宮新軍

（濱州學院，山東 濱州 256600）

畢業(yè)論文（設計）中的“摘要”寫作指導點滴談

宮新軍

（濱州學院，山東 濱州 256600）

“摘要”是畢業(yè)論文（設計）的內容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要具有客觀性、獨立性、自含性和簡潔性。

畢業(yè)論文；摘要；客觀性；獨立性；自含性；簡潔性

畢業(yè)論文（設計）是本科生教學計劃中的一個重要部分,它是教學計劃中綜合性、探索性和實踐性較強的教學環(huán)節(jié)，是對本科生學業(yè)水平和研究能力的綜合檢驗，也是本科生在學習期間，運用所學的知識和獲得的分析問題、解決問題的能力，進行理論與實際相結合的最后一次重要的訓練，是提高學生分析問題和解決問題的重要途徑，是實現培養(yǎng)目標、保證人才培養(yǎng)質量的重要保證。學生完成畢業(yè)論文（設計）的目的在于總結學生在校期間的學習成果，培養(yǎng)學生具有綜合性、創(chuàng)造性地運用所學知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作各個環(huán)節(jié)的實際鍛煉，具有從事科學研究工作的初步能力。

在畢業(yè)論文（設計）的寫作指導中，人們關注的往往是論文的論點、論據和論證方法，這自然無可厚非。但是摘要的寫作確也不容忽視。好的摘要，讀者即使不讀論文全文，也能通過摘要對論文內容有大致的了解，能夠獲取必要的信息，起到事半功倍的效果；好的摘要，還可供文摘等第二次文獻采用。那么摘要在寫作時應該注意些什么問題呢？

一、論文的摘要是指論文的內容提要,是論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述

摘要應當具有客觀性。摘要是對論文的客觀反映，要避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了……，對……有重要意義”之類的詞句。請看下面一篇論文的摘要：

題目：淺論國有商業(yè)銀行市場營銷

摘要：本文論述了國有商業(yè)銀行的市場營銷現狀，對市場營銷管理進行了分析,在中國加入WTO的大環(huán)境下，結合實際,對如何加強國有商業(yè)銀行的市場營銷管理,提出了一些重要建議。

這篇論文的摘要雖然對論文的內容進行了介紹，但在介紹中卻充滿了主觀色彩：不但使用了 “本文論述了……”、“對……提出了一些重要建議”等詞句，而且還著重強調了自己論文的重要意義，充滿了主觀評價，當然也就不合乎摘要的寫作要求。

二、摘要應具有獨立性和自含性

摘要應為一篇相對完整的短文，即不閱讀報告、論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數據、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，可以引用，可以用于工藝推廣。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等第二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。請看下面一篇論文的摘要：

題目：淺議新課程改革下的數學教學

摘要：新課程的改革掀起了我國教育改革的新一輪革命。新教材、新課程標準對各學科的教學都提出了不同程度的挑戰(zhàn)。本文對于數學教學中的一些初淺的問題提出了個人的學習體會，并把它提供給教育者共同探討。在數學教學中對教師的要求提出了一點看法。

論文是論述“新課程改革下的數學教學”，惜字如金的摘要中第一、二句話卻與文章主旨無直接關系，成了典型的廢話；對論文的內容介紹卻以 “提出了個人的學習體會”、“提出了一點看法”等詞句簡單概括，令人一頭霧水、不知所云，別說“可以獨立使用”、“供文摘等第二次文獻采用”，即使想知道 “與論文同等量的主要信息”也成為空談。

三、論文應當具有簡潔性

摘要應是對論文內容的高度概括，不宜寫得過長。中文摘要一般不宜超過300字；外文摘要不宜超過250個實詞。如遇特殊需要字數可以略多。所謂簡潔就是“（說話、行文）簡明扼要，沒有多余的內容?！保ìF代漢語詞典）由此可見論文摘要的簡潔性要求不僅僅局限在指字數的要求上，字數少也不一定就簡潔。請看下面一篇論文的摘要：

題目：新課改下數學教學初探

摘要：新課程以“為了每個學生的發(fā)展”為基本理念。這意味著我國基礎教育課程體系將要走出目標單一，過程僵化，方式機械的“生產模式”，讓每個學生的個性獲得充分的發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。皮亞杰曾經說過：“一切有成效的工作必須以興趣為先決條件”，可見興趣是最好的老師。學生有了學習的興趣，就有了克服困難的勇氣，哪怕是再難解決的問題，他也能想方設法去克服，那是一種積極的內驅動力。興趣不但會激發(fā)學生學習的主動性，對個性的發(fā)展和健康人格的形成也具有積極地推動作用。怎樣才能在新課改下優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，減輕學生負擔，從而提高教學質量呢？

一、教師本身要具備良好的素質

二、建立和諧的師生關系

三、培養(yǎng)學生的學習興趣

四、培養(yǎng)學生學習的發(fā)展性與主動性

五、要因材施教，使每個學生都得到發(fā)展

作者論文的原意是論述新課改下如何優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，減輕學生負擔，進而提高教學質量的，但卻拉拉雜雜寫了335字之多，還沒能說明白。后來經過指導改成：

新課程以“為了每個學生的發(fā)展”為基本理念。新課改下的數學教學，教師本身要具備良好的素質，要建立和諧的師生關系，要培養(yǎng)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生學習的發(fā)展性與主動性，要因材施教，使每個學生都得到發(fā)展。

僅僅99個字卻達到了對 “論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述”。

報告、論文的摘要可以用另頁置于題名頁之后，學術論文的摘要一般置于題名和作者之后、正文之前。學位論文為了評審，學術論文為了參加學術會議，可按要求寫成變異本式的摘要，不受字數規(guī)定的限制。論文一般均應有摘要，為了國際交流，還應有外文（多用英文）摘要。除了實在無變通辦法可用以外，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。諸如此類的等等要求，筆者將另文淺論，此處不在贅述。

［1］中華人民共和國國家標準科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式UDC 001.81 GB 7713--87（國家標準局1987-058-05批準 1988-01-01實施）.

［2］霍喚民.應用寫作［M］.中央廣播電視大學出版社，2002.

［3］任鷹,蘇杰.應用寫作學習參考書［M］.北京大學出版社，2002.

On“Abstract”Writing Guide to Graduation Thesis（Design）

GONG Xin-jun
（Institute of Binzhou,Binzhou Shandong 256600）

“

”is a brief statement of a thesis（design）without notes and comments.Abstract is of objectivity,independence, self-contained nature and simplicity.

Thesis;Abstract;Objectivity;Independence;Self-contained nature;Simplicity

G642.477

A

1008—3340（2010）01—0045—02

2009-12-13

宮新軍，山東濱州學院副研究員，主要從事寫作研究。