、問(wèn)題的分析

1.少先隊(duì)組織凝聚力弱化。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,輔導(dǎo)員思想未能及時(shí)轉(zhuǎn)軌、審時(shí)度勢(shì),對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行改革和創(chuàng)新,至今還存在著教育的單向性,宣傳上的片面性。更由于實(shí)行"全童入隊(duì)",學(xué)生之間失去可比性,因而"老辦法不靈了",導(dǎo)致孩子對(duì)少先隊(duì)組織的向心力減弱。

2.社會(huì)大環(huán)境重智輕德。當(dāng)前,素質(zhì)教育"光打雷不下雨",未能落到實(shí)處;而應(yīng)試教育卻使學(xué)校"身不由已"。加上德育效果的長(zhǎng)期性,德育投入的不足,德育工作者的待遇與工作意義不相稱(chēng),使得德育工作"說(shuō)起來(lái)重要,擺起來(lái)次要,忙起來(lái)不要"成為各校的普遍現(xiàn)象。因而少先隊(duì)教育內(nèi)容蒼白乏力,效度降低,隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾熱愛(ài)之情日趨下降。

3.學(xué)生心理的發(fā)展。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),他們逐漸能以自我認(rèn)識(shí)為主導(dǎo),以自我態(tài)度為核心。當(dāng)看到與自己相差好幾歲的低年級(jí)隊(duì)員也一樣戴上紅領(lǐng)巾時(shí),會(huì)感到自己長(zhǎng)大了,已不是孩子了,不好意思再戴紅領(lǐng)巾,從而不知不覺(jué)地產(chǎn)生了抵制意識(shí)。因此,隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛(ài),隨著年齡的增長(zhǎng)而減弱。

4.氣候的變化。在寒冷的冬季,紅領(lǐng)巾多少對(duì)身體還有點(diǎn)保暖作用;到了炎熱的夏季,人體中的熱氣急需散發(fā),戴條紅領(lǐng)巾,則脖子、身體都不好受。特別是穿無(wú)領(lǐng)上衣,紅領(lǐng)巾在光禿的脖子上更顯得不倫不類(lèi),滑稽可笑。因此,隨著氣候由涼轉(zhuǎn)熱,不自覺(jué)戴紅領(lǐng)巾的隊(duì)員便逐漸增多。

上述原因的產(chǎn)生,固然有著主客觀因素,但更主要的是有關(guān)部門(mén)及少先隊(duì)輔導(dǎo)員未能從現(xiàn)實(shí)出發(fā),沖破框框加以革新。

三、問(wèn)題的解決

1.少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命力所在,而活動(dòng)的本質(zhì)內(nèi)涵就是引導(dǎo)兒童親身參與實(shí)踐,在實(shí)踐中完成體驗(yàn)。要發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì),必須積極創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)活動(dòng)的載體,廣泛開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng),尊重少年兒童的主體地位,充分發(fā)揮他們的主體作用,為隊(duì)員提供自主、充分、可以自由支配的空間。幫助他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)、廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)空間中培養(yǎng)興趣,發(fā)揮潛能,為他們接受素質(zhì)教育創(chuàng)造必要的寬松環(huán)境,促進(jìn)他們生動(dòng)、活潑、積極主動(dòng)地健康成長(zhǎng)。為使活動(dòng)能持之以恒,每周隊(duì)的活動(dòng)要確定主題,要求隊(duì)員人人參與,活動(dòng)過(guò)程有記錄,每周進(jìn)行總結(jié)、反饋。

2.從實(shí)際出發(fā),改革紅領(lǐng)巾佩戴要求。如氣候涼爽,要求人人佩戴;天氣炎熱時(shí),隊(duì)徽與紅領(lǐng)巾可選戴。在升旗儀式、隊(duì)活動(dòng)、主題集會(huì)或重大活動(dòng),要求佩戴紅領(lǐng)巾;在一般的學(xué)習(xí)活動(dòng),則隊(duì)徽與紅領(lǐng)巾任其選戴,合情合理,又維護(hù)了紅領(lǐng)巾的嚴(yán)肅性。

3.嚴(yán)明隊(duì)紀(jì),適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。隊(duì)章規(guī)定,隊(duì)員和隊(duì)的組織做出優(yōu)異成績(jī)的,由隊(duì)的組織或報(bào)共青團(tuán)組織給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì).隊(duì)員犯了錯(cuò)誤的,隊(duì)組織要進(jìn)行耐心幫助,批評(píng)教育,幫助改正.可現(xiàn)實(shí)中,學(xué)校對(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)不勝數(shù),而對(duì)犯了錯(cuò)誤的隊(duì)員缺乏耐心輔導(dǎo),任其往極端發(fā)展下去。因此,學(xué)校要多開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),進(jìn)行心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)、健康地向上發(fā)展。

4.改革聘任方式,優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍。傳統(tǒng)上學(xué)校對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的聘任,只是由校領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)上宣布,既沒(méi)儀式,也沒(méi)聘期,以后便習(xí)慣性運(yùn)作,不管干幾年或十幾年、幾十年,對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員則不管其是否勝任,是班主任必兼其職。而現(xiàn)實(shí)中近年來(lái)的新教師,素質(zhì)高技能好,思想活躍。因此,當(dāng)務(wù)之急宜對(duì)他們加以培訓(xùn),待遇跟上,并與職稱(chēng)的評(píng)聘掛上鉤,推優(yōu)上崗。這樣,才能優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),活躍隊(duì)組織,增強(qiáng)少先隊(duì)的吸引力。

時(shí)代呼喚紅領(lǐng)巾,愛(ài)國(guó)精神代代傳。當(dāng)代少年兒童肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命,他們的人生歷程伴隨著祖國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大進(jìn)程,是關(guān)系到國(guó)運(yùn)興衰和民族復(fù)興的重大問(wèn)題。因此,必須加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員的道德品質(zhì)教育,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,遏制不戴紅領(lǐng)巾的這種現(xiàn)象,讓“愛(ài)國(guó)的風(fēng)帆”在少先隊(duì)陣地上永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng),為我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)!