巴朝平

陽光體育背景下高校開展課外體育活動(dòng)的思考

巴朝平

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，是體育課堂的延續(xù)、發(fā)展和提高，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的的基本途徑之一。闡述在陽光體育背景下高校開展課外體育活動(dòng)的重要性，分析課外體育活動(dòng)的特點(diǎn)，提出了開展課外體育活動(dòng)的實(shí)施策略。

陽光體育；體育教學(xué)；課外體育活動(dòng)

課外體育活動(dòng)是指體育課以外學(xué)生從事體育活動(dòng)的總和，既包括學(xué)生在校內(nèi)外有目的、有計(jì)劃、有組織地參加的體育活動(dòng)，也包括學(xué)生自發(fā)進(jìn)行的校內(nèi)外體育活動(dòng)。它是學(xué)校體育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的的基本途徑之一，是體育課堂的延續(xù)、發(fā)展和提高，與體育課堂同等重要，是高校體育活動(dòng)的第二課堂，是推動(dòng)素質(zhì)教育不可缺少的一個(gè)有效途徑。由此可見，課外體育活動(dòng)擬定、組織、實(shí)施、管理等環(huán)節(jié)都非常重要。

一、課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的一個(gè)重要領(lǐng)域

（一）課外體育活動(dòng)的重要性

課外體育活動(dòng)是學(xué)生在體育課以外所從事的各種體育活動(dòng)，是高校體育教育的重要組成部分，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生健康水平具有重要意義。2002年教育部新頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：“要把有目的、有計(jì)劃、有組織的課外體育鍛煉、校外（社會(huì)、野外）活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等納入體育課程，形成課內(nèi)外、校內(nèi)外有機(jī)聯(lián)系的課程結(jié)構(gòu)?！痹陉柟怏w育運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，各高校非常重視，進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革，在健康第一思想的指導(dǎo)下，把體育課堂教學(xué)作為重點(diǎn)，大力開展學(xué)生課外體育活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活，活躍了校園體育文化氛圍，對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)，提高大學(xué)生的身心健康具有積極的推動(dòng)作用。

眾所周知，體育課是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作都要經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握、改進(jìn)提高、動(dòng)力定型等幾個(gè)階段。目前，大學(xué)生每次體育課時(shí)間為90分鐘，在此時(shí)間內(nèi)，學(xué)生只能對(duì)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作達(dá)到基本掌握，在體育課中要達(dá)到動(dòng)作運(yùn)用自如是難以辦到的，也很難滿足學(xué)生身心兩方面對(duì)動(dòng)作的需要。從這種意義上，講課外體育活動(dòng)是體育課的基礎(chǔ)和延伸。

（二）課外體育活動(dòng)的特點(diǎn)

（1）自愿性：學(xué)生是在體育教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的愛好、興趣和特長，自愿選擇進(jìn)行活動(dòng)，因而不受場地、器材的限制，具有充分的自主性和相對(duì)的獨(dú)立性。（2）靈活性：課外體育活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，超出了體育教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容，活動(dòng)的形式多樣，活動(dòng)的方法靈活，活動(dòng)空間非常廣闊，既和課堂教學(xué)有聯(lián)系又和社會(huì)政治活動(dòng)有聯(lián)系；集體活動(dòng)有之，個(gè)人活動(dòng)亦有之。（3）廣泛性：因?yàn)椴皇苷n堂教學(xué)的限制，不受教學(xué)大綱的限制，是多樣性教學(xué)活動(dòng)，所以具有更大的廣泛性、參與性，是體育教育的第二課堂。

（三）體育課與課外體育活動(dòng)的互補(bǔ)性

課外體育活動(dòng)與體育課兩者互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充。體育課為課外體育活動(dòng)的開展奠定一定的身體和技術(shù)基礎(chǔ)，為課外體育活動(dòng)提供有關(guān)的知識(shí)和技能準(zhǔn)備；課外體育活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐檢驗(yàn)體育課學(xué)習(xí)效果的活動(dòng)條件，有關(guān)體育知識(shí)技能就靠學(xué)生在課外體育活動(dòng)中去體驗(yàn)和運(yùn)用，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，優(yōu)良的體育道德作風(fēng)，更需要學(xué)生在課外體育活動(dòng)的實(shí)踐中去磨練和培養(yǎng)。

（四）社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的需要

現(xiàn)代社會(huì)要由現(xiàn)代人來創(chuàng)造，現(xiàn)代人要由現(xiàn)代教育來造就。學(xué)校體育是現(xiàn)代教育的組成部分，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的現(xiàn)代人的重要手段。課外體育活動(dòng)是學(xué)校的一個(gè)重要領(lǐng)域，是學(xué)校教育的組成部分，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生在課外進(jìn)行的體育活動(dòng)及其與體育有關(guān)的一切活動(dòng)的領(lǐng)地，現(xiàn)代社會(huì)中的體育既是社會(huì)現(xiàn)代化的內(nèi)容和標(biāo)志，也是社會(huì)走向現(xiàn)代化的重要推動(dòng)力之一。

二、課外體育活動(dòng)的實(shí)施策略

（一）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

要把課外體育活動(dòng)開展得豐富多彩，保證課外體育活動(dòng)的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮體育教師的主導(dǎo)作用。體育教師的主導(dǎo)作用主要從兩個(gè)方面體現(xiàn)：一是課外體育活動(dòng)計(jì)劃的制定、內(nèi)容的選擇；二是組織形式與活動(dòng)方法的確定。

體育教師應(yīng)積極組織學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)，在課外體育活動(dòng)中起到咨詢輔助的作用，給學(xué)生提供一個(gè)充分發(fā)揮自己體育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的良好機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能，使學(xué)生主體地位和作用得到了充分的體現(xiàn)和發(fā)揮。教師應(yīng)樂于奉獻(xiàn)，責(zé)任心要強(qiáng)，通過組織課外體育活動(dòng)不斷提高自己的專業(yè)水平和能力。

（二）抓兩頭，帶中間

各班級(jí)都有愛好體育且體育成績特別突出的同學(xué)，應(yīng)該充分發(fā)揮他們的帶頭作用，使其帶動(dòng)更多同學(xué)自覺加入到體育活動(dòng)中來，并激發(fā)同學(xué)們的體育熱情及體育興趣。

各班級(jí)也有體育成績較差并且不愿意參加體育活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)應(yīng)該耐心講道理，盡力挖掘和發(fā)現(xiàn)他們的體育興趣和愛好，通過運(yùn)動(dòng)處方等形式使他們從中獲益。

（三）課外體育活動(dòng)的實(shí)施途徑

（1）大力宣揚(yáng)體育文化，使大學(xué)校園形成良好的體育氛圍。全國CUBA聯(lián)賽的火爆，長沙、上海、北京等地的“三人制”籃球賽的轟動(dòng)效應(yīng)，都是通過電視新聞、報(bào)紙、刊物等形式宣傳的結(jié)果，讓大學(xué)生走出課堂，自覺地參加豐富多彩的校內(nèi)外課外體育活動(dòng)，使大學(xué)生在校期間的體育能力、體育意識(shí)得到充分提高。

（2）學(xué)校應(yīng)多組織各種各樣的體育比賽。如學(xué)校體育文化節(jié)、綜合體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等，更多地為學(xué)生創(chuàng)造展示個(gè)性、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

（四）培訓(xùn)學(xué)生骨干，培養(yǎng)學(xué)生能力

教學(xué)中學(xué)生是主體，培訓(xùn)學(xué)生骨干不容忽視，每個(gè)班都有體育委員，每個(gè)系的學(xué)生會(huì)都有體育部長，這些人應(yīng)該是大學(xué)課外體育活動(dòng)的組織者和主力軍，體育教師可以在體育課內(nèi)對(duì)他們進(jìn)行特別的指導(dǎo)，在課外集中培訓(xùn)，成立各種體育俱樂部由學(xué)生自行組織管理等。

三、結(jié)語

（1）課外體育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生終身體育和健康第一思想的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好，形成良好的鍛煉習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)陽光體育運(yùn)動(dòng)有著十分重要的意義。

（2）加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作，特別是體育教師要在課外體育活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織及輔導(dǎo)工作。

（3）學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，改善運(yùn)動(dòng)場地、設(shè)施，增加器材，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣。

[1]曲宗湖，楊文軒.課余體育新視野[M]//現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)從書.北京：人民體育出版社，2001.

[2]曲宗湖，楊文軒.學(xué)校體育教學(xué)探索[M//現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)從書.北京：人民體育出版，2001.

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G807

A

1673-1999（2010）21-0191-02

巴朝平（1958-），女，蒙古族，重慶科技學(xué)院體育部教授。

2010-08-21