王曉華

(十堰職業(yè)技術(shù)學院圖書館,湖北十堰442000)

淺談圖書館文化功能

王曉華

(十堰職業(yè)技術(shù)學院圖書館,湖北十堰442000)

圖書館的文化功能是從圖書館誕生之日就有的,也是圖書館的傳統(tǒng)與本色。新時期,圖書館的文化功能有了新的延伸,這是社會的要求與讀者的需要。文章探討了圖書館文化功能的內(nèi)涵,揭示了圖書館文化功能的特征,總結(jié)得出圖書館的六個重要功能,即教育引導(dǎo)功能、信息噴發(fā)功能、學習知識功能、知識積累功能、休閑娛樂功能、開發(fā)智力功能。

圖書館;文化功能;文化特征

現(xiàn)代圖書館是一個集各種載體形態(tài)與媒介為一體的多功能復(fù)合型文化信息中心,與單純的紙質(zhì)圖書館相比,它不僅只是學習知識傳遞知識的機構(gòu),而且具有多方面的文化功能,如休閑娛樂功能、教育引導(dǎo)功能、激勵功能等。圖書館的文化功能是圖書館性質(zhì)和任務(wù)的體現(xiàn)。發(fā)揮圖書館文化功能,能夠達到“以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人”[1]的作用,是先進文化傳播的最好途徑。文章探討了高校圖書館的文化功能。

一、圖書館文化功能與特征

圖書館的文化功能是從圖書館誕生之日起就有的,封建社會圖書館是以藏書樓形式出現(xiàn),到中國資本主義萌芽時期,除皇家藏書樓外,私人藏書也得以較快的發(fā)展。古代圖書館的文化特征在保存歷史文化方面發(fā)揮了重要作用,在一定程度上推動了科學文化的發(fā)展。隨著科學技術(shù)的發(fā)展,社會進入了蒸汽時代和活字印刷時期,文獻出版由手工抄寫變?yōu)榛钭钟∷?出版時間縮短、傳播范圍擴大。解放以后隨著信息傳播媒介的增多和傳播方式的變化,圖書館不單純是傳播知識的場所,現(xiàn)代圖書館的文化休閑娛樂功能在增強。不同類型圖書館的文化功能也有區(qū)別,公共圖書館作為政府所辦的文化事業(yè),其文化功能與高校圖書館有所不同,特別是側(cè)重點不同。

二、新時期圖書館的文化功能

(一)教育引導(dǎo)功能

教育引導(dǎo)是圖書館重要功能之一,對高校圖書館來說,作為衡量辦學條件的重要組成部分,其教育引導(dǎo)功能更顯其特別性。教育功能是通過對圖書館的館藏文獻信息進行宣傳、傳遞和開展各項服務(wù)活動來實現(xiàn)的。圖書館的教育引導(dǎo)功能,首先體現(xiàn)在圖書館的館藏具有思想性和科學性。思想性是教育功能的靈魂,圖書館的文獻收集是經(jīng)過認真仔細篩選才提供給讀者利用,其古今中外的館藏文獻是大學生求知索寶、解疑釋難的鑰匙,對青年學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀具有不可替代的作用[2]。大學生在校學習思想政治課與在圖書館自覺接受教育、學習知識是有區(qū)別的,兩者效果不同。學習課程是強制性的,而自覺接受教育、學習知識是非強制性的,這種非強制性的學習主要是學習環(huán)境和學習條件的影響,是知識的引導(dǎo)和啟發(fā)。其次,圖書館的教育引導(dǎo)功能體現(xiàn)在專業(yè)教育方面上,館藏文獻是根據(jù)學校培養(yǎng)目標和專業(yè)特點進行資源建設(shè),符合當前文理滲透、學科交叉的特點。學生在課堂上所學知識不一定馬上就能消化,需要借助圖書館專業(yè)輔導(dǎo)書籍鞏固消化,需要圖書館提供安靜而優(yōu)雅的學習環(huán)境作支撐。其三,網(wǎng)絡(luò)教育?，F(xiàn)代圖書館是一個復(fù)合圖書館,是現(xiàn)代技術(shù)支撐的圖書館。圖書館開設(shè)的文獻檢索課,使學生能夠樹立信息意識,掌握文獻知識、檢索技能和方法。圖書館開設(shè)的各種講座特別是數(shù)據(jù)庫使用講座,使學生可以通過校園網(wǎng)絡(luò),調(diào)出圖書館購買的各種數(shù)據(jù)庫文獻。學習閱讀,研究問題。應(yīng)該說網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)上文獻進一步強化和延伸了圖書館的教育功能。其四,圖書館的教育引導(dǎo)功能還體現(xiàn)在終身學習與教育功能。隨著圖書館服務(wù)深化和圖書館網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善,高校圖書館除為在校學生提供服務(wù)外,還開展為學生終身服務(wù),雖然這種服務(wù)還不普遍,但遠程服務(wù)是圖書館信息服務(wù)的發(fā)展方向和必由之路。

圖書館的教育引導(dǎo)功能的另一作用是它是學生讀者之間的相互影響,相互交流的媒介,能促使學生對館藏文獻的使用,發(fā)揮文獻自身影響力、感染力和作品的滲透力。

(二)信息噴發(fā)功能

現(xiàn)代圖書館與傳統(tǒng)圖書館最大的區(qū)別在于圖書館的開放性。開放型圖書館具有信息噴發(fā)功能,它能把館藏文獻信息通過多種途徑和方式噴發(fā)給用戶。館藏文獻利用率作為衡量現(xiàn)代圖書館辦館水平的重要標志,要提高文獻利用率,就要告訴用戶本館所藏的各種信息?，F(xiàn)代圖書館雖然作為事業(yè)單位,但從管理和服務(wù)方面應(yīng)該學習企業(yè)的做法和經(jīng)驗,除延長開放時間,實行開放架借閱,提供良好的閱讀條件外,應(yīng)把重點放在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)上,通過網(wǎng)絡(luò)噴發(fā)信息,通過培訓讓用戶學會使用數(shù)據(jù)庫,發(fā)展?jié)撛谟脩?提高網(wǎng)頁的點擊率和資源的利用率。此外,圖書館要整合本館和網(wǎng)上實用信息,把讀者最需要的信息傳遞給讀者,如開展“最新書目報導(dǎo)”欄目,報道圖書館的服務(wù)項目、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、開放時間等。圖書館要變被動服務(wù)為主動服務(wù),走出圖書館,尋找市場、尋找用戶、了解用戶需求,開展個性化服務(wù),打自己的服務(wù)品牌。在此基礎(chǔ)上,進一步開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源和具有本校特色的資源,增強辦館實力,把圖書館辦成學校信息中心。

(三)學習知識功能

圖書館是知識的寶庫,館藏文獻是學生學習知識、消化吸收知識、積累知識不可缺少的公共信息服務(wù)事業(yè),是人類進步的階梯。學習知識功能主要通過文獻外借閱覽,圖書館提供人性化的閱讀環(huán)境和圖書館主動開展的服務(wù)工作得以體現(xiàn)。如圖書館組織開展的各種讀者活動,圖書館舉辦的專題講座,學習知識功能與教書育人功能相輔相成,都是為了一個共同的培養(yǎng)人才的目標。現(xiàn)代圖書館更應(yīng)具備布局人性化、利用方便化的服務(wù)環(huán)境與服務(wù)條件,讓讀者在圖書館吸收知識、補充營養(yǎng)。應(yīng)該說,人性化與方便化是引導(dǎo)讀者使用圖書館的重要因素,是提高文獻利用率的必要保障。

除此之外,學習知識功能還體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源方面,非到館借閱的正式讀者和潛在讀者,主要利用圖書館的各種數(shù)據(jù)庫進行學習和研究,通過圖書館網(wǎng)站或網(wǎng)頁了解館藏和服務(wù)以及咨詢問題。

(四)知識積累功能

圖書館保存了人類文化典籍,為科學技術(shù)的發(fā)展和文化繁榮提供堅實的資源保障,自古以來都是圖書館的職能,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下這種功能仍然十分重要,然而不少人對圖書館的保存職能提出異議,認為要剔除利用率不高的文獻,持這種觀點的人認為保存和利用是相互矛盾的。然而無此功能,圖書館的服務(wù)功能就會大打折扣,這就像前些年文獻零增長的觀點一樣,與時代要求不符。如果圖書館文獻不增長,當年新進文獻與剔除文獻相等,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何繼承?考古工作者將無從考起,古代文化將不復(fù)存在,人類歷史就無從考證。如果沒有今天的圖書館,明天的圖書館將不復(fù)存在,社會就會失去人類學習閱讀的公共服務(wù)場所。所以圖書館作為公眾學習閱讀、休閑娛樂場所,具有保存人類文化遺產(chǎn)的功能,能給人們提供豐富的信息資源。不僅如此,在知識積累過程中,圖書館應(yīng)始終認真篩選自己所收藏的每一種圖書和每一幅圖片,它是人類優(yōu)秀文化的繼承者,唯有此,才能向讀者提供優(yōu)秀作品。這種保存功能實際上是傳承功能,為人類進步和科技創(chuàng)新提供豐富的歷史文獻資料和精神產(chǎn)品。正如超大型圖書館之所以能夠吸引更多的讀者,除提供優(yōu)良的閱讀環(huán)境外,更重要的是古今中外的文獻盡收囊中,能滿足讀者豐富多樣的閱讀需求。

(五)休閑娛樂功能

建立和諧社會,離不開和諧文化,而和諧文化,從某種意義上具有一種休閑娛樂文化和心靈化文化,能夠滿足人們文化欣賞和消遣的功能。圖書館不僅具有教育功能、導(dǎo)向功能等,現(xiàn)代圖書館的休閑娛樂功能更顯突出。南京省圖書館不僅館藏造型別具一格,具有濃厚的文化特征,館內(nèi)設(shè)施、布局也具有休閑娛樂功能,開放程度較高,進館不受任何限制。人們不僅可以到館看書閱報,同時還可在此休閑、交流,享受環(huán)境和文化熏陶。圖書館的休閑娛樂功能是建立和諧文化的需要,其主要體現(xiàn)在:一是圖書館建筑設(shè)計造型上的文化特色,從設(shè)計造型就知道它的休閑功能;二是圖書館的內(nèi)部功能布局上,具有文化和休閑的特點。進入21世紀,信息傳播媒體、傳播渠道有了很大的變化,廣播電視、手機、網(wǎng)絡(luò)等普及化,作為知識寶庫,現(xiàn)代圖書館不能停留在單一的作為收集、傳遞知識的學習場所,而要具有多種功能,休閑娛樂功能是其功能之一;三是開放時間與進館限制方面。圖書館要發(fā)揮休閑娛樂功能,在開放時間上要適應(yīng)人們休閑娛樂的需要,而且不受任何限制。從圖書館性質(zhì)的本質(zhì)屬性分析,休閑娛樂功能是為了人們更多地利用館藏資源補充和更新知識,達到情操的感化和心靈的升華。休閑娛樂功能主要通過圖書館設(shè)施、服務(wù)和圖書館組織讀者開展一些活動得以體現(xiàn)。因此現(xiàn)代圖書館應(yīng)開展影視服務(wù)、電子文獻閱覽、琴棋書畫,甚至是娛樂性的健身等活動,開辟一些休閑娛樂場所,提供電視頻道,吸引人們利用圖書館。讀者到圖書館學習,寓學于樂,是一種高品位的休閑方式,能夠消除競爭和學習所帶來的身心疲憊,減輕現(xiàn)實人際交往中長期形成和積淀的心理壓力,解除現(xiàn)實生活中長期形成的和積淀下來的情感壓抑。學習、休閑、娛樂,可以調(diào)適心理,化解煩惱[3]。這樣,學習和休閑、休閑和娛樂相結(jié)合,從而激發(fā)讀者的學習熱情,充分發(fā)揮圖書館在學習和閱讀方面的作用。

(六)開發(fā)智力功能

智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力,指人認識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。智力能力包括理解、計劃、解決問題,抽象思維,表達意念以及語言和學習的能力。通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。由于圖書館的文化象征,圖書館具有智力功能。智力功能主要通過知識的補充和更新,專題講座和圖書館組織的一些有意義的讀者活動,以及讀者之間的相互交流得以實現(xiàn)。如燈謎比賽、征文與演講比賽等類活動。

發(fā)揮圖書館的文化功能,不僅在硬件和布局上要創(chuàng)新,體現(xiàn)文化特色,而且在軟件建設(shè)上要體現(xiàn),更重要的是要以積極主動的服務(wù)方式得以體現(xiàn),以及從組織開展有效工作得以體現(xiàn),我們不能只停留在對圖書館現(xiàn)有功能的認識上,而要在對現(xiàn)有功能認識的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,從而更好發(fā)揮圖書館的文化功能。

[1]江澤民.在全國宣傳思想工作會議上的講話[N].人民日報,1994-07-01(1).

[2]謝曉東.圖書館的文化功能在校園文化中的作用[J].蘇州職業(yè)大學學報,2003(4):139-140.

[3]董梅香.略論和諧文化視野下高校圖書館文化功能發(fā)揮[J].浙江高校圖書情報工作,2007(4):1-3.

Cultural Functions of Libraries

WANG Xiao-hua
(Library of Shiyan Technical Institute,Shiyan 442000,China)

Cultural function of library was innate,traditional and characteristic.In the new era,cultural function of library has experienced new development and innovation which meets the social demands and readers’needs.This paper discusses the content of library’s cultural functions,revealing its characteristics,and sums up the following six functions:educating and guiding,information providing,knowledge learning and accumulation,entertaining and intelligence development.

library;cultural function;cultural identity

book=104,ebook=138

G250

A

1008-4738(2010)04-0104-03

2010-05-16

王曉華(1961-),女,十堰職業(yè)技術(shù)學院圖書館副館長。