王昭翮,劉明凱

(大連海事大學(xué),遼寧 大連 116026)

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸
——首屆兩岸海洋暨海事大學(xué)校長(zhǎng)論壇與專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述

王昭翮*,劉明凱

(大連海事大學(xué),遼寧 大連 116026)

分析首屆兩岸海洋暨海事大學(xué)校長(zhǎng)論壇與專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)召開(kāi)的背景,并對(duì)會(huì)議主要議程與內(nèi)容、會(huì)議特點(diǎn)以及會(huì)議所取得的成果予以歸納和總結(jié),指出兩岸利好政策頻出,為兩岸海事海洋教育的發(fā)展提供了新的契機(jī),而首屆兩岸“海洋暨海事大學(xué)藍(lán)海策略”校長(zhǎng)論壇暨海洋科學(xué)與人文研討會(huì)的成功召開(kāi),更是為兩岸海事海洋教育建立更為緊密的持久的交流與合作關(guān)系搭建了平臺(tái)。

海事海洋大學(xué);藍(lán)海策略;可持續(xù)發(fā)展

2010年8月9～11日,首屆兩岸海洋暨海事大學(xué)校長(zhǎng)論壇與專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)在臺(tái)灣海洋大學(xué)召開(kāi)。此次學(xué)術(shù)會(huì)議主題突出,特色顯著,吸引兩岸眾多海事海洋院校參加。本文僅就此次會(huì)議召開(kāi)背景、會(huì)議主要議程與內(nèi)容、會(huì)議特點(diǎn)、會(huì)議所取得的成果予以歸納與總結(jié)。

一、會(huì)議召開(kāi)背景

此次學(xué)術(shù)會(huì)議是基于海洋在社會(huì)發(fā)展中的地位、兩岸發(fā)展態(tài)勢(shì)以及海事海洋院校發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇等認(rèn)識(shí)而召開(kāi)的。

海洋是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),海洋為人類(lèi)提供了豐富的食物、油氣、礦產(chǎn)資源和廣闊的發(fā)展空間,21世紀(jì)更是稱(chēng)為海洋世紀(jì),是向海洋“索糧”“索水”“索能”的世紀(jì)。另外,海洋也是人類(lèi)生存與文化建構(gòu)的重要環(huán)境。作為承擔(dān)培養(yǎng)高等海事海洋專(zhuān)業(yè)人才的重要機(jī)構(gòu),海事海洋院校積極開(kāi)展有關(guān)“涉海人才的培養(yǎng)”“探究海洋”“利用海洋”“守護(hù)海洋”“使航行更安全、海洋更清潔”等方面的研究,就成為一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。另外,海洋自身的復(fù)雜性、互通性以及涉海的法律規(guī)范與技術(shù)規(guī)范的共同性等,決定了上述研究絕非某一或某些海事海洋院校之力所能獨(dú)力完成的,因此,加強(qiáng)海事海洋院校間的橫向聯(lián)系與合作就變得十分重要了。近年來(lái),雖然兩岸海事海洋院校間教育與學(xué)術(shù)交流日益頻繁,但大規(guī)模的、富有前瞻性的海事海洋教育與學(xué)術(shù)交流尚未展開(kāi)。2008年11月,海協(xié)會(huì)陳云林會(huì)長(zhǎng)與?；鶗?huì)江丙坤董事長(zhǎng)在臺(tái)北簽署了包括《海峽兩岸海運(yùn)協(xié)議》在內(nèi)的4個(gè)協(xié)議,這為兩岸海事海洋院校攜手進(jìn)一步開(kāi)展涉海教育與學(xué)術(shù)交流提供了更為有利的平臺(tái)與契機(jī)。因此,兩岸海事海洋院校應(yīng)如何抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),共同推進(jìn)兩岸涉海教育的又好又快發(fā)展,就成為兩岸海事海洋院校所共同面臨的緊迫任務(wù)。正是基于上述因素考慮,兩岸召開(kāi)了首屆海洋暨海事大學(xué)校長(zhǎng)論壇與專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)。

二、會(huì)議主要議程與內(nèi)容

此次學(xué)術(shù)會(huì)議主要包括兩個(gè)議程:一是兩岸“海洋暨海事大學(xué)藍(lán)海策略”校長(zhǎng)論壇,二是“航運(yùn)與物流”“海洋人文與管理”等主題研討會(huì)。

首屆兩岸“海洋暨海事大學(xué)藍(lán)海策略”校長(zhǎng)論壇主要圍繞著“由全球觀點(diǎn)看兩岸海事海洋教育之展望與策略”,共同商討全球化背景下海事海洋高等教育所面臨挑戰(zhàn)及發(fā)展策略。臺(tái)灣海洋大學(xué)校長(zhǎng)李國(guó)添、中國(guó)海洋大學(xué)校長(zhǎng)吳德星、大連海事大學(xué)黨委書(shū)記王昭翮、河海大學(xué)校長(zhǎng)王乘、高雄海洋科技大學(xué)校長(zhǎng)周照仁、廣東海洋大學(xué)校長(zhǎng)何真、上海海事大學(xué)副校長(zhǎng)孔凡、集美大學(xué)副校長(zhǎng)楊國(guó)豪、臺(tái)北海洋技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳文喜等11位海事海洋院校領(lǐng)導(dǎo)分別作了《臺(tái)灣海洋大學(xué)在高教全球化下的挑戰(zhàn)與因應(yīng)》《謀海濟(jì)國(guó)建設(shè)名校攜手譜寫(xiě)藍(lán)色華章》《兩岸航海教育之展望與策略》《基于江蘇沿海開(kāi)發(fā)的兩岸海洋科研合作機(jī)遇與構(gòu)想》《建構(gòu)臺(tái)灣海勤教育的新藍(lán)?！贰秲砂逗Ｑ蟾叩冉逃恼雇c策略》《中國(guó)大陸航海教育現(xiàn)狀與發(fā)展》《集美大學(xué)海洋海事教育與閩臺(tái)交流合作之展望》《新形勢(shì)下的兩岸海事合作》等報(bào)告。

除了校長(zhǎng)論壇之外,此次學(xué)術(shù)會(huì)議還舉辦了“航運(yùn)與物流”“海洋人文與管理”“海洋生物與科技”“氣候變遷與環(huán)境沖擊”等海洋科學(xué)與人文系列研討會(huì),兩岸學(xué)者專(zhuān)家以口頭論文發(fā)表及墻報(bào)論文發(fā)表方式就相關(guān)議題進(jìn)行廣泛而熱烈的研討與交流。

三、會(huì)議特點(diǎn)

此次學(xué)術(shù)會(huì)議可以概括如下三個(gè)特點(diǎn)。

一是參與主體廣泛。首屆兩岸海洋暨海事大學(xué)校長(zhǎng)論壇,共有來(lái)自大陸的中國(guó)海洋大學(xué)、大連海事大學(xué)、河海大學(xué)、上海海事大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、集美大學(xué)、上海海洋大學(xué)、浙江海洋學(xué)院及臺(tái)灣的臺(tái)灣海洋大學(xué)、高雄海洋科技大學(xué)、臺(tái)北海洋技術(shù)學(xué)院、澎湖科技大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)等15所大學(xué)及6所海事職校等相關(guān)單位100多人參加了此次學(xué)術(shù)會(huì)議。首屆兩岸海洋暨海事大學(xué)藍(lán)海策略海洋科學(xué)與人文系列研討會(huì)則有超過(guò)200人次與會(huì)。

二是交流內(nèi)容多樣。此次學(xué)術(shù)會(huì)議交流既有宏觀的,也有微觀的;既有交流海事海洋院校發(fā)展規(guī)劃的,也有交流涉海教育發(fā)展策略的;既有交流海洋生物科技的,也有交流海洋人文發(fā)展的;既有交流海洋利用的,也有交流防治海災(zāi)的,從而為“知?！薄白o(hù)?！薄袄煤！钡壬婧ｎI(lǐng)域的研究成果提供了廣闊的展示平臺(tái)。

三是研究角度創(chuàng)新。此次學(xué)術(shù)會(huì)議是以藍(lán)海策略為思維視角對(duì)相關(guān)議題展開(kāi)討論與研究的。運(yùn)用藍(lán)海策略,就是將研究視線(xiàn)移向潛在的需求,實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)新。換言之,實(shí)施藍(lán)海策略,就是要?jiǎng)?chuàng)新理念,走可持續(xù)發(fā)展之路。與會(huì)的海事海洋院校也是緊緊圍繞“藍(lán)海策略”,為實(shí)現(xiàn)兩岸海事海洋科技、教育、文化的可持續(xù)發(fā)展和開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海新世紀(jì)進(jìn)行積極的探索。

四、會(huì)議所取得的成果

此次會(huì)議成果頗豐。首先,通過(guò)“海洋暨海事大學(xué)藍(lán)海策略”校長(zhǎng)論壇的熱烈研討,兩岸海事海洋院校領(lǐng)導(dǎo)均深知海洋在社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生存中所具有的重要地位,并認(rèn)為本論壇對(duì)促進(jìn)兩岸海事海洋教育與科技研究的蓬勃發(fā)展深具時(shí)代意義。與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)兩岸海事海洋高等教育在全球化下所面臨的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),提出了許多看法與建言,希望能在兩岸互信互利的基礎(chǔ)下,通過(guò)不斷共同努力,開(kāi)創(chuàng)兩岸合作契機(jī),結(jié)合雙方的優(yōu)勢(shì),攜手為兩岸海洋暨海事大學(xué)之發(fā)展開(kāi)創(chuàng)一片亮麗的藍(lán)海,也為人類(lèi)的福祉與可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。特別是首屆兩岸“海洋暨海事大學(xué)藍(lán)海策略”校長(zhǎng)論壇還發(fā)布了聯(lián)合聲明,達(dá)成如下五點(diǎn)共識(shí):(1)各校堅(jiān)持以鮮明的海洋特色,以獨(dú)特的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先全球,成為具顯著特色的世界一流大學(xué)。(2)建構(gòu)兩岸海事海洋教育資源共享(3)結(jié)合兩岸優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究合作交流,互派教師講學(xué),聯(lián)合執(zhí)行研究計(jì)劃。(4)共同培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)海事海洋人才,交換學(xué)生、短期互訪(fǎng)、短期研究,互相指導(dǎo)研究生。(5)深化海事教育,共同研究開(kāi)發(fā)符合STCW78/10修正案要求的且具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力高級(jí)航海人才培養(yǎng)模式。

其次,此次會(huì)議,以口頭論文及墻報(bào)論文的方式發(fā)表了近百篇學(xué)術(shù)研究成果及報(bào)告,并提出了許多新穎的觀點(diǎn),如海事海洋教育不再僅局限于航海、發(fā)展?jié)O業(yè),還包括護(hù)海、“與海洋和諧共處”等;發(fā)展海事海洋學(xué)科不是什么都做,也不是按照傳統(tǒng)去做,而是找到自己的利基,并避免涉海學(xué)科結(jié)構(gòu)“趨同”化;陸生來(lái)臺(tái),臺(tái)灣學(xué)生走出去,才能進(jìn)一步促進(jìn)海事海洋教育的優(yōu)化,等等。

最后,關(guān)于會(huì)議舉辦機(jī)制方面,與會(huì)海事海洋院校達(dá)成一致建議,即兩岸“海洋暨海事大學(xué)藍(lán)海策略”校長(zhǎng)論壇暨海洋科學(xué)與人文研討會(huì)將持續(xù)續(xù)舉辦下去,下一屆研討會(huì)將在中國(guó)海洋大學(xué)舉辦,從而為兩岸海事海洋院校的教育與文化交流及合作的持久開(kāi)展搭建了舞臺(tái)。

五、結(jié) 語(yǔ)

“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸?！眱砂独谜哳l出,為兩岸海事海洋教育的發(fā)展提供了新的契機(jī),而首屆兩岸“海洋暨海事大學(xué)藍(lán)海策略”校長(zhǎng)論壇暨海洋科學(xué)與人文研討會(huì)的成功召開(kāi),更是為兩岸海事海洋教育建立更為緊密的持久的交流與合作關(guān)系搭建了平臺(tái)。展望未來(lái),兩岸海事海洋教育也必將獲得蓬勃而永續(xù)的發(fā)展。

U676.2

A

1006-8724(2010)03-0001-02

2010-07-16

王昭翮(1962-),男,教授,現(xiàn)任大連海事大學(xué)黨委書(shū)記,主要從事馬克思主義理論與思想政治教育、大學(xué)生德育、思想政治理論與實(shí)踐方向研究。