冉隆金

【摘要】思想政治課在提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)中起著重要作用。筆者嘗試在高二哲學(xué)常識(shí)教學(xué)中運(yùn)用故事與實(shí)例，將深?yuàn)W的哲理知識(shí)運(yùn)用具體生動(dòng)的例子表達(dá)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟其中道理。取得很好的教學(xué)效果。首先，利用例子導(dǎo)入新課，引人入勝；其次，利用例子輔助教學(xué)，生動(dòng)形象；再次，利用例子培養(yǎng)學(xué)生，提高能力。

【關(guān)鍵詞】思想政治課；案例教學(xué)；寓教于樂(lè)

思想政治課在提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)中起著重要作用。筆者嘗試在高二哲學(xué)常識(shí)教學(xué)中運(yùn)用故事與實(shí)例，將深?yuàn)W的哲理知識(shí)用具體生動(dòng)的例子表達(dá)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟其中道理，取得很好的教學(xué)效果。

1利用例子導(dǎo)入新課。引人入勝導(dǎo)入新課的例子要新穎、有趣，能集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如在講《具體問(wèn)題具體分析》時(shí)，講這樣一則寓言故事：一只蚊子向一只獅子挑戰(zhàn)，蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，叮得獅子滿頭是包，獅子氣得把自己的臉都抓破了。蚊子得勝后，得意地哼著歌回家，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子臨死前悲哀地說(shuō)，我連最強(qiáng)大的敵人都戰(zhàn)勝了，卻死在了小小的蜘蛛手里。這時(shí)，學(xué)生被吸引住了，教師就要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行分析：“這則寓言包含如下哲學(xué)原理：矛盾的特殊性要求我們具體問(wèn)題具體分析。蚊子之所以能打敗獅子，一個(gè)重要的原因是正確分析了敵我特點(diǎn)，以已之長(zhǎng)，攻敵之短，因而輕松取勝。另外，還包含有辯證唯物主義關(guān)于意識(shí)的反作用要求我們樹(shù)立正確的意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。蚊子打敗了獅子在于非常重視強(qiáng)大的對(duì)手，而敗死在蜘蛛手中，正是由于被勝利沖昏了頭腦，輕視了小小的蜘蛛。因此我們要做到勝不驕，敗不餒。”

2利用例子輔助教學(xué)。生動(dòng)形象政治課難免枯燥，在教師滔滔不絕時(shí)學(xué)生卻昏昏欲睡。為活躍課堂氣氛，這時(shí)要在教學(xué)中插入恰當(dāng)?shù)睦?，迅速把課堂氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)。如在講到矛盾雙方在一定條件下的轉(zhuǎn)化時(shí)，有個(gè)女生快睡著了，筆者就說(shuō)：“我看到了一個(gè)睡美人，干脆就講一個(gè)關(guān)于美女的故事吧!”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神。故事說(shuō)：“非洲一個(gè)部落的酋長(zhǎng)有三個(gè)女兒，前兩個(gè)既聰明又漂亮，都是被人用九頭牛作聘禮娶走的。在當(dāng)?shù)?，這是最高規(guī)格的聘禮了。第三個(gè)女兒到了出嫁的時(shí)候卻沒(méi)人肯出九頭牛來(lái)娶，原因是她非但不漂亮，還很懶惰。后來(lái)一個(gè)外鄉(xiāng)人卻用九頭牛作聘禮娶走了三女兒。過(guò)了幾年，酋長(zhǎng)去看自己遠(yuǎn)嫁的三女兒。沒(méi)想到，女兒變成了一個(gè)氣質(zhì)超凡脫俗的漂亮女人，而且能親自下廚做美味佳肴來(lái)款待父親。酋長(zhǎng)很震驚，偷偷地問(wèn)女婿：“難道你是巫師嗎?你是怎么把我女兒調(diào)教成這樣的?”女婿說(shuō)：“我沒(méi)有調(diào)教她，我只是始終堅(jiān)信你的女兒值九頭牛，所以她就一直按照九頭牛的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做了，就這么簡(jiǎn)單。”然后筆者問(wèn)同學(xué)們這反映出了什么樣的哲學(xué)道理?學(xué)生們七嘴八舌地開(kāi)始回答起來(lái)，并且，大多數(shù)學(xué)生都能回答到點(diǎn)子上，這讓筆者非常高興。最后筆者進(jìn)行了概括：外鄉(xiāng)人面對(duì)酋長(zhǎng)三女兒的缺點(diǎn)沒(méi)有嫌棄，而是給了一種善待與尊重，對(duì)酋長(zhǎng)女兒產(chǎn)生了一種心理暗示，在心里暗示的神奇作用下，酋長(zhǎng)的三女兒從不漂亮變成氣質(zhì)超凡的漂亮女人，從懶惰變得能做美味佳肴來(lái)款待父親。包含著辯證法關(guān)于矛盾雙方在一定條件下向自己的相反方向轉(zhuǎn)化的知識(shí)。同時(shí)這還包含著前面學(xué)習(xí)的唯物論的知識(shí)：意識(shí)對(duì)客觀事物具有能動(dòng)的反作用，正確的意識(shí)能指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)事物的發(fā)展。因此要重視意識(shí)的作用和精神的力量。而心理暗示使她樹(shù)立了正確的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己非但不丑，而且通過(guò)努力能比別人做得更好，這種想法逐漸內(nèi)化為她的思想覺(jué)悟，終于形成了良好的行為習(xí)慣，使她變得氣質(zhì)超凡脫俗，漂亮能干。這時(shí)筆者再看那個(gè)女生，她已經(jīng)在全神貫注地聽(tīng)課了。

3利用例子培養(yǎng)學(xué)生，提高能力為全面提高學(xué)生獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力，通過(guò)各種各樣有趣的例子讓學(xué)生活潑起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生思維的活躍。在回答老師的問(wèn)題時(shí)，他們的自主學(xué)習(xí)能力、抽象思維能力、創(chuàng)新能力會(huì)得到全面發(fā)展。

總之，利用形象生動(dòng)的舉例，是思想政治課教學(xué)中寓教于樂(lè)的好方法，是增強(qiáng)中學(xué)思想政治課教學(xué)的有效途徑。