□余毅

堅持科學發(fā)展建設(shè)全國高水平民辦大學

□余毅

武漢生物工程學院是在著名科學家錢學森院士的親切關(guān)懷指導下，創(chuàng)辦發(fā)展起來的我省唯一一所民辦本科高校。經(jīng)過十余年的不懈努力，學校實現(xiàn)了從中專到?？圃俚奖究频娜尉薮罂缭健W院認真踐行科學發(fā)展觀，始終堅持建設(shè)全國高水平民辦大學的奮斗目標，牢牢把握住了以下四點。

一、確立“一個核心”，把握正確的辦學方向

1．確立黨在學校的政治核心地位。學校實行理事會領(lǐng)導下的院長負責制，由學校黨員理事長出任校黨委書記，并將“校黨委對理事會、校委會的決策與管理過程行使保證監(jiān)督職能”明確寫進《武漢生物工程學院章程》，同時健全黨的組織建設(shè)，在各系(部)和有關(guān)職能部門設(shè)置黨總支或直屬黨支部，切實保證學校在黨的監(jiān)督下實行依法辦學，加強了黨在學校中的政治核心和監(jiān)督保障作用。

2．堅持為人民辦教育的辦學宗旨。學校黨委始終堅持“立校為公、辦學為民、依法治校、回報社會”的辦學宗旨。理事會全體成員堅持將學校定為公益性學校，舉辦者(投資人)不參與節(jié)余分配，不取合理回報，學校的辦學節(jié)余全部用于改善辦學條件。學校黨委不斷完善決策機制，進一步推進決策的科學化、民主化，重大方針、重要工作計劃和部署、干部任免和獎勵、錄用聘用人員、重大經(jīng)費開支、重大基建項目等，都要提交學校黨政聯(lián)席會議討論通過；對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重大事項決策，校黨委還要認真聽取專家意見，組織專家論證評估。另外，學校明確規(guī)定，理事會、黨委、校委會等副院級以上干部的親屬均不得在涉及人、財、物的部門擔任領(lǐng)導職務，有效地避免了家庭化管理模式的出現(xiàn)，真正體現(xiàn)了為人民辦教育的宗旨。

二、弘揚“兩種精神”，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才

1．大力弘揚延安精神，堅持“育人為本、德育為先”的理念，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。學校始終堅持“育人為本，德育為先”的理念，充分利用“四個載體”，把延安精神作為大學生思想政治教育的一項重要內(nèi)容，切實抓緊抓好。一是學習載體。學校延安精神研究會在條件成熟的系(部)先后成立了6個延安精神研究分會和若干個延安精神學習小組，組織開展了各種形式的學習和研討活動，形成了濃厚的延安精神學習氛圍，取得了一批重要研究成果。二是文化活動載體。通過邀請老紅軍來校作報告、與師生代表座談；利用重大節(jié)日、紀念日，開展“黨在我心中”、“延安精神永放光芒”等演講、征文、歌詠比賽及圖片展、文藝匯演活動；組織開展“走紅軍路、唱紅軍歌、學延安精神”及無償獻血等社會實踐和青年志愿者活動，大力加強對學生的理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。三是勞動教育載體。學校積極開展勞動教育，開設(shè)勞動實踐課，并計入學分。四是思想政治理論課載體。學校堅持將延安精神作為思政課的重要教學內(nèi)容，以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程和自行編寫的延安精神教材為主要內(nèi)容組織教學，同時不斷加強延安精神學習實踐基地建設(shè)，確保延安精神的學習教育有內(nèi)容、有實踐、有成效。

2．大力弘揚錢學森精神，堅持將其貫穿于大學生素質(zhì)教育的全過程。一是引入思想政治理論課課堂，以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課為基礎(chǔ)，所有思想政治理論課都要滲透錢學森精神的教學內(nèi)容。二是引入新生教育課堂，將錢學森精神列入新生入學教學計劃，進行專題講授，打好教育基礎(chǔ)。三是引入黨校教育課堂，堅定入黨積極分子的理想信念，端正入黨動機。四是引入專業(yè)教育課堂，將錢學森的科學思想和創(chuàng)新精神貫穿到專業(yè)課教學過程中去，要求教師在課堂上不僅要講錢學森精神，更要用錢學森精神來評價和衡量學生的學習。同時，積極將錢老提出的有關(guān)理論與相關(guān)專業(yè)的教學結(jié)合起來，在專業(yè)課堂上開展學術(shù)研討會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和勇攀知識高峰的精神。五是引入班級教育課堂，積極開展“《錢學森書信》手稿進班級”活動，培養(yǎng)學生嚴肅認真、嚴謹細致、追求真理、講求學術(shù)民主的治學作風，讓嚴謹治學的精神從學生外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素養(yǎng)和自覺的追求。六是引入實踐教育課堂，學校認真按照錢老在來信中提到的“要主動面向市場培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的復合型應用人才”的指導思想，結(jié)合辦學實際和辦學特色，提出了“承認差異，善待差異，只有差異，沒有差生”的教育理念，最大限度地開發(fā)每個學生的潛能，加強對學生實踐能力、社會適應性、市場競爭意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質(zhì)。從2004年開始，學校將社會活動實踐成績計入學分，規(guī)定在校生每學年寒暑假期間都要參加不少于一周的社會實踐活動。

三、抓住“三個重點”，提供高質(zhì)量教育服務

1.加強師資隊伍建設(shè)。學校高度重視師資隊伍建設(shè)，實施人才強校戰(zhàn)略，不斷加大人才引進力度，精心打造一支高水平、高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。為適應學校進一步發(fā)展的需要，2008年下半年，學校全面啟動“百名博士”引進工程，計劃利用3年時間引進不少于200名具有“雙證”的青年博士，打造高水平的教學科研“博士軍團”。至今學校已引進了約50名不同學科專業(yè)的“雙證”青年博士，其中還包括幾名“海歸”青年博士。

2.深化實踐教學改革。初步建立了課程實驗、專業(yè)實訓、綜合實踐體系，先后斥資建成實驗大樓3棟，各類實驗室和實訓室近200間。大力開辟校內(nèi)外實訓基地，先后建成園林花卉基地等6個校內(nèi)實訓基地，開辦有風華園林公司等6個校辦企業(yè)，并先后在20多家省內(nèi)外大中型企業(yè)建立了校外實訓基地。學校還將陸續(xù)拿出1個億資金，建設(shè)“四大工程實訓中心”，即應用生物化工與生物制藥工程實訓中心、建筑工程實訓中心、機電工程實訓中心、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程實訓中心。

3.積極幫助畢業(yè)生實現(xiàn)滿意就業(yè)。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，2009年，學校出臺了《關(guān)于進一步加強2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》，提出了12條促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的措施，有效推動了畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)滿意度的提高，形成了“就業(yè)指導、外出推介、聯(lián)合辦學、定向就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)工作新格局。

四、強化“四種能力”，促進學?？茖W健康發(fā)展

1.加強政治理論學習，強化治校理事能力。黨委中心學習組每月至少開展一次集中學習，學校領(lǐng)導班子成員自覺利用業(yè)余時間開展政治理論學習，提高用鄧小平理論、“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)學校教育教學工作以及科學判斷形勢的能力和水平，培養(yǎng)善于運用馬克思主義的立場和觀點研究高等教育發(fā)展的熱點問題的能力，培養(yǎng)善于從全局和戰(zhàn)略上研究學校改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題的能力，增強工作的前瞻性和預見性，不斷強化治校理事能力。

2.加強民主集中制，強化科學決策能力。學校在作出重大決策前認真聽取教代會、工會意見，擴大教職工的知情權(quán)和參與權(quán)，充分調(diào)動教職工參與學校管理的積極性；健全對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重大事項決策的專家論證、技術(shù)咨詢、決策評估制度；發(fā)揮校黨委、校委會的民主決策職能，重大方針、重要工作計劃和部署、干部任免和獎懲、錄用聘用人員、重大經(jīng)費開支、重大基建項目等，都要提交黨委會議和校務辦公會議討論通過。

3.加強調(diào)查研究，強化開拓創(chuàng)新能力。學校領(lǐng)導班子成員大力弘揚求真務實精神，深入調(diào)查研究新形勢下推進民辦高等教育發(fā)展的政策和措施，對教學、科研、思想政治教育工作、后勤服務、基礎(chǔ)建設(shè)、黨風廉政建設(shè)、圖書、實驗設(shè)備建設(shè)等各個方面的工作開展典型調(diào)研、專題調(diào)研、系統(tǒng)調(diào)研，并結(jié)合調(diào)研結(jié)果進行工作思路、工作方式、管理模式和服務機制創(chuàng)新，不斷強化開拓創(chuàng)新的能力。

4.加強素質(zhì)與能力建設(shè)，強化執(zhí)行力。學校黨委以提高領(lǐng)導班子綜合素質(zhì)和能力為關(guān)鍵，以加強學習和教育培訓為手段，以實行目標管理為突破，促進領(lǐng)導班子能力提升和作用發(fā)揮。一方面加大黨委中心學習組學習力度，強化政治理論學習，促進思想觀念轉(zhuǎn)變；強化廉政主題學習，促進思想作風轉(zhuǎn)變；強化管理知識學習，促進素質(zhì)能力轉(zhuǎn)變，同時加強黨建工作研究，用理論武裝頭腦，用理論指導工作；另一方面實行以績效為導向的目標管理，既注重工作效率，也注重工作效果，并逐步推行設(shè)立重點工作任務實施進度表，明確時間節(jié)點，明確責任，層層分解落實，不斷健全執(zhí)行網(wǎng)絡和反饋機制，強化執(zhí)行力。

?作者：余毅，武漢生物工程學院黨委書記。

周振國