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        高校體育教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀研究*
        ——以海南師范大學(xué)為例

        2010-09-14 02:33:12賈珍榮
        體育教育學(xué)刊 2010年3期
        關(guān)鍵詞:效能畢業(yè)生決策

        李 培,賈珍榮

        (海南師范大學(xué) 體育學(xué)院,海南 海口 571158)

        高校體育教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀研究*
        ——以海南師范大學(xué)為例

        李 培,賈珍榮

        (海南師范大學(xué) 體育學(xué)院,海南 海口 571158)

        采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法對海南師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)果表明:高校體育系體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能總體超出中等水平,在自我評價、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃、問題解決五個維度上的得分相近,均超出中值。找出存在的原因,并進(jìn)行總結(jié)歸納,以期對高校體育教育畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。

        畢業(yè)生;職業(yè)決策;自我效能

        研究目的

        中國社科院教育藍(lán)皮書《2005年:中國教育發(fā)展報告》的調(diào)查則顯示,2005年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生真正簽約者只有33.7%。而2006年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)到413萬人,2007年全國高校畢業(yè)生495萬,比2006年增加82萬人,2008年高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬,預(yù)計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。

        有研究表明,大學(xué)生的職業(yè)決策自我效能影響大學(xué)生的自主擇業(yè),在同樣的人力資源市場的狀態(tài)和要求下,個體如何評估自身的特有的屬性對決定將要進(jìn)入或變換的職業(yè)有著重要影響,從而使個體在職業(yè)決策行為方面存在許多差異,比如說面對職業(yè)選擇范圍的反應(yīng)和信念就截然不同。有的人在選擇職業(yè)時挑選面非常狹窄;有的人則能突破專業(yè)的限制,跳到別的領(lǐng)域。當(dāng)面對其它專業(yè)領(lǐng)域、比較有挑戰(zhàn)性的就業(yè)機會時,有的大學(xué)生會認(rèn)為依賴自身的基本素質(zhì)并通過努力和學(xué)習(xí)完全可以克服困難、勝任工作,并使自己獲得進(jìn)步和成長;而有的大學(xué)生卻認(rèn)為接受這樣的職業(yè),一旦不能勝任就會證明自己是低能的,因此面對這樣的就業(yè)機會,他們往往會選擇逃避,這種逃避無疑會影響到他們的順利就業(yè)。那么,海南師范大學(xué)體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)學(xué)生的職業(yè)決策自我效能如何,對體育教育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)帶來怎樣的影響,這正是本文所要研究的內(nèi)容。通過本研究可以對師范院校體育教育專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和調(diào)節(jié),提高其自我調(diào)節(jié)能力,對高校開展就業(yè)工作具有很大的現(xiàn)實意義。

        研究方法與研究對象

        2.1 研究對象

        海南師范大學(xué)體育教育專業(yè)05級畢業(yè)生為研究對象。

        2.2 主要研究方法

        表1 調(diào)查對象基本情況

        采用2001年由廈門大學(xué)的彭永新和華中師范大學(xué)的龍立榮主持編制的大學(xué)生職業(yè)決策自我效能量表。該量表采用里克特5.0計分的方法,分為自我評價、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃和問題解決五個分量表。該量表具有良好的信度和效度。對我校體育系體育教育專業(yè)四年級學(xué)生中進(jìn)行隨即抽樣,共發(fā)放問卷80份,回收80份,回收率100%;其中有效問卷為73份,有效率為97.5%。被試的主要統(tǒng)計特征分布狀況見表1。所有數(shù)據(jù)采用SPSS11.0進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計分析。

        結(jié)果與分析

        3.1 體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀分析

        職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀。我校體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)學(xué)生總的職業(yè)決策自我效能得分為3.512135,在職業(yè)決策自我效能的五個維度中,有兩個維度的得分超過總平均值,這兩個維度分別是自我評價和制定規(guī)劃??傮w看來,體育教育專業(yè)臨近畢業(yè)學(xué)生的職業(yè)決策自我效能較高,五個維度的得分均超過中值3。具體得分情況見表2。

        表2 擇業(yè)焦慮與職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀的描述統(tǒng)計

        3.2 職業(yè)決策自我效能的性別差異分析

        在選擇目標(biāo),制定規(guī)劃和職業(yè)決策自我效能的總分上,男生得分的平均分要高于女生。自我評價、收集信息、問題解決這三個維度上,女生得分的平均分要高于男生,造成這一現(xiàn)象的可能原因是:傳統(tǒng)的女性職業(yè)和傳統(tǒng)的男性職業(yè),在當(dāng)今社會的劃分已不明顯。尤其是腦力勞動等復(fù)雜勞動,工作崗位的男女之分逐漸淡化。尤其是大學(xué)畢業(yè)的女性,具有很強的工作能力和社會適應(yīng)能力,這也反映到其職業(yè)決策自我效能感上,所以其職業(yè)決策自我效能并不低于男性(見表3)。

        表3 職業(yè)決策自我效能的性別差異統(tǒng)計

        3.3 是否獨生子女的差異分析

        獨生子女在職業(yè)決策自我效能的五個維度以及總得分上都高于非獨生子女。這說明獨生子女的高校臨近畢業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能高于非獨生子女,而且獨生子女在收集信息方面更加有自信。其可能的原因在于,獨生子女一般家境較非獨生子女好,而且父母對其關(guān)注度較高,給予其就業(yè)信息方面的幫助相對較多(見表4)。

        3.4 生源地城鄉(xiāng)差異分析

        除制定規(guī)劃以外的四個維度包括總分上,來自城鎮(zhèn)的學(xué)生要高于來自農(nóng)村的學(xué)生。在制定規(guī)劃上,來自農(nóng)村的學(xué)生要高于來自城鎮(zhèn)的學(xué)生。在我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距減小的同時,城鄉(xiāng)高校臨近畢業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能方面也相接近,但是在總體水平上,來自城鎮(zhèn)的學(xué)生的職業(yè)決策自我效能還是高于來自農(nóng)村的學(xué)生。這在一定程度上是由于來自城鎮(zhèn)的學(xué)生比來自農(nóng)村的學(xué)生有更好的社會支持力量,這些人際資源不僅為他們提供了更多的職業(yè)信息,更重要的是來自父母、親朋、同輩的支持和鼓勵,非常有助于學(xué)生職業(yè)決策自我效能的提高(見表5)。

        表5 職業(yè)決策自我效能的生源差異統(tǒng)計

        3.5 是否簽訂就業(yè)協(xié)議學(xué)生的差異分析

        已經(jīng)找到工作的學(xué)生在職業(yè)策劃自我效能的各個維度以及總得分上,均要高于沒有找到工作的學(xué)生。假設(shè)檢驗結(jié)果表明,已經(jīng)找到工作和尚未找到工作的學(xué)生在選擇目標(biāo)維度和職業(yè)決策自我效能的總分上存在顯著差異,已經(jīng)找到工作的學(xué)生在選擇自己的工作目標(biāo)時顯的更有自信。這也說明,在擇業(yè)前和擇業(yè)中,高校臨近畢業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能較低,在找到工作以后,職業(yè)決策自我效能有所恢復(fù)(見表6)。

        表6 職業(yè)決策自我效能的就業(yè)差異統(tǒng)計

        [1]王艷喜,雷萬勝.自我效能感研究綜述[J].當(dāng)代經(jīng)理人, 2006(14):108.

        [2]張鼎昆,方俐洛,凌文輇.自我效能感的理論及研究現(xiàn)狀[J].心理學(xué)動態(tài),1999,7(1):40.

        [3]曹寧寧,宋麗貞,朱東林,丁怡.高校畢業(yè)生職業(yè)自我效能感的調(diào)查研究[J].思想理論教育,2006(1):42-45.

        [4]付梅、葛明貴、桑青松.大學(xué)生一般自我效能與社交焦慮[J].中國心理衛(wèi)生雜志,2005(7):477-478.

        [5]周甦,徐海波.職業(yè)決策自我效能研究綜述[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(職業(yè)教育版),2005(4):50-53.

        (2010-02-22收稿)

        Current self-efficacy of occupational decision of university P.E.majors//

        LI Pei,J IA Zhen-rong

        With the research methods of literature study and questionnaire investigation,the paper makes researches about the current self-efficacy of occupational decision of university P.E.majors.The research shows that the self-efficacy of occupational decision of university P.E.major seniors is moderate and the scores of self-estimate,information collection,goal selection,plan making and problem solving are close to each other and beyond the moderate score.

        graduate student;occupational decision;self-efficacy

        ’s addressSport College,Hainan Normal Univ.,Haikou 571158,China

        G807.01

        A

        1672-268X(2010)03-0082-02

        海南省教育廳立項課題(hjsk2009-67)。

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