阮紅波
(河池學(xué)院 外語(yǔ)系,廣西 宜州 546300)
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文選題中的問(wèn)題及對(duì)策
阮紅波
(河池學(xué)院 外語(yǔ)系,廣西 宜州 546300)
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文是考查學(xué)生綜合能力、評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式。選好題是論文撰寫(xiě)工作的第一步,選題恰當(dāng)與否,對(duì)能否順利撰寫(xiě)畢業(yè)論文有很大影響。本研究在對(duì)我系近兩年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文選題情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,對(duì)選題中存在的問(wèn)題提出對(duì)策或建議。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè);畢業(yè)論文;選題;指導(dǎo)
畢業(yè)論文寫(xiě)作是高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)不可缺少的組成部分和實(shí)踐性環(huán)節(jié)。根據(jù)《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》,畢業(yè)論文旨在考察學(xué)生的綜合能力,是評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方面。寫(xiě)作畢業(yè)論文是總結(jié)、檢驗(yàn)、深化所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程,同時(shí)也可以訓(xùn)練學(xué)生分析和解決問(wèn)題的實(shí)際能力,從而為畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行更高層次的研究奠定基礎(chǔ) (穆詩(shī)雄,2003)。選題是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的第一步,對(duì)論文的撰寫(xiě)起著很關(guān)鍵的作用。古諺云:題好文一半。恰當(dāng)而適中的題目對(duì)論文的撰寫(xiě)可以起到事半功倍的效果。從我院近兩年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的選題情況和指導(dǎo)老師的反饋意見(jiàn)來(lái)看,目前學(xué)生選題中存在的問(wèn)題有:題目過(guò)大或偏難;選題陳舊,沒(méi)有新意;選題過(guò)分集中;選題求新求奇等。如何在今后的教學(xué)和論文指導(dǎo)中幫助學(xué)生選好題,為學(xué)生順利撰寫(xiě)論文鋪好路是值得每一位指導(dǎo)老師思考和關(guān)注的課題。
學(xué)士論文寫(xiě)作屬于學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的范疇,意味著論文作者由普通的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向創(chuàng)造性的研究,它要求作者具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本的研究能力。選擇論題和確定論文題目,應(yīng)當(dāng)考慮論題的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值,并力求有自己的見(jiàn)解 (穆詩(shī)雄,2003)。總的來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)遵循客觀上有價(jià)值、主觀上有條件這兩個(gè)基本原則。
價(jià)值包括社會(huì)價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值,這兩方面的內(nèi)容是統(tǒng)一的,最終目標(biāo)也是一致的。選取有社會(huì)價(jià)值的課題,就是要著眼于現(xiàn)實(shí)和社會(huì)發(fā)展的需要,講求社會(huì)效益,實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究服務(wù)于社會(huì)的目的。所謂學(xué)術(shù)價(jià)值,是指論文應(yīng)具有科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、理論性、創(chuàng)新性,論文內(nèi)容要體現(xiàn)作者自己的獨(dú)立見(jiàn)解。我校對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的規(guī)定是:全英文撰寫(xiě),字?jǐn)?shù) 5000字以上,7000字以下,論文題目不能重復(fù)等等。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),在短短的三、四個(gè)月之內(nèi)寫(xiě)出有獨(dú)到見(jiàn)解的文章并非易事,選題就顯得尤為重要。怎樣選取有價(jià)值的題目,筆者以為可考慮以下兩個(gè)方面:
第一,了解本學(xué)科、本專(zhuān)業(yè)的研究動(dòng)態(tài),在學(xué)術(shù)研究的前沿陣地上選題。要了解本學(xué)科、本專(zhuān)業(yè)的研究動(dòng)態(tài),須經(jīng)常閱讀本學(xué)科、本專(zhuān)業(yè)的刊物,積極參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流會(huì)、報(bào)告會(huì),多與同行交流,多參閱一些文獻(xiàn)綜述資料,通過(guò)多種渠道了解當(dāng)前的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)科討論的熱點(diǎn)問(wèn)題,選取感興趣或熟悉的課題。
第二,在閱讀某一方面課題大量資料的基礎(chǔ)上,提出有創(chuàng)意的構(gòu)想。每一門(mén)學(xué)科都有其理論體系,這是前人給我們留下的寶貴精神財(cái)富。但隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)術(shù)也在向縱深發(fā)展。我們應(yīng)該在審視前人成果的基礎(chǔ)上,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,提出有創(chuàng)造性的問(wèn)題或設(shè)想,以促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步。能“自成一說(shuō)”、被學(xué)界所認(rèn)同確實(shí)不易,但畢業(yè)論文能做到多少有點(diǎn)創(chuàng)新應(yīng)不是難事。
畢業(yè)論文選題除了要考慮它的社會(huì)價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值外,還要考慮寫(xiě)作者的主觀條件,即個(gè)人的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)水平、興趣和所處的環(huán)境條件等因素,以使自己能順利地完成論文寫(xiě)作。寫(xiě)作者應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
其一,選取有興趣的課題。興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)上如此,選題上亦如此。寫(xiě)作者一旦對(duì)某一課題發(fā)生興趣,就能調(diào)動(dòng)自己思維活動(dòng)的積極性,引發(fā)富有創(chuàng)造性的思維活動(dòng),進(jìn)而導(dǎo)致問(wèn)題的頓悟和靈感的出現(xiàn),會(huì)因想到有可能發(fā)現(xiàn)前人從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的事物而備受鼓舞。反之,研究者如果對(duì)從事的課題無(wú)興趣,就會(huì)把它當(dāng)作一種壓力、負(fù)擔(dān)。在勉力而為的情況下,寫(xiě)作就成了應(yīng)付差事,難以調(diào)動(dòng)思維的積極性,更談不上創(chuàng)造性思維的開(kāi)展了。
其二,選取大小適中、難易適度的課題。一篇畢業(yè)論文只適合討論一個(gè)中心問(wèn)題,所以,確定論文題目應(yīng)當(dāng)在一個(gè)易于操作的小范圍里考慮。因?yàn)轭}目涉及的范圍越小,越容易寫(xiě)得全面、深刻,從而使論文更有說(shuō)服力。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),提倡小題大做,而不主張大題小做。著名學(xué)者胡適曾說(shuō),題目越小越好,要在小題上大做,可以得到訓(xùn)練,千萬(wàn)不可做大題目。王力先生也說(shuō)過(guò):“論文的范圍不宜太大。范圍大了,你一定講得不深入,不透徹。應(yīng)該寫(xiě)小題目,不要搞大題目,小題目反而能出大文章,大題目倒容易寫(xiě)得膚淺,沒(méi)有價(jià)值?!?鄭周明,2006)此外,選題時(shí)一定要量力而行。有些寫(xiě)作者急于想通過(guò)論文的寫(xiě)作,將自己幾年來(lái)的學(xué)習(xí)所得充分地反映出來(lái),因此著眼于一些學(xué)術(shù)價(jià)值較高、角度較新、內(nèi)容較奇的題目。如果難度超過(guò)了自己的能力范圍,一旦盲目動(dòng)筆,很可能陷入中途寫(xiě)不下去的被動(dòng)境地。相反,如果具備了一定的寫(xiě)作能力和條件,卻將論文題目選得過(guò)于容易,這樣既不能反映自己的真實(shí)水平,也達(dá)不到通過(guò)撰寫(xiě)論文鍛煉寫(xiě)作、提高科研能力的目的。
其三,選取資料充足的課題。俗話說(shuō):巧婦難為無(wú)米之炊。充足的資料是順利撰寫(xiě)論文必不可少的前提。在選題時(shí),要考慮到該課題文獻(xiàn)資料的收集是否充足。因?yàn)檎撐膶?xiě)作是嚴(yán)肅的科學(xué)研究活動(dòng),而科學(xué)的東西是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的。論文寫(xiě)作不能像寫(xiě)小說(shuō)那樣憑主觀想象虛構(gòu),必須做到有理有據(jù),概念準(zhǔn)確,所以資料問(wèn)題是選題時(shí)必須考慮的因素。
河池學(xué)院外語(yǔ)系近兩年來(lái)英語(yǔ)畢業(yè)論文的選題基本上是學(xué)生自主選題和指導(dǎo)老師提供題目相結(jié)合。總體來(lái)看,存在選題較為集中、題目陳舊,選題過(guò)大或偏難等現(xiàn)象。如何解決好學(xué)生的選題問(wèn)題以便于他們順利地進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作,提高英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作的質(zhì)量?筆者認(rèn)為可從以下幾方面著手加以改善:
改變學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作授課的時(shí)間和形式。我系以前一般在第六學(xué)期就開(kāi)設(shè)了學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作這門(mén)課,由于開(kāi)設(shè)課程的時(shí)間與學(xué)生著手準(zhǔn)備論文撰寫(xiě)的時(shí)間間隔較長(zhǎng),等到第七學(xué)期末開(kāi)始選題為畢業(yè)論文作準(zhǔn)備時(shí),學(xué)生幾乎將所學(xué)內(nèi)容都忘光了。從今年下學(xué)期開(kāi)始,我系將學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作這門(mén)課的開(kāi)課時(shí)間調(diào)整到了第七學(xué)期,并將畢業(yè)論文撰寫(xiě)的整個(gè)過(guò)程分解成收集資料、選題、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、論文格式規(guī)范等五個(gè)具體環(huán)節(jié)。屆時(shí)將根據(jù)論文撰寫(xiě)的時(shí)間安排進(jìn)度,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)學(xué)生分別進(jìn)行這五個(gè)方面的指導(dǎo),這樣不僅能解決學(xué)生在論文寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題,也可以節(jié)省指導(dǎo)老師的時(shí)間,減輕他們的負(fù)擔(dān),使指導(dǎo)老師有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行論文本身的指導(dǎo),有助于提高論文的質(zhì)量。
我系近兩年學(xué)生的論文選題傾向于老師提供選題而不愿自己擬定題目,主要原因是自己不知道選什么題好,由此反映出大部分學(xué)生在高年級(jí)階段的學(xué)習(xí)仍然是接受性或被動(dòng)式的學(xué)習(xí)而非探究性的學(xué)習(xí)。我系一般自第五學(xué)期開(kāi)始,除開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課外,還會(huì)開(kāi)設(shè)大量的選修課,如英語(yǔ)詞匯學(xué),修辭學(xué),英美文學(xué),英語(yǔ)筆譯、口譯,英美國(guó)家概況,語(yǔ)言學(xué),英語(yǔ)教學(xué)法等,旨在拓寬學(xué)生的知識(shí)面,為今后畢業(yè)論文的撰寫(xiě)作準(zhǔn)備。因此,教師在授課的過(guò)程中可采用合作學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生嘗試探究性學(xué)習(xí),自己去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,以利于學(xué)生及早確定他們感興趣的方向,進(jìn)而在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累這方面的資料,到撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí),能夠水到渠成。同時(shí),也可以避開(kāi)查資料的高峰期,使資料積累更充分。這樣,論文才能寫(xiě)得全面、深刻,達(dá)到預(yù)期的目的,為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建立學(xué)習(xí)小組和指導(dǎo)老師、學(xué)生雙向選擇機(jī)制能減少論文選題較為集中或相同的問(wèn)題。為了解決學(xué)生論文選題過(guò)分集中或重復(fù)的現(xiàn)象,我系 2010屆對(duì)論文選題進(jìn)行了改革,系里要求各論文指導(dǎo)老師根據(jù)自己的研究方向和專(zhuān)長(zhǎng)提供論題,然后將論題向?qū)W生公布,學(xué)生根據(jù)自身的興趣選題或自行擬定題目,論文撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)小組按學(xué)生所選論題分配指導(dǎo)老師。如果在此基礎(chǔ)上將選題相同或相近的學(xué)生組成一個(gè)小組,再配以相應(yīng)研究方向的指導(dǎo)老師,既可解決選題過(guò)分集中或相同的問(wèn)題,也有利于學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中相互溝通和幫助,便于論文寫(xiě)作的順利完成。
英語(yǔ)論文的寫(xiě)作離不開(kāi)各種參考文獻(xiàn)和資料,外文參考文獻(xiàn)和資料在論文寫(xiě)作中起著不可或缺的作用。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的,它對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性有一定要求。由于外文資料有限,很多學(xué)生在選題時(shí)都扎堆于外文資料多的題目,如文學(xué)、教學(xué)法等。對(duì)于外文資料少或根本沒(méi)有的選題,學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)就只好將中文資料翻譯成英語(yǔ),導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)中式英語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重。外文資料不足一方面影響了學(xué)生的選題,另一方面也極大地影響了學(xué)生論文的質(zhì)量。而且,沒(méi)有外文資料和參考文獻(xiàn),要想寫(xiě)出高質(zhì)量的論文有一定的難度。
為了解決外文參考文獻(xiàn)和資料不足的問(wèn)題,提高學(xué)生英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作的質(zhì)量,學(xué)校應(yīng)加大外文圖書(shū)資料的投入。近兩年我院采取了一些措施,如方便學(xué)生上校園網(wǎng)查閱資料、購(gòu)買(mǎi)某些知名網(wǎng)站的使用權(quán)等,也加大了在外文圖書(shū)資料投資的力度,但總體來(lái)說(shuō)還是不夠。解決外文資料方面的問(wèn)題對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的寫(xiě)作至關(guān)重要。
在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的過(guò)程中,有很多問(wèn)題尚待研究。本文主要探討了畢業(yè)論文寫(xiě)作中的選題問(wèn)題,希望它能起到拋磚引玉的作用,以期有更多的研究者來(lái)討論畢業(yè)論文指導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題??偟膩?lái)說(shuō),畢業(yè)論文的選題對(duì)論文的成功撰寫(xiě)起著十分重要的作用,除了對(duì)學(xué)生加強(qiáng)畢業(yè)論文選題的指導(dǎo),及早確定論文的研究方向,建立學(xué)習(xí)小組及指導(dǎo)老師、學(xué)生雙向選擇機(jī)制,加大外文圖書(shū)資料的投入外,學(xué)生自己也要從思想上重視畢業(yè)論文的寫(xiě)作,只有這樣,才能保證畢業(yè)論文寫(xiě)作的順利進(jìn)行,提高論文寫(xiě)作的質(zhì)量。
[1]陸道夫.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士論文選題的問(wèn)題意識(shí)和思維訓(xùn)練[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(4).
[2]穆鳳英.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文的調(diào)查與思考[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào),2001,(4).
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G642.477
A
1672-9021(2010)S-0132-03
阮紅波 (1970-),女,湖北天門(mén)人,河池學(xué)院外語(yǔ)系講師,碩士,主要研究方向:英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和教學(xué)法。
河池學(xué)院教改課題研究項(xiàng)目“支架理論框架下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)的研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):2008E209)
2010-06-20
[責(zé)任編輯 普梅笑 ]