李娟 王芳芳

(1.山西省軍區(qū)教導(dǎo)大隊 山西太原 030053; 2.山西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院 山西太原 030001)

野戰(zhàn)部隊是一個特殊群體,其訓(xùn)練強(qiáng)度和難度大,因此對軍人自身的心理素質(zhì)提出了較高的要求。為了了解基層部隊官兵的心理健康狀況,加強(qiáng)部隊的心理健康建設(shè),為部隊官兵的心理健康輔導(dǎo)提供參考依據(jù),我們進(jìn)行了本次調(diào)查。

1 對象與方法

1.1 對象

整群抽取陸軍駐山西省某部的937名官兵進(jìn)行測試,剔除回答不完整的無效問卷,共獲得有效問卷880份,有效率為94%。調(diào)查對象全部為男性,年齡分布為(22.15±2.77)歲。

1.2 方法與內(nèi)容

統(tǒng)一培訓(xùn)調(diào)查員后采用統(tǒng)一指導(dǎo)語以各營為單位分批進(jìn)行團(tuán)體測試。(1)一般情況:包括性別、年齡、軍齡、入伍前戶籍、是否獨(dú)生子女、文化程度等。(2)癥狀自評量表(SCL-90)[1]:由90個項目組成,包括軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等10個因子,采用1～5級評分,據(jù)總分及各因子分來評估心理健康狀況。

表1 本組基層官兵SCL-90各因子及總得分與中國軍人常模、地方常模的比較(±s)

表1 本組基層官兵SCL-90各因子及總得分與中國軍人常模、地方常模的比較(±s)

注:*P＜0.01

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1.3 統(tǒng)計分析

使用SPSS 13.0軟件建立數(shù)據(jù)庫,并進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果

2.1 基層部隊官兵SCL-90問卷測評結(jié)果

與我國軍人常模及地方常模的比較發(fā)現(xiàn),某基層部隊官兵的SCL-90各因子得分及總得分均明顯低于中國軍人常模[2](P＜0.01)和地方常模[3](P＜0.01),見表1。

為了進(jìn)一步了解心理問題的分布情況,我們對各因子陽性情況進(jìn)行分析,880名基層部隊官兵中陽性者為67人,心理問題的發(fā)生率為7.22%。其中,≥3分者共16人,占4.2%。其心理問題主要表現(xiàn)在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、軀體化和敵對因子上。

2.2 心理健康狀況有關(guān)因素分析

本研究還對不同職務(wù)、婚姻狀況、是否獨(dú)生子女、家庭所在地、不同受教育程度、不同專業(yè)的官兵各因子分及總得分進(jìn)行了比較,發(fā)現(xiàn)干部在強(qiáng)迫癥狀、抑郁、敵對、偏執(zhí)因子上的得分均顯著高于戰(zhàn)士;除精神病性因子外,已婚組在所有因子上的得分及總得分均顯著高于未婚組;獨(dú)生子女軍人的強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、恐怖因子得分均顯著高于非獨(dú)生子女組(表2)。

大學(xué)組在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)因子上的得分及總得分上均顯著高于高中組及初中組;城市組官兵在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖因子上的得分及總得分均高于縣、鎮(zhèn)、村組,差異均有顯著性;小兵種組在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮和偏執(zhí)因子上的得分及總得分上顯著高于炮兵組和步兵組,但與坦克兵組間的差異不顯著;坦克兵組在焦慮、恐怖和偏執(zhí)因子上的得分均高于炮兵和步兵組,差異有顯著性,但與小兵種組間的差異不顯著,見表3。

3 討論

本次調(diào)查結(jié)果表明,本組基層部隊官兵的SCL-90各因子得分及總得分均顯著低于中國軍人常模和地方常模,提示總體看我們所調(diào)查的基層部隊官兵的心理健康狀況良好?；鶎庸俦男睦斫】邓脚c受教育程度、成長環(huán)境、家庭背景及所從事的專業(yè)有關(guān)。不同組別比較,干部在強(qiáng)迫癥狀、抑郁、敵對、偏執(zhí)因子分上高于戰(zhàn)士,提示戰(zhàn)士的心理健康水平較高,與相關(guān)研究一致[2],且應(yīng)加強(qiáng)對干部群體的心理健康工作。已婚軍人的心理健康水平低于與未婚者,可能與已婚者的日常生活內(nèi)容較復(fù)雜、需要面對諸如教育子女、夫妻關(guān)系、家庭生活的問題有關(guān)。獨(dú)生子女軍人的強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、恐怖因子分均高于非獨(dú)生子女,提示獨(dú)生子女對外界環(huán)境適應(yīng)能力低,獨(dú)立工作、生活能力差,進(jìn)入軍營后產(chǎn)生的心理應(yīng)激較非獨(dú)生子女多,因此應(yīng)加強(qiáng)對獨(dú)生子女群體的心理健康教育和干預(yù)。大學(xué)組的強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)因子得分均高于高中組,在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)因子得分上也高于初中組,與相關(guān)研究一致,提示受教育程度在軍人的心理健康上具有不可忽視的影響。城市組SCL-90各因子分中強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖因子分均高于縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)組,差異有顯著性,與相關(guān)研究一致。

表2 不同職務(wù)、結(jié)婚與否、是否獨(dú)生子女官兵SCL-90各因子得分及其比較(±s)

表2 不同職務(wù)、結(jié)婚與否、是否獨(dú)生子女官兵SCL-90各因子得分及其比較(±s)

注:職務(wù)分組*P<0.05,**P<0.01;婚姻與否分組△P<0.05,△△P<0.01;是否獨(dú)生子分組#P<0.05,##P<0.01

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表3 不同專業(yè)基層官兵SCL-90各因子得分及其比較(±s)

注:炮兵與小兵種比: *P<0.05,**P<0.01;步兵與小兵種比:△P<0.05 ,△△P<0.01;炮兵與坦克兵比:#P<0.05,##P<0.01步兵與坦克兵比:▲P<0.05,▲▲P<0.01

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[1]張明園.精神科評定量表手冊[M].湖南:湖南科技出版社,1993(6):16～25.

[2]王煥林,孫劍,余海鷹,等.我國軍人癥狀自評量表常模的建立及其結(jié)果分析[J].中華精神科雜志,1999,32(1):38～40.