向仍東,王紅艷
(吉首大學(xué)師范學(xué)院,湖南吉首416000)
新世紀(jì)跨文化交際文獻(xiàn)情報(bào)計(jì)量分析
向仍東,王紅艷
(吉首大學(xué)師范學(xué)院,湖南吉首416000)
跨文化交際;研究;分類;趨勢(shì)
文章以“跨文化交際”的主題,對(duì)近9年間中國(guó)全文期刊網(wǎng)的核心期刊進(jìn)行搜索,得到論文345篇。進(jìn)行了研究?jī)?nèi)容和研究方法上的總體分類,并圍繞國(guó)內(nèi)跨文化交際研究的總體概況,闡釋了目前國(guó)內(nèi)跨文化交際研究的總體特征和基本趨勢(shì),并通過(guò)數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析,指出目前已有的研究成果的不足之處,嘗試性地預(yù)測(cè)了今后跨文化交際學(xué)研究的可能發(fā)展方向。
80年代初,跨文化交際學(xué)在我國(guó)開(kāi)始引進(jìn)并有了迅速發(fā)展。1983年,何道寬在他的《介紹一門新興學(xué)科——跨文化的交際》[1]一文中,率先將跨文化交際作為一門學(xué)科向國(guó)內(nèi)學(xué)者進(jìn)行介紹,探討了這門新興學(xué)科的基本內(nèi)容、理論及其研究成果。此后,《外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《外語(yǔ)學(xué)刊》、《外語(yǔ)教學(xué)》、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》、《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物相繼刊登了一系列翻譯、綜述、評(píng)介跨文化交際學(xué)的文章。近年來(lái),一方面,跨文化交際學(xué)國(guó)內(nèi)研究得到長(zhǎng)足發(fā)展,召開(kāi)了多次全國(guó)跨文化交際學(xué)研討會(huì),從理論、應(yīng)用、跨學(xué)科和實(shí)證等方面進(jìn)行研究探討,另一方面,跨文化交際學(xué)尚處于不斷發(fā)展的階段,尚未形成完整、統(tǒng)一的理論體系,學(xué)派內(nèi)部也存在較大分歧。為此,對(duì)近階段國(guó)內(nèi)核心期刊中發(fā)表的文章進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)一步弄清跨文化交際學(xué)研究類型和側(cè)重,特別是了解國(guó)內(nèi)主流研究的重心以及發(fā)展趨勢(shì)將具有一定理論和現(xiàn)實(shí)意義。
為了進(jìn)一步了解關(guān)于跨文化交際學(xué)的研究在過(guò)去的9年(2000—2008)時(shí)間里的發(fā)展動(dòng)態(tài),分析其基本發(fā)展趨勢(shì),并嘗試對(duì)關(guān)于跨文化交際學(xué)研究的未來(lái)分析作出預(yù)測(cè),以便于強(qiáng)化人們對(duì)跨文化交際學(xué)的認(rèn)識(shí),本文以“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”200022008年間選取的以“跨文化交際”為主題,以“核心期刊(北京大學(xué)版核心期刊)”為范圍,基于這些核心期刊選取的論文將有一定的代表意義。
文章對(duì)采用以上方法共得到345篇關(guān)于跨文化交際研究的論文,對(duì)收集到的論文進(jìn)行了梳理,對(duì)有關(guān)跨文化交際研究作文獻(xiàn)分析。雖然這些論文分析問(wèn)題的角度各有不同,涉及面很廣,比較具有代表性的有李炯英[2],張向陽(yáng)[3],袁彩虹[4]鐘華,樊葳葳[5],王紅衛(wèi)[6],高一紅[7],屠國(guó)元,王飛虹[8],葛朝霞,史明蘭[9],王立平[10],黃清貴[11],徐莉娜[12],馮新華[13],李清源,魏曉紅[14],程翠英[15],趙娟[16],王蘊(yùn)喆[17],高永晨[18]等等。
1 數(shù)據(jù)和分析
這345篇有關(guān)于跨文化交際研究的論文主要涉及跨文化理論知識(shí)研究、微觀基礎(chǔ)知識(shí)研究、應(yīng)用研究、考察研究以及引介述評(píng)等。文章從研究的內(nèi)容和方法入手做了較為詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析和闡釋。
從表1中的數(shù)據(jù)可以看出,有關(guān)跨文化交際學(xué)研究呈現(xiàn)出一種增長(zhǎng)趨勢(shì)。9年中總共的文獻(xiàn)為345篇文章每年平均38122篇。尤其是在后面的幾年時(shí)間里呈現(xiàn)出一種很明顯的快速增長(zhǎng)趨勢(shì),2007年發(fā)表的論文最多,共刊登了77篇文章,占總數(shù)的22132%。
2 分類標(biāo)準(zhǔn)和說(shuō)明
跨文化交際學(xué)是專門研究具有不同文化背景的人在互動(dòng)過(guò)程中的矛盾與問(wèn)題及其解決方法的學(xué)科。在我國(guó),對(duì)這一學(xué)科的興趣主要集中或局限于語(yǔ)言教學(xué)界,其中最關(guān)注的是詞匯、語(yǔ)用、交往習(xí)俗等與語(yǔ)言交際有關(guān)的層面。概括地講,跨文化交際學(xué)是以運(yùn)用眾多相關(guān)學(xué)科的理論研究成果為基礎(chǔ),揭示不同文化的人們?cè)诮浑H時(shí)會(huì)發(fā)生什么,怎樣發(fā)生的,為什么發(fā)生,產(chǎn)生什么后果,以及如何解決和避免交際障礙和文化沖突,以達(dá)到有效交際[19]??缥幕浑H學(xué)是個(gè)內(nèi)容非常寬泛的領(lǐng)域,關(guān)于跨文化交際學(xué)的研究分類可以是各種層次的、多種視角的。就其范圍和方法來(lái)看,諸如詞語(yǔ)文化內(nèi)涵的研究、文化與交際的關(guān)系、文化差異與外語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)用與文化、非言語(yǔ)交際與文化,文化與文學(xué)——通過(guò)文學(xué)教文化的探討、“文化定型”與“跨文化交際悖論”等等。
就跨文化交際學(xué)的特征、發(fā)展?fàn)顩r和研究方法等進(jìn)行的研究,旨在解決什么是跨文化交際學(xué)和跨文化交際學(xué)的具體內(nèi)容的問(wèn)題,屬于本體性的、基礎(chǔ)性的研究,文章把這樣的內(nèi)容劃分為跨文化交際學(xué)的第一類——基礎(chǔ)研究;
正因?yàn)橛泻芏嗟膶W(xué)者都從事著語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言分析,故新的語(yǔ)言學(xué)方法付諸于實(shí)際運(yùn)用中是自然而然之事,尤其對(duì)于外語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)。國(guó)內(nèi)的跨文化交際學(xué)研究,其中有相當(dāng)一部分為了英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)而進(jìn)行的,其對(duì)象為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和從事英語(yǔ)教學(xué)和研究的人員,主要包括跨文化交際和外語(yǔ)教學(xué),跨文化交際意識(shí)與第二語(yǔ)言習(xí)得研究、詞匯文化內(nèi)涵的研究等實(shí)用型研究,文章把這樣的內(nèi)容劃分為跨文化交際研究的第二類——應(yīng)用研究;第三種情況是跨文化與其他的語(yǔ)言方面或其他學(xué)科聯(lián)系起來(lái),如跨文化與人生觀、價(jià)值觀、世界觀,跨文化與翻譯、語(yǔ)篇,以及跨文化與經(jīng)濟(jì)、商務(wù)交際活動(dòng)等等,這類研究帶有一定考察驗(yàn)證性,本文把這一類歸為第三類——考察研究;最后一種情況,嚴(yán)格來(lái)講談不上是研究,主要是把跨文化交際的某些研究成果介紹引進(jìn)國(guó)內(nèi),是對(duì)這些著作的述評(píng),這樣構(gòu)成本文的第四類——引介述評(píng)。
表1 2000—2008有關(guān)跨文化交際學(xué)研究文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)
圖1 2000—2008有關(guān)跨文化交際文獻(xiàn)數(shù)量分布對(duì)比一覽
為了對(duì)新世紀(jì)跨文化交際研究的文獻(xiàn)作進(jìn)一步的分析,對(duì)表1的四類方面的研究進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)分,這樣對(duì)于我們考察跨文化研究成果可以有比較明確的思維和方向。在基本四大類分類的基礎(chǔ)上,具體又細(xì)分為跨文化交際學(xué)基本理論、跨文化與外語(yǔ)教學(xué)、跨文化與第二語(yǔ)言習(xí)得研究、跨文化與商務(wù)交際、跨文化與文化差異比較、跨文化與翻譯等等,具體的內(nèi)容的相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)如表2:
從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)跨文化基礎(chǔ)理論研究如跨文化語(yǔ)義研究[20]、跨文化語(yǔ)用研究[21]、跨文化交際能力研究[7]、跨文化非語(yǔ)言交際研究[4]、跨文化語(yǔ)篇[22]等等的文獻(xiàn)最多為101,占文獻(xiàn)總數(shù)的29128%,但是對(duì)于諸如學(xué)科建構(gòu)的理論基礎(chǔ)、學(xué)科性質(zhì)、研究方法、目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容、該學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科的區(qū)別與聯(lián)系、學(xué)科的發(fā)展方向等基本問(wèn)題還是涉及得比較少,這就要求以后的學(xué)者們對(duì)于跨文化交際學(xué)學(xué)科力求有一個(gè)比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),并進(jìn)一步澄清概念上的某些模糊認(rèn)識(shí),以改變目前研究缺乏系統(tǒng)性和深刻性的現(xiàn)狀。誠(chéng)然,跨文化交際學(xué)的跨學(xué)科、多學(xué)科性質(zhì)決定了它在理論模式及研究方法上具有“多元化”和“不確定性”的特點(diǎn),不易在學(xué)科內(nèi)部產(chǎn)生普遍有效的理論模式,這種多角度的研究從一定程度上說(shuō)可以促進(jìn)認(rèn)識(shí)的深化和學(xué)術(shù)的發(fā)展。
表2 2000—2008年有關(guān)跨文化文獻(xiàn)分類統(tǒng)計(jì)
作者是衡量研究質(zhì)量和水平的關(guān)鍵,是對(duì)學(xué)科研究的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)作者的研究可以揭示文獻(xiàn)的稿源情況和該學(xué)科的影響輻射范圍。在2000—2008年期間所刊載的文獻(xiàn)絕大部分都來(lái)自高校,只有較少部分是公司、企業(yè)等行業(yè)的人士所做。為了進(jìn)一步了解跨文化交際研究稿源與教學(xué)、科研和企業(yè)需求的聯(lián)系,對(duì)作者單位情況進(jìn)行了細(xì)致的分類統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
表3 2008—2008年文獻(xiàn)作者單位統(tǒng)計(jì)
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)339篇論文分別來(lái)自大專院校,其作者都是大專院校教學(xué)和科研一線的教師或科研人員,這樣就確保了文獻(xiàn)的質(zhì)量和水平。其中屬綜合大學(xué)的最多共有138篇,占文獻(xiàn)總數(shù)的40%,緊接著的是師范院校的為75篇,占21174%,理工科院校、醫(yī)學(xué)、財(cái)經(jīng)、林業(yè)等院校的又72篇,占20187%,外語(yǔ)院校40篇,占11160%,職業(yè)技術(shù)學(xué)院之類的有14篇,占4105%,最少的是來(lái)自公司、企業(yè)的僅為6篇,只占1174%。從以上數(shù)據(jù)分析可以看出大部分的研究文獻(xiàn)都來(lái)自綜合、文科院校,而從上節(jié)文獻(xiàn)分類數(shù)據(jù)看,有關(guān)跨文化商務(wù)交際的文獻(xiàn)數(shù)量卻不少,有76篇,占文獻(xiàn)總數(shù)的22103%,而真正從事商務(wù)交際活動(dòng)的人士卻很少涉及這方面的研究。
來(lái)源和期刊情況統(tǒng)計(jì)分析
參考文獻(xiàn)反映作者對(duì)前人科研成果的吸收和利用程度,是理論研究的前期基礎(chǔ)工作,也是衡量論文學(xué)術(shù)水平的一個(gè)重要指標(biāo)。它是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分,反映學(xué)術(shù)研究的科技嚴(yán)謹(jǐn)程度,是評(píng)價(jià)學(xué)科研究的一個(gè)重要依據(jù)。對(duì)9年中的全部參考書(shū)目和期刊的情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
表4 2000—2008文獻(xiàn)參考書(shū)目、來(lái)源和期刊的情況統(tǒng)計(jì)
通過(guò)對(duì)2000—2008年的參考文獻(xiàn)總量統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn):近9年中,參考文獻(xiàn)的總數(shù)量在逐年增加。這說(shuō)明論文作者越來(lái)越重視利用前人的研究成果。在統(tǒng)計(jì)各年的篇均參考文獻(xiàn)量后,數(shù)據(jù)呈遞增趨勢(shì),證實(shí)了前面的結(jié)論。從以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn),參考文獻(xiàn)的語(yǔ)種也從2000年的兩個(gè)增加到2003年的4個(gè),一方面表明作者的視角拓寬了,論文涉及面更大了;另一方面表明參考文獻(xiàn)的來(lái)源多樣化,吸收信息資源的范圍擴(kuò)大。在2005年,參考文獻(xiàn)已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的書(shū)籍和期刊形式,出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息。網(wǎng)絡(luò)資源的利用,不但可以豐富學(xué)術(shù)研究參考信息的來(lái)源,同時(shí)也可以促使信息得到不斷更新以及更新速度得以加快。從9年來(lái)各年的篇均外文參考文獻(xiàn)量來(lái)看,也基本上是逐年遞增的,這說(shuō)明國(guó)內(nèi)跨文化研究越來(lái)越重視吸收利用國(guó)外的科研成果。
文章通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)2000—2008年有關(guān)跨文化交際學(xué)研究進(jìn)行了比較系統(tǒng)的描述性分析,目前國(guó)內(nèi)的跨文化交際學(xué)已同語(yǔ)言國(guó)情學(xué)和文化語(yǔ)言學(xué)研究聯(lián)系在一起,形成為一個(gè)極具發(fā)展前途的邊緣學(xué)科。隨著對(duì)學(xué)科發(fā)展多元化、理論模式多樣化理念的逐步認(rèn)同,我國(guó)的跨文化交際學(xué)研究無(wú)論在形式、內(nèi)容,還是方法上都將提到一個(gè)更高的水平。但是,與此同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,我國(guó)的跨文化交際學(xué)研究要在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界占據(jù)一席之地,研究成果能不斷地在國(guó)際刊物上發(fā)表,還有待于更多學(xué)者的跨學(xué)科合作、更科學(xué)的方法建設(shè)、更有效的借鑒和更實(shí)在的創(chuàng)新。從學(xué)術(shù)發(fā)展及創(chuàng)新的角度來(lái)看,這門學(xué)科的研究無(wú)論在深度還是廣度上都有待進(jìn)一步開(kāi)拓。筆者認(rèn)為以下幾點(diǎn)應(yīng)是今后努力的方向:應(yīng)加強(qiáng)跨文化交際研究的學(xué)科理論建構(gòu),進(jìn)一步明確這門學(xué)科本體論方面的若干問(wèn)題。劉潤(rùn)清也呼吁跨文化交際研究應(yīng)超越簡(jiǎn)單的分類加舉例階段,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩糠椒ê蜕钊氲亩ㄐ苑椒?對(duì)豐富的第一手材料進(jìn)行扎實(shí)的處理和分析。開(kāi)展深入的專題研究詞語(yǔ)文化內(nèi)涵的研究是跨文化交際研究的一個(gè)重要組成部分。另一個(gè)有待深入探討的專題是思維模式、價(jià)值觀念等“隱蔽”文化對(duì)跨文化交際的影響??缥幕浑H學(xué)的研究真正深入下去絕非易事,“它要求研究者要熟悉兩種以上的文化,并有較扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和社會(huì)學(xué)知識(shí),而熟悉兩種文化比學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言要困難得多”23(劉潤(rùn)清2000)。我們相信將來(lái)學(xué)者會(huì)以更多的跨學(xué)科交流與合作、更科學(xué)嚴(yán)密的研究方法、更系統(tǒng)具體的研究和更真切實(shí)在的創(chuàng)新,把我國(guó)的跨文化交際學(xué)的學(xué)科研究提高到一個(gè)更高、更新的水平。
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A Bibliom etr ica l Study on In tercultura lComm un ica tion in New Cen tury
XIANG Reng2dong,WANG Hong2yan
(No rmal College,Jishou University,Jishou Hunan 416000,China)
bibliometrical study;interculturalcommunication;research;classification
This is a bibliometrical study of intercultural communication from 2000 to 2008,on the basis of co re journals in CNKI,345 articles have been co llected based on the top ic of“interculturalcommunication”,after col2 lecting and analyzing the statisticsof the articles,contents,contributor’s institution,geographic distributions and articles’bibliography of all counted articles1Based on the data analysis,some basic features and tendency have been worked outregarding the main issuesof interculturalcommunication,hence some p rogresses and p roblem s are pointed outhereby and some possible directions are p redicted in this field1
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A
167322804(2010)0320085205
2009207208